本科学前教育专业毕业论文题目参考

1、WORD格式-专业学习资料 - 可编辑本科学前教育专业毕业论文题目参考一、 论文写作的注意事项（一）选择合适的论文题目首先，要选择有浓厚研究兴趣的题目。 对研究课题有浓厚的 兴趣，会表现出更大的毅力和主观能动性。使人克服困难，集中 精力去研究。其次，选择能够发挥自己业务特长的题目。研究者 应从个人的条件、能力出发来选择和确立论题。在选题时，要考 虑你对本专业领域中的哪一部分最熟悉， 最有把握， 就选择哪个 论题。再次，选择自己占有资料较为充分的的题目。资料是研究 的基础，要充分掌握在题目限定范围内的材料， 尽可能搜集必要 的典型的材料。最后，寻找空白点和薄弱环节。目前，教育科研 的内容非常丰富

2、， 对热点问题的研究也很多，对于刚刚起步的研究者来说，最好选择那些尚未有人研究或虽然已经有人着手研究 但还有许多问题没有得到解决的论题。 另外，在选择论文题目时还要注 意：避免选题过大、过难和选题陈旧，（二）立论要科学，观点要创新论文的科学性是指文章的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规 律。 文章的基本观点必须是从对具体材料的分析研究中产生出来， 而不是 主观臆想的。 判断一篇论文有无价值或价值之大小，首先是看文章观点和 内容的科学性如何。 文章的科学性通常取决于作者在观察、 分析问题时能 否坚持实事求是的科学态度。在科学研究中， 既不容许夹杂个人的偏见， 又不能人云亦云，1-WORD格式

3、- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资料 - 可编辑更不能不着边际地凭空臆想， 而必须从分析出发， 力争做到如实反映事 物的本来面目。论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点， 而必须有自己的独立见解。 它可以表现 为在前人没有探索过的新领域， 前人没有做过的新题目上做出了成果， 也 可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有新的发现或提出了新的看法，形成一家之言。 还可以表现为从一个 新的角度，把已有的材料或观点重新加以概括和表述。（三）论据要翔实，论证要严密论文仅有一个好的主题和观点是不够的， 还必须有充分、 翔实的论 据材料作为支持，

4、旁征博引、多方佐证。作者每确立一个观点，必须考虑：用什么材料做主证，什么材料做旁证，要使自己的 观点能够得到别人的承认，就必须有大量的、充分的、有说服力的理 由来证实自己观点的正确。论文的论据要充分， 还须运用得当。 一篇论文中不可能也没有必要 把全部研究工作所得、 古今中外的事实事例、 精辟的论述、所有的实践数 据、观察结果、调查成果等都引用进来，而是要取其必要者， 舍弃可有可无者。 因而在已收集的大量材料中如何选择必要 的论据显得十分重要。一般来说，要注意论据的新颖性、典型性、代表性， 更重要的是考虑其能否有力地阐述观点。论文中引用的材料和数据， 必须正确可靠， 经得起推敲和验证，即 论据

5、的正确性。具体要求是，所引用的材料必须经过反复2-WORD格式- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资料 - 可编辑证实。第一手材料要公正，要反复核实，要去掉个人的好恶和想当然 的推想，保留其客观的真实。第二手材料要究根问底，查明原始出处， 并深领其意，而不得断章取义。论证是用论据证明论点的方法和过程。 论证要严密、 富有逻辑性， 这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说，作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的规律，从局部来说， 对于某一问题的分析，某一现象的解释，要体现出较为完整的概念、 判断和推理的过程。（四）坚持理论联系实际的原则撰写论文必须坚持理论联系实际的原则，在

6、选题和观点上都必须 注视教育现象中出现的新情况、新问题。要深入实际，进行社会调查研 究 , 获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材 料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作， 从而 发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。二、论文写作的参考题目（以下题目只作参考，而且只是一个大的范 围，学生可以结合自己的工作实践定一个小的题目）1 贵阳市各类幼儿园管理体制研究zxc3 灾后重建幼儿园现状调查4 贵阳市乡镇中心园建设现状与发展趋势研究5 贵阳市各级各类幼教机构师资需求调查3-WORD格式- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资料 - 可编辑6 幼儿园集团化

7、发展模式研究7 幼儿园城乡均衡发展研究8 婴儿家庭游戏材料的开发与利用策略研究 （中国学前教育研究会十 五课题）9 婴幼儿智力玩具（感统玩具、体能玩具等）开发研究10 婴儿动作发展观察评估11 婴儿认知行为观察评估12 婴儿情感发展观察评估13 婴儿语言发展观察评估14 特色幼儿园研究（园级特色、班级特色、教师特色研究）15 幼儿园男性教师特色塑造研究16 教师专业发展个案研究（名师、入门教师、跨行教师等）17 灾区幼教师资队伍建设研究18 灾区幼儿心理抚慰教育研究19 灾区幼教机构环境创设研究20 幼儿歌谣创编研究21 幼儿早操研制的理论与实践22 幼儿舞蹈编制研究23 学前教育人才培养的现

8、状调查 （ 毕业学生的调查 ）24 学前教育专业学生创新能力培养研究25 传统游戏（或玩具）的教育价值探新26 关于幼儿提问的研究4-WORD格式- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资料 - 可编辑27 幼儿（小班托班）自我服务能力的调查28 幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查29 幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析30 班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析31 幼儿同伴交往中混龄交往的研究32 幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究33 幼儿户外活动现状研究34 乡土教育资源在幼儿园教育中的运用35 托幼机构“特色教育”的调查与思考36 现阶段某地区幼儿教师专业素质的调查

9、37 现阶段某地区幼儿教师心理健康的调查38 幼儿园教研活动的调查研究39 幼儿园男教师若干个案调查研究40 农村教师工作状况和工资状况的调查研究41 某地学前教育的调查42 某地混合班教育的调查43 几例隔代教养幼儿的个案研究分析44 某地区儿童学前教育社会需求的调查研究45 某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究46 某地区幼儿园办园成本的调查研究47 美术教学（音乐、科学、语言、数学、游戏、区域）活动中幼儿 创造力的培养5-WORD格式- 可编辑 - 专业资料484950策5152535455565758596061626364WORD格式-专业学习资料 - 可编辑幼儿园物质环境创设

10、研究论幼儿园的研究性教学幼儿园课程实施中存在的问题（教师、时间、空间、物质）及对蒙台梭利教学思想的实践运用关于幼儿小班游戏发展的研究关于幼儿记忆发展的研究幼儿一日生活（活动）的设计与研究优秀教师自主成长影响因素研究关于幼儿教师职业倦怠感的研究。 关于幼儿“告状”行为的研究及其指导策略。 关于幼儿不良饮食习惯的教育研究。幼儿教师工作压力现状的研究。幼儿教师社会支持的现状研究。 幼儿教师家庭支持的现状研究。 幼儿园的奖惩制度与幼儿教师工作积极性的相关研究。 关于幼儿争抢玩具的现象及其教育策略的研究 关于幼儿冲突行为及其干预策略的研究。6-WORD格式- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资

11、料 - 可编辑65 关于幼儿欺负行为及其干预策略的研究。66 关于学前教育专业毕业生就业取向的研究。67 关于家长选择幼儿园时的主导因素研究。68 关于家长对幼儿园教育期望的现状研究。69 关于家长在幼儿园教育活动中的配合现状研究70 35 岁以下年轻父母的早教观念的现状研究。71 关于家长对幼儿园开展双语教育的认识研究。72 关于幼儿教师对幼儿园开展双语教育的认识研究。73 关于男幼儿与女幼儿在师幼互动中的差异因素研究74 幼儿园各年龄班阅读材料的选择情况调研75 幼儿园课程内容综合化情况调研76 学前教育专业学生对课程设置满意度的调研77 民办幼儿园教师发展现状及对策研究78 幼儿园安全教

12、育实施现状研究79 民间游戏在幼儿园课程实施中的个案研究85 农村儿童隔代教育的现状、问题与对策研究86 在园幼儿心理伤害问题的现状、问题及其对策-WORD格式- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资料 - 可编辑87 幼儿园早期阅读教育现状分析及指导对策的研究88 幼儿园家长工作现状的调查89 班级中教师对幼儿个别化教育的调查90 教师对幼儿游戏指导策略的调查91 幼儿自由游戏中教师参与和指导情况的调查92 亲子游戏的现状与问题调研93 0-3 岁婴儿家庭科学育儿情况调研94 幼儿园区角活动开展情况调查95 幼儿园园本课程开发情况调查96 幼儿园活动区材料的选择、开发和利用情况调研9

13、7 幼儿园男教师的工作现状考察98 幼儿园体育活动中存在的问题及对策99 幼小衔接中存在的问题及对策100 主配班教师合作行为现状考察101 音乐教育与学前儿童全面发展的关系与意义。102 关于幼儿园歌唱教学活动组织的思考与设想。103 关于幼儿园韵律教学活动组织的思考与设想。104 关于幼儿园打击乐教学活动组织的思考与设想。105 关于幼儿园音乐欣赏教学活动组织的思考与设想。106 关于幼儿园舞蹈教学活动组织的思考与设想。107 如何根据我国国情、有效地借鉴国外儿童音乐教育体系108 幼儿图画书在学前教育中的功能、应用及发展研究8-WORD格式- 可编辑 - 专业资料WORD格式-专业学习资料 - 可编辑109 民间童话在幼儿园教育活动中的应用研究110 幼儿园经典诵读教育活动的探索研究111 幼儿早