1.3运动的图象 追及和相遇问题(51张ppt,含详解)

1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 第第3讲运动的图象追及和相遇问题讲运动的图象追及和相遇问题 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 【思维驱动】【思维驱动】 如如图图1-3-1甲、乙所示的位移时间甲、乙所示的位移时间(s-t)图象和速度时图象和速度时 间间(v-t)图象中，给出了四条曲线图象中，给出了四条曲线1、2、3、4代表四个不代表四个不 同物体的运动情况，则下列说法中正确的是同物体的运动情况，则下列说法中正确的是 ()

2、 匀变速直线运动的图象匀变速直线运动的图象(考纲要求考纲要求) 图图1-3-1 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 A图线图线1、3表示物体做曲线运动表示物体做曲线运动 Bv-t图象中图象中0t1时间内物体时间内物体1和和2的平均速度相等的平均速度相等 Cs-t图象中图象中t4时刻物体时刻物体3的速度大于物体的速度大于物体4的速度的速度 D两图象中两图象中t2、t5时刻分别表示物体时刻分别表示物体2和和4开始反向运动开始反向运动 解析解析st、vt图象都只能描述直线运动，图象都只能描述直线运动，A错；错；vt

3、图象中图象中0t1 时间内物体时间内物体1和物体和物体2的位移不同，所以平均速度不同，的位移不同，所以平均速度不同，B错；错； st图象中图线上某点切线斜率的绝对值表示该时刻速度的大图象中图线上某点切线斜率的绝对值表示该时刻速度的大 小，所以小，所以t4时刻物体时刻物体3的速度大于物体的速度大于物体4的速度，的速度，C对；对；t2时刻时刻 物体物体2的运动方向不变，的运动方向不变，D错错 答案答案C 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 【知识存盘】【知识存盘】 1s-t图象图象 (1)概念概念 在在平面直角坐

4、标系中用纵轴表示平面直角坐标系中用纵轴表示 位移位移x，横轴表示时间，横轴表示时间t，画出的，画出的 图象就是位移时间图象图象就是位移时间图象 (2)基本特征基本特征 s-t图图象反映了物体运动的象反映了物体运动的 随随 变化的规律如图变化的规律如图 1-3-2所示所示 匀速直线运动的匀速直线运动的st图象是一条图象是一条 匀变速直线运动的匀变速直线运动的st图象是一条图象是一条 图图1-3-2 位移位移时间时间 倾斜直线倾斜直线 曲线曲线 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 (3)图线斜率的物理意义图线斜率

5、的物理意义 图线斜率的大小表示物体的图线斜率的大小表示物体的 ，斜率的正负表，斜率的正负表 示示 速度的大小速度的大小 速度的方向速度的方向 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 2v-t图象图象 (1)概念概念 在在平面直角坐标系中用纵轴表示速度平面直角坐标系中用纵轴表示速度v，横轴表示时间，横轴表示时间t， 画出的图象就是速度时间图象画出的图象就是速度时间图象 (2)基本特征基本特征 v-t图图象反映了物体运动的象反映了物体运动的 随随 变化的规律，如变化的规律，如 图图1-3-3所示所示 速度速度时间时间

6、 图图1-3-3 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 (3)图线斜率的物理意义图线斜率的物理意义 图图线上某点切线的斜率大小线上某点切线的斜率大小 表示物体的表示物体的 ，斜率，斜率 的正负表示的正负表示 (4)图线与时间轴围成的图线与时间轴围成的“面积面积”的意义的意义 图图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的线与时间轴围成的面积表示相应时间内的 若若 该面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向该面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向 为为 ；若该面积在时间轴的下方，表示这段时间内的；若该面积在时

7、间轴的下方，表示这段时间内的 位移方向为位移方向为 加速度大小加速度大小 加速度的方向加速度的方向 物体的位移物体的位移 正方向正方向 负方向负方向 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考点一对考点一对s-t、v-t图象的理解及应用图象的理解及应用 【典例【典例1】 如

8、如图图1-3-4甲、乙所示的位移甲、乙所示的位移(s)时间时间(t)图象和速图象和速 度度(v)时间时间(t)图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代图象中给出四条图线，甲、乙、丙、丁代 表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说 法正确的是法正确的是 () 图图1-3-4 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 A甲车做直线运动，乙车做曲线运动甲车做直线运动，乙车做曲线运动 B0t1时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程时间内，甲车通过的路程大于乙车通过的路程

9、 C0t2时间内，丙、丁两车在时间内，丙、丁两车在t2时刻相距最远时刻相距最远 D0t2时间内，丙、丁两车的平均速度相等时间内，丙、丁两车的平均速度相等 解析解析本题考查运动学中的两类图象问题本题考查运动学中的两类图象问题st图象表示的是图象表示的是 做直线运动的物体的位移随时间的变化情况，而不是物体运做直线运动的物体的位移随时间的变化情况，而不是物体运 动的轨迹由动的轨迹由st图象可知，甲、乙两车在图象可知，甲、乙两车在0t1时间内均做单时间内均做单 向直线运动，且在这段时间内两车通过的位移和路程均相等，向直线运动，且在这段时间内两车通过的位移和路程均相等， A、B错误在错误在vt图象中，图

10、象中，t2时刻丙、丁两车速度相同，故时刻丙、丁两车速度相同，故 0t2时间内，时间内，t2时刻两车相距最远，时刻两车相距最远，C正确由图线可知，正确由图线可知， 0t2时间内丙车的位移小于丁车的位移，故丙车的平均速度时间内丙车的位移小于丁车的位移，故丙车的平均速度 小于丁车的平均速度，小于丁车的平均速度，D错误错误 答案答案C 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 【变式跟踪【变式跟踪1】 某某物理兴趣小组用加速物理兴趣小组用加速 度传感器探究一质量为度传感器探究一质量为m的物体从的物体从 静止开始做直线运动的

11、情况，得到静止开始做直线运动的情况，得到 加速度随时间变化的关系如图加速度随时间变化的关系如图1-3-5 所示，则由图象可知所示，则由图象可知 () A物体先做加速运动，再做减速运动，最后做匀速运物体先做加速运动，再做减速运动，最后做匀速运 动动 B物体在物体在t14 s时速度为时速度为4.2 m/s C物体在物体在1014 s内的平均速度为内的平均速度为3.8 m/s D物体在物体在t2 s与与t8 s时所受合外力大小相等，方向时所受合外力大小相等，方向 相反相反 图图1-3-5 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页

12、限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 借题发挥借题发挥 1s-t图象和图象和v-t图象主要区别图象主要区别 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 2运用运动图象解题的技巧运用运动图象解题的技巧 (1)利利用图象分析物体的运动时，关键是从图象中找出有用图象分析物体的运动时，关键是从图象中找出有 用的信息或将题目中的信息通过图象直观反映出来用的信息或将题目中的信息通过图象直观反映出来 (2)v-t图象中，由于位移的大小可以

13、用图线和图象中，由于位移的大小可以用图线和t坐标轴围成坐标轴围成 的面积表示，因此可以根据面积判断物体是否相遇，还的面积表示，因此可以根据面积判断物体是否相遇，还 可以根据面积的差判断物体间距离的变化可以根据面积的差判断物体间距离的变化 (3)利用图象可以直接得出物体运动的速度、位移、加速利用图象可以直接得出物体运动的速度、位移、加速 度，甚至可以结合牛顿第二定律根据加速度来确定物体度，甚至可以结合牛顿第二定律根据加速度来确定物体 的受力情况的受力情况 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 备课札记备课札记 考

14、纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考点二追及、相遇问题考点二追及、相遇问题 1从常见的三种追及、相遇问题看一个条件从常见的三种追及、相遇问题看一个条件两者速度两者速度 相等相等 (1)初初速度为零速度为零(或较小或较小)的匀加速直线运动的物体追匀速的匀加速直线运动的物体追匀速 运动的物体，在速度相等时二者间距最大；运动的物体，在速度相等时二者间距最大； (2)匀减速直线运动的物体追匀速运动的物体，若在速度匀减速直线运动的物体追匀速运动的物体，若在速度 相等之前未追上，则在速度相等时二者间距最小；相等之前未追上

15、，则在速度相等时二者间距最小； (3)匀速运动的物体追匀加速直线运动的物体，若在速度匀速运动的物体追匀加速直线运动的物体，若在速度 相等之前未追上，则在速度相等时二者间距最小相等之前未追上，则在速度相等时二者间距最小 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 2分析追及、相遇类问题时，要注意抓住题目中的关键字分析追及、相遇类问题时，要注意抓住题目中的关键字 眼眼 审审题时要充分挖掘题目中的隐含条件，如题时要充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好刚好”、 “恰好恰好”、“最多最多”、“至少至少”等，往往对应一个临界等，往

16、往对应一个临界 状态，满足相应的临界条件状态，满足相应的临界条件 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 【典例【典例2】 A、B两两列火车在同一轨道上同向行驶，列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，车在前， 其速度其速度vA10 m/s，B车在后，其速度为车在后，其速度为vB30 m/s.因因 大雾能见度低，大雾能见度低，B车在距车在距A车车700 m时才发现前方有时才发现前方有A车，车， 这时这时B车立即刹车，但要经过车立即刹车，但要经过1 800 m B车才能停止问车才能停止问 A车若按原速度前进，两车是否

17、会相撞？说明理由车若按原速度前进，两车是否会相撞？说明理由 解析解析根据两车的运动性质画出它们的运动过程示意图根据两车的运动性质画出它们的运动过程示意图 (草图草图)，如图所示，如图所示 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 (1)若甲车司机看到黄灯时车头距警戒线若甲车司

18、机看到黄灯时车头距警戒线6.5 m，他采取了上，他采取了上 述措施后是否会闯红灯？述措施后是否会闯红灯？ (2)为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车在行驶为保证两车在紧急刹车过程中不相撞，甲、乙两车在行驶 过程中应至少保持多大距离？过程中应至少保持多大距离？ 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 以题说法以题说法 1追及和相遇问题的分析方法追及和相遇问题的分析方法 (1)物理分析法：

19、物理分析法：抓抓好好“两物体能否同时到达空间某位置两物体能否同时到达空间某位置” 这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，在头脑中这一关键，认真审题，挖掘题中的隐含条件，在头脑中 建立起一幅物体运动的图景建立起一幅物体运动的图景 (2)相对运动法：相对运动法：巧巧妙地选取参考系，然后找出两物体的妙地选取参考系，然后找出两物体的 运动关系运动关系 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 (3)数学分析法：数学分析法：设设相遇时间为相遇时间为t，根据条件列方程，得到关，根据条件列方程，得到关 于于t的一元二次方程，用

20、判别式进行讨论，若的一元二次方程，用判别式进行讨论，若0，即有两个，即有两个 解，说明可以相遇两次；若解，说明可以相遇两次；若0，说明刚好追上或相遇；若，说明刚好追上或相遇；若 0，说明追不上或不能相碰，说明追不上或不能相碰 (4)图象分析法：图象分析法：将将两者的速度时间图象在同一坐标系中画两者的速度时间图象在同一坐标系中画 出，然后利用图象分析求解出，然后利用图象分析求解 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 2追及和相遇问题的解题方法追及和相遇问题的解题方法 (1)在在解决追及、相遇类问题时，要紧抓解决追

21、及、相遇类问题时，要紧抓“一图、三式一图、三式”， 即：过程示意图，时间关系式、速度关系式和位移关系即：过程示意图，时间关系式、速度关系式和位移关系 式，最后还要注意对结果的讨论分析式，最后还要注意对结果的讨论分析 (2)解决追及问题的思路：解决追及问题的思路： 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随

22、堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 命题专家评述命题专家评述 题型题型：以选择题为主：以选择题为主 能力能力：主要考查考生的理解能力和推理能力难度中等：主要考查考生的理解能力和推理能力难度中等 命题趋势命题趋势 从最近几年全国各地的高考试卷来看，对物体运动图象从最近几年全国各地的高考试卷来看，对物体运动图象 的考查占了非常大的比重的考查占了非常大的比重.2014年高考对年高考对v-t图象的考查可能图象的考查可能 仍以选择题的形式出现，题目中给出物体的仍以选择题的形式出现，题目中给出物体的v-t图象，要求从图象，要求从 v-t图象获取信息，定量或定性求相关的物理量图象获取信息，定量或

23、定性求相关的物理量(如：加速度、如：加速度、 位移、合力、阻力、功等位移、合力、阻力、功等)，或判断速度、加速度、力的方，或判断速度、加速度、力的方 向向 命题热点命题热点2对运动图象的考查对运动图象的考查 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 阅卷教师揭秘阅卷教师揭秘 错因检索错因检索 1易易看错坐标系，如误将看错坐标系，如误将s-t图象当作图象当作v-t图象进行分析图象进行分析 2不注意坐标原点是否从零开始不注意坐标原点是否从零开始 3不清楚图线的点、斜率、面积等的物理意义不清楚图线的点、斜率、面积等的物理

24、意义 4不能将图象和实际运动结合起来而导致错误不能将图象和实际运动结合起来而导致错误 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 应对策略应对策略 解解决图象问题的关键在于看清图象的纵、横坐标所表示决图象问题的关键在于看清图象的纵、横坐标所表示 的物理量及单位并注意坐标原点是否从零开始，理解图象的的物理量及单位并注意坐标原点是否从零开始，理解图象的 物理意义，能够抓住图象的一些关键点，如斜率、截距、面物理意义，能够抓住图象的一些关键点，如斜率、截距、面 积、交点、拐点等，判断物体的运动情况或受力情况，再结积、交点、拐

25、点等，判断物体的运动情况或受力情况，再结 合运动学公式和牛顿运动定律求解合运动学公式和牛顿运动定律求解. 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 高考佐证高考佐证 (2012山东卷，山东卷，16)将将地面上静止的地面上静止的 货物竖直向上吊起，货物由地面运货物竖直向上吊起，货物由地面运 动至最高点的过程中，动至最高点的过程中，v-t图象如图图象如图 1-3-6所示以下判断正确的是所示以下判断正确的是 () A前前3 s内货物处于超重状态内货物处于超重状态 B最后最后2 s内货物只受重力作用内货物只受重力作用 C前

26、前3 s内与最后内与最后2 s内货物的平均速度相同内货物的平均速度相同 D第第3 s末至第末至第5 s末的过程中，货物的机械能守恒末的过程中，货物的机械能守恒 图图1-3-6 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 确定加速度的方向，确定加速度的方向，( (判断选项判断选项A的正误）的正误） 求位移，再求平均速度求位移，再求平均速度( (判断选项判断选项C的正误）的正误） 自己得出结果哟！自己

27、得出结果哟！ 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 【预测【预测1】 甲甲、乙两车某时刻由同一地点，、乙两车某时刻由同一地点， 沿同一方向开始做直线运动，若以该沿同一方向开始做直线运动，若以该 时刻作为计时起点，得到两车的位移时刻作为计时起点，得到两车的位移 图象如图图象如图1-3-7所示，图象中的所示，图象中的OC段与段与 AB平行，平行，CB段与段与OA平行，则下列平行，则下列 说法中正

28、确的是说法中正确的是 () At1到到t2时刻两车的距离越来越远时刻两车的距离越来越远 B0t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度 C甲车的初速度等于乙车在甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度时刻的速度 Dt3时刻甲车在乙车的前方时刻甲车在乙车的前方 图图1-3-7 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 解析解析由位移由位移时间图象可以看出，时间图象可以看出，t1到到t2时刻两车的距离没时刻两车的距离没 有发生变化，选项有发生变化，选项A错误；错误；0到到t3时间内甲、

29、乙的位移相同，时间内甲、乙的位移相同， 因此平均速度相同，选项因此平均速度相同，选项B错误；图线斜率表示速度，可知错误；图线斜率表示速度，可知 甲车的初速度等于乙车在甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度，选项时刻的速度，选项C正确；正确；t3时刻时刻 甲、乙走到了同一位置，选项甲、乙走到了同一位置，选项D错误因此正确选项为错误因此正确选项为C. 答案答案C 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 【预测【预测2】 某某汽车在启用汽车在启用ABS刹车刹车 系统和不启用该刹车系统紧系统和不启用该刹车系统紧 急刹车时，

30、其车速与时间的变急刹车时，其车速与时间的变 化关系分别如图化关系分别如图1-3-8中的中的、 图线所示，由图可知，启用图线所示，由图可知，启用 ABS后后 () At1时刻车速更小时刻车速更小 B0t1的时间内加速度更小的时间内加速度更小 C加速度总比不启用加速度总比不启用ABS时大时大 D刹车后前行的距离比不启用刹车后前行的距离比不启用ABS短短 图图1-3-8 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 解析解析由题图知启用由题图知启用ABS后后t1时刻车速较大，时刻车速较大，A错；由错；由vt图线图线 斜率等于

31、加速度可知，斜率等于加速度可知，0t1的时间内启用的时间内启用ABS后加速度较小，后加速度较小， t1t2的时间内启用的时间内启用ABS后加速度较大，后加速度较大，B对、对、C错；由错；由vt图图 线所围面积等于对应时间内所发生的位移可知启用线所围面积等于对应时间内所发生的位移可知启用ABS刹车刹车 后前行的距离较短，后前行的距离较短，D对对 答案答案BD 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 一、运动图象问题一、运动图象问题 1(2013大庆模拟大庆模拟)如如图图1-3-9所示，所示， 是是A、B两质点从同一

32、地点运动的两质点从同一地点运动的 s-t图象，则下列说法错误的是图象，则下列说法错误的是 () AA质点以质点以20 m/s的速度匀速运动的速度匀速运动 BB质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运 动动 CB质点最初质点最初4 s做加速运动，后做加速运动，后4秒做减速运动秒做减速运动 DA、B两质点在两质点在4 s末相遇末相遇 图图1-3-9 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 答案答案C 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解

33、密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 2(2013皖北协作区联考皖北协作区联考)下下列图象均能正确反映物体在直列图象均能正确反映物体在直 线上的运动，在线上的运动，在t2 s内物体位移最大的是内物体位移最大的是 () 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 解析解析选项选项A中，当中，当t2 s时，时，s0，这表示物体在，这表示物体在t2 s内内 位移为位移为0，即物体做的是一次往返运动；，即物体做的是一次往返运动；vt图象与坐标轴所图象与坐标轴所 围图形的围图形的“面积面积”表示位移大小，当图形位

34、于时间轴上方时表示位移大小，当图形位于时间轴上方时 表示位移方向为正，当位于下方时表示位移方向为负，观察表示位移方向为正，当位于下方时表示位移方向为负，观察 选项图可知，选项选项图可知，选项B中的中的“图形图形”只位于横轴上方，这表示只位于横轴上方，这表示 物体在物体在t2 s内位移方向为正，大小等于图形的内位移方向为正，大小等于图形的“面积面积”， 而选项而选项C、D中的中的“图形图形”有两部分组成，它们分别在横轴有两部分组成，它们分别在横轴 上下两侧，且两部分图形的上下两侧，且两部分图形的“面积面积”大小相等，这表示物体大小相等，这表示物体 在在t2 s内位移均为内位移均为0.选项选项B符

35、合题意符合题意 答案答案B 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 3下下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是 () 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 答案答案BC 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练 二、追及相遇问题二、追及相遇问题 4汽汽车车A在红灯前停住，绿灯亮时启动，在红灯前停住，绿灯亮时启动， 以以0.4 m/s2的加速度做匀加速运动，经过的加速度做匀加速运动，经过30 s后以该时刻后以该时刻 的速度做匀速直线运动设在绿灯亮的同时，汽车的速度做匀速直线运动设在绿灯亮的同时，汽车B以以8 m/s的速度从的速度从A车旁边驶过，且一直以相同的速度做匀速车旁边