广东省河源市七年级下学期教学质量检测语文试卷

1、河源市2019年初中教学质量检测七年级语文参考答案与评分标准一、（27 分）1. （ 3分）每个词没有按要求用正楷抄写、写错、写漏均扣1分。2. （ 10分）每写错、漏写、多写一个字扣1分。（1）思而不学则殆。（2）惟吾德馨。（3）朔气传金柝寒光照铁衣（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（5）岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。3. （ 4分）（1）校对（2）愧怍（3）锲而不舍（4）颠沛流离4. （ 3分）C.语无伦次指说话没有顺序逻辑，话讲得很乱，没有条理，不能用以形容 工作。5. （ 3分）A （解析：除了删去“让”，还 应在句末加“的情景”。）6. （ 2分）（1）示例：引

2、导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。（2分）（2）略。点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。二、43 分（一）（ 10 分）7. （ 3分，每空1分）（1 ）更加（2）亲近而不庄重 （3）少 &（4分） 我唯独喜欢莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不 显得妖艳。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人应当很多了。9. （ 3 分）C（二）（ 9 分）10. （3 分）B11. （3分）逵/酷悍吏也/众莫敢争/敦颐独与之辩。12. （ 3分）做事不能一意孤行，要根据实情来断案。参考译文：周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道县人。由于舅舅龙图阁

3、学士郑向的推荐，做 了分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即 弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他到南 安担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王 逵是个残酷凶悍的官僚，大家没人敢和他争，敦颐一个人和他争辩，王逵不听，敦颐 就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦 于上级，我不做。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。（三）13. （ 3分）C （ C项属于破坏文物，破坏文明的行为，是对历史文化的不尊重，与作者的观点不符。）14. （ 3 分）C15. （ 4分

4、）“懂得尊重，才有温度”的含义是：人与人之间互相尊重，是社会有序交往、文明发展的基础，懂得尊重，给人、物以尊严，使人与人平等亲近，使人与物和谐共处。（意思相近即可）（2分）在生活中，对待他人应平等互动，怀有同理心，互相理解，尊重他人的空间；对待文物，应带有敬畏之心，可远观不可亵玩，保护文物，感受文化。（2分）（如回答原文“不管是具体的人、细微的事还是陈列的物，给彼此一个舒适的空间、给对方一个合理的距离，才是真正的尊重”也可酌情给分。）（四）16. （ 3 分）解放军路过建小茅屋十多年来“我们”路过住宿，修屋17. （ 3分）参考示例：运用了环境描写，以自然环境之美烘托小屋的不平常，把读者带进优

5、美的意境之中，隐喻着正当人们需要帮助的时候梨花出现了，它给人以希望和安慰。18. （ 4分）参考示例：（1 ）运用了动作描写，描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们发自内心的诚挚感谢之情。（2） “粗大”的字醒目，易被人发现，从侧面细腻地表现了小屋主人的热情、周到、细致的性格特点。19. （ 4分）参考示例：“梨花”有三种含义：指自然界中梨树上开的花；指哈尼族小姑娘梨花；象征着助人为乐的雷锋精神。“驿路梨花处处开”是说解放军、梨花姑娘、梨花妹妹、老猎人以及“我和老余”正在发扬并传承着助人为乐的雷 锋精神。结尾处引用陆游的诗句，点题且含蓄形象地写出了雷锋精神发扬光大的 深刻含义，升华了中心。

6、、20.50 分作文等级评分标准一类卷（50 45 分）1 立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2 结构严谨，注意照应，详略得当。3 .语言得体、流畅。二类卷(44 40 分)1 立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。三类卷（39-30 分）1立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3 语言基本通顺，有少数错别字。四类卷（29-15 分）1 立意不明确，材料难以表现中心。2 结构不完整，条理不清楚。3 语言不通顺，错别字较多。五类卷1 没有中心，空洞无物，严重离题。（14-0 分）2 结构残缺，不成篇章。3 .文理不通，错别字较多。加分

7、符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止 ）：1 .立意深刻。2 .构思独特。3 .语言优美。4 .富有个性。5.文面整洁，书与优美。扣分1 . 1试题要求自拟标题或补充作文题目时，作文无标题或题目不完整扣2分。2. 不足500字者，每少 50字扣1分。3. 错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4.不能正确使用标点扣1-3分。5. 文面脏乱、字迹潦草者扣1-3分。6. 出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。附加题 1. （ 2分）老舍（或舒庆春）骆驼祥子2. （ 4分）参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（说明：写出其中任一点得2分,得满4分为止）3. （ 4分，写出语言特色得2分，能够结合文本进行分析得2分）参考示例：1:老舍善于运用口语化的语言，如“车厢是那么亮，垫子是那么白。喇 叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。参考示例2:老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？ ”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与 车的优美”，这些心理描写，