优秀教师的人生格言

1、优秀教师的人生格言教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。优秀教 师有哪些人生格言是具有激励作用的呢？下面 给你带来的是优秀教 师的人生格言的内容，希望你喜欢！1）把一切知识教给一切人。2）亲其师，信其道，恶其师，疏其道。3）教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人 要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。 —&m dash; 叶圣陶4）享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。5）在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。6）如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，

2、他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。—&m dash;林格伦7）教师就是要敬业爱生。8）不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求 使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要 求和愿望的人。&m dash;— 苏霍姆林斯基9）和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。10）爱就是教育，没有爱便没有教育。11）“教师的职务是&squo;千教万教，教人求真’学生 的职务是&squo;千学万学，学做真人’。—— 陶行知12）

3、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。&m dash;&m dash;爱因斯坦13）教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探 索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。14）问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣， 而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法& mdash;&m dash; 卢梭15）对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。 —&m dash;赞科夫16）教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大 树，就是为人类的未来培养人才。17）道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗

4、达则思。18）你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪 生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认 识他们是你当年的小学生 —— 陶行知19）其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。20）在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。优秀教师的人生格言（最新版）1）教师的工作是激发孩子对人生 无限的好奇心。2）圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们 去做砌砖的工作，教他们建筑。3）“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时 又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。4）一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越

5、好，对美 的感受和明白也越深刻。5）领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明 白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。-波莉亚6）教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童 优点的那些地方，儿童才会产生上进心。& mdash;— 苏霍姆林斯基7）“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——礼记8）教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。9）教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小 事抓起。10）知识不存在

6、的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。11）活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙， 尽咱们知道的交给学生。&m dash;— 陶行知12）“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。” ——陶行知13）教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。14）教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 —&m dash; 叶圣陶15）捧着一颗心，不带半根草去。16）没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。17）教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位

7、。18）尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤 动欲坠的露珠。19）教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生 怎样做人。20）师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。优秀教师的人生格言（热门版）1）只有群众和教师首先看到学生 优点的地方，学生才能产生上进心。&m dash;&m dash;苏霍姆林斯基2）教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。3）习于智长，优与心成。4）志于道，据于德，依于仁，游于艺。5）要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人 格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。6）师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生

8、心中沐浴 阳光。7）咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书， 不好静的书要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中 心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书 &m dash;&m dash; 陶 行知8）愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。9）一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。10）永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。11）是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。12）这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学 生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢 ？13）勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎 来争奇斗妍的春天。14）一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。15）人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯 —— 期望之灯;一扇长开的窗—— 接纳 之窗。16）“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最咼 —&m dash;爱因斯坦17）有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自