13.1物体的内能同步练习题 新课标沪科版九年级物理优质课

1、第十三章第一节内能与热机物体的内能自主预习1(1)物体内所有分子无规则运动而具有的能，( )a.玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增以及分子能的总和叫做物体的内能。内能的国加际单位是 ，符号为 。 (2)分子热运动的激烈程度与有关，因此b玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能 增加物体的内能也与有关。c玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能(3)改变物体内能的途径是 2在热传递过程中，物体间 量，热量的单位是 。 随堂练习和 。称为热不变d玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能 增加6关于热量的说法，正确的是 ( )a温度越高的物体具有的热量越多1(2012桂林)桂林出产的柿饼是有

2、名的地方特产。 如图所示，是将柿子晾晒成柿饼的场景。晾晒过程可以b 一个物体具有内能的同时也具有热量c 热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体 d热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体通过的方式使柿子7下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是内能 ，温度升高，加快水份的蒸发。 2将金属汤勺放在热汤里，汤勺的温度 （选 填“升高”或“降低”），热汤的温度 （选填( )a.物体温度越高，它的热量就越多 b要使物体内能增加，一定要吸收热量“升高”或“降低”），热汤的内能以 移到汤勺。3（2012抚顺？如图是一名消防员 在进行模拟演练，他正沿着竖立在地 面上的钢管匀速下滑，他与钢管间的方式转c 要

3、使物体内能增加，一定要对物体做功d 物体内能增加，它的温度不一定升高课后提升8(2012莆田)火柴可以擦燃，也可以放在火上点摩擦是 （填“滑动”或“滚动”）燃，前者是通过的方式使火柴内能增加温度摩擦，他感到手发烫是通过 （填“做功” 或“热传递”）的方法使其内能增加的。升高而点燃，后者是通过 能增加温度升高而点燃。的方式使火柴内4下列关于内能的说法中正确的是 ( ) a静止的物体没有内能9人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科 学研究方法，如：“控制变量”、“类比”、“模型”b 0以下的物体没有内能c 内能和机械能是同一种形式的能量d 内能与物体的温度有关5将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一

4、段时间后， “砰”的一声就变成了王米花。下列说法正确的是等，下面两个例子都运用了上述 分子也具有动能和势能。的方法说明110如图所示，火柴头在火柴盒上轻轻划过就能擦 燃，从能量转化的角度讲，是将b在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 c柏油马路被阳光晒热能转化为 的方式实现的。能，这是通过d金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手16四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度11改变内能有不同的方式，如图甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了 乙醚的棉花，当迅速 压下活塞时，可看见筒内棉如图所示。关于四只烧杯中水的内能大小，下列判 断正确的是 ( )花燃烧起来。这是通过的方式使玻璃筒内的空气增加，温度

5、升高，达到棉花的燃点，使 棉 花燃烧。如图 乙 是aa 烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 bc 烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 ca 烧杯中水的内能大于 c 烧杯中水的内能通过d. d 烧杯中水的内能大子 c 烧杯中水的内能的 方 式把 试 管里的水加热至沸腾。12关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是 ( )a.温度低的物体可能比温度高的物体内能多b 物体内能增加，温度一定升高c 物体内能增加，一定要从外界吸收热量d 物体温度升高，它的热量一定增加13冰在熔化过程中，下列判断正确的是 ( ) a内能、温度都不变 b吸收热量，温度不变 c温度升高，内能不变 d温度升高，内能增加

6、 14.（2012凉山）下列四幅图中，不属于做功改 变物体内能的是 ( )15（镇江）下列所述的实例中，通过做功来改变 物体内能的是 ( )a冬天两手相互摩擦，手感到暖和17（2012攀枝花）关于温度、热量、内能，以下 说法正确的是 ( )a.0的冰没有内能b 水沸腾时继续吸热，温度保持不变c 物体的温度越低，所含的热量越多d 物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体 的内能就一定不变18阅读下面短文。内能内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子 的动能（即分子无规则热运动动能）、分子的势能 （即分子间相互作用能）、分子内的能量、原子内 的能量原子核内的能量等。在热学中，由于在热运 动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指 前两项由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟 分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积 都有关系。请回答