《观舞记》设计

1、观舞记设计观舞记（学案）学习目标： 、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、领悟艺术与生活的关系。3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。学习过程：一、导入：许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞 蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们 先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一 首印度音乐的片段） 。不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情 比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特色的歌舞闻名于 世。下面，让我们一起来欣赏我们敬爱的冰心奶奶记叙自己 观看印度舞蹈的一篇散文： 观舞记。二、初读，整体感知：在第一遍阅读时，一般采用默读的方法来通读全

2、文，注 意整体感知的大意，想想主要写了什么内容。现在，请同学 们和老师一起朗读课文。教师范读全文，语速稍慢） 想想,饕 戳耸裁茨世菽兀壳肽闻宰庞米黒蚪嗟挠销 运邓当疚闹饕 遊蘆 绻 荼丛诒始潜旧显射 谩？BR>本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡 拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美。本文是怎样运用高超的语言技巧，来描绘印度舞蹈家卡 拉玛姐妹美妙的舞蹈呢？要回答这个问题，就要再次阅读。在这次阅读时，我们 稍稍放慢速度，拿起笔来，边读边动笔做些圈点勾画：，先给课文标上小节号。（共22小节）2，这篇的文字非常优美，也有一些生字词，请同学们 参考注释自读全文，读的时候用直线勾画

3、出不懂的词句，可 以查找字典、词典；用波浪线勾画出你认为用的好的词语、 句子和段落。三、研读课文：，正音正字。2，本文描写了印度舞蹈的美，文中哪些语句或语段表 现了舞蹈的美？第26小节第1318小节。体会这些语段从服饰、姿态、神情、动作等多方面来表 现卡拉玛姐妹美妙的舞蹈。四、阅读探析：（找出精彩语句或语段，认真思考），思考题一： 请你从修辞手法、和表现方法等方面思考，简单地说说 这些语句好在哪？生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出 舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美， 引发读者的想象和联想。2，思考题二： 能否引用文中语句，并加上自己的

4、理解，说说什么是舞 蹈？或说说印度舞蹈主要表现些什么内容？以有节奏的动作为主要表现手段，可以表现人的生 活、思想和感情， 也可以表现自然和其他， 一般用音乐伴奏印度舞蹈主要表现神和人的故事，模拟自然界生物 的姿态。（在第 17、18 节）3，在自读过程中，有没有感到的不理解的语句？ 问题一：为什么第 17 小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀 了观众，也忘怀了自己”？卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来。但是 仅有“飞动”是不够的，还要心灵的完全投入，使自己也成为舞蹈的一部 分，身心浑然一体，才能达到美的境界。问题二：第 19 小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久

5、的文化艺术”为什么看了她们的舞蹈会体会到她们的文化？你感到印度文化有什么特点？ （朗读第 19 小节） 首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相 互了解和沟通，所以， “看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深 地体会到印度的优美悠久的文化艺术” 其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸 取养料，卡拉玛姐妹也是一样， “吸收着大地母亲给予它的 食粮的供养” 。没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历 史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。4，用多媒体介绍印度宗教及文化概况。 虽然现在印度属于资本主义国家，但宗教势力极大， 所以也有人说印度是一个宗教国家。印度几乎所有的文化艺 术形式

6、、内容也都受此影响，多以表现宗教为主题。卡拉玛 姐妹的舞蹈也同样如此， 例如第 18 小节中提到的莲花、 鹿、 孔雀、蛇等动物在印度的宗教中都有其象征意义。所以五、练习： 延伸思考一：引用原文说说，为什么卡拉玛姐妹的舞蹈能那么样地打 动人心？第 19、20 小节原文：“ 印度的优美悠久的文化艺术： 舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条的大榕树上的树 枝，枝枝下垂，入地生根。 还会不断地给她们以滋润培 养的。”延伸思考二： 这篇的文字很优美，值得我们一读再读。能否结合自己 的感受或学习生活体验，说说为什么冰心奶奶能写出这样一 篇优美的，像卡拉玛姐妹的舞蹈那样打动人心？我个人认为，冰心老人之所以能写

7、出这样一篇优美 的，首先可能是她从小就对文学怀有极大的兴趣，观察或写 作时能全身心地投入。其次是她在文学以及其他方面坚持不懈的学习，从民族 文化的土壤中吸取了许多宝贵的养料。三是由于她的勤奋。从她十几岁开始发表到她逝世，一 直笔耕不辍，坚持写作近八十年。这些都是非常值得我们学 习的。六、比较阅读： 下面，让我们来阅读当代诗人艾青先生的诗歌给乌兰 诺娃，这也是作者在欣赏了一场优美的舞蹈表演后的所思 所感。再读唐代大诗人白居易的琵琶行选段，看看他怎样 用语言来描绘音乐的美。七、结束语：同学们，生活和艺术是分不开的，无论我们将来要从事 什么职业，即使是与写作或舞蹈离得很远，也应当时时刻刻 注意观察和学习。我们的中华文化和印度文化一样博大精深， 都是