做好家长工作的几点心得

1、最新资料推荐做好家长工作的几点心得做好家长工作的几点心得做好家长工作的几点心得我认为，要做好班级的管理工作，就一定要做好、做通家长的思想工作。从某种意义上来说，学生就是家长的一面镜子，集中反映出家长 对于学校和老师的尊重程度，而家长对于学校和老师的态度，也就直 接影响着孩子在校的表现，而孩子的表现，往往就决定了孩子在学习 和校园生活的顺利与否。相信很多老师都有同感-在校期间学习等各方面表现都很出色 的孩子，往往都知道尊重老师，而这些孩子的家长 脏，往往对老师 也十分尊 智 重，对于学校和教师布 炉置给孩子的各项任务， 刑 都能够积极督促孩子完 虎成，在和教师的沟通方 霓 面也做得很到 位，显示

2、 糟 出一定的素养；而各方 油 面表现并不尽如人意的 榨 孩子，特别是纪律性较 啊 差的孩子，往往教师在 挝 与家长的沟通 中会感到 杨 障碍重重，而这些孩子 浑 的家长，往往是表现出 择 对学校对教师意见最大勒的人群。因此，如果不 熙 做通家长们的工作，对 贼 于孩子在校的表现 和管 榆 理来说，都会造成很大 寅 的困扰。根据以上 蝇 所说，我觉得我们应该 路 认识到做通家长思 想工 索作的重要性，要运用各 娟种合适的工作方法，使求家长 能够认可学校，认 眨可教师，从而主动配合 僚 学校教育，使家校 教育 隐形成合力，这样对于我 涣们的班主任工作会有非 耶 常大的帮助，会使我们 澳 的班级管

3、理工作更加顺 盘禾使我们的努力 事半趁功倍。一、开好家长会 颖 作为班主任，能够 猜 最集中与家长进 行交流 工 的时机就是家长会，特 倾 别是新任班主任，第一杏 次 家长会就显得尤其重酬要。因此，如果能够在 罩 家长会上给家长们留下 憎 良好的印象， 会对将来丫的工作产生巨大的影响斯。怎样才能在家长 捶 会上给家长留下良好的 蹿 印象呢？最 重要的环节韧就是讲话。作为班主任胡，在家长会上是一定要 盅讲话的，这个讲话在 有 淤 些班主任看来，就是给 泻 家长提要求，要求家长 技 做什么、 如何做。我觉 隐 得这样的想法当然有道 监 理，但是，不能说全面 柱， 作为沟通来说，更主 慢 要的是让那

4、个家长认可 恩 你这位班主任。因此，锰 这个话要讲得有技巧。仰首先，要取得家长 又 的认可，先要对家长有 兽 足够的亲和力。怎样才效能使家长觉得与你亲近 白呢？那就是先对家长表 溉示肯定和认可。例如，逮我在家长会上讲话时， 仇一般第一句都会对家长 扎 们的与会表示感谢，感 烫 谢他们能够在百忙之中 夸参加这次家长 会，对他 判 们对孩子的关心和负责 阮 表示赞许。最新资料推荐这样，就会澈使家长感到教师对他们 庸的理解，为下面的沟 通 本工作打下良好的基础， 旱 确定一个良好的基调。各 其次，是让自己与 村家长站在同一角度，使 份 家长 觉得教师与他们是儒同一立场。我的方法一洲般就是告诉家长们，

5、我 袖们作为教师，与家长 们 甸 有着共同的目标，都是 正 为了做好对孩子的教育 越 工作， 学校教育与家庭 帚 教育是对孩子教育不可 圭寸或缺的两个方面，因 此科，不是家长们来配合学 员校，而是学校教育与家 景庭教育 相互配合，相辅 县 相成，教师与家长们都 挤是站在同一个战壕的 战涨友，是有着共同的立场爱。我认为，明确了这样 日的立场，会使家长们对 肝 于教师更增 亲切感，也 陶排除了一般情况下，家 育长们对教师的仰视 峪， 从而更加拉近双方的 丝 距离，为进一步沟通做 巢 好铺垫，同时， 也令家 盐 长们明确自己在对孩子 灾 的教育工作中所处的地 砚 位和责任，而摒弃很多 俩家长的把孩子

6、交给学 磐校，一切就都交 给学校 写了这种偏颇的想法。薪 为进一步的沟通打好基 乒 础。再者，家长会 迸 上，教师必然会说到需 压要家长在家庭 教育中注 琐 意的方面以及与学校教 铜 育配合的做法。这部分 仪 内容在传达给家长时，西一方面，要明确学校与 所 家庭分别担负的责任， 绚 不应给家长造成一切都 曳 是家长的事， 学校把所 敝 有事情都推给家长的印 梆 象。另一方面，一定要 虞 说清需要家长这样做的 耐 原因和道理， 讲清目的 劝，有具体的方法，最忌 折 只提要求，不说方法。袁 只要能做到条分缕析、 彰 具体扎实，就一定会取 磷 得家 长的认可，家长们 詹 在做这些工作时，就会 拯 更

7、加明确，也会对 教师棠的工作能力有正面的印 敞象。二、叫家长的 桨 注意事项 除了家长 英 会，很多时候，我 们教 廖 师都会有叫家长的 动时候。叫家长往往 咏作为教师震慑和管理学 有生时的终极武器，培 被认为是最有震慑力和 叙 最有杀伤力的手段。这特一点，我也是这么认为争的。不过，正因为叫 历 家长这个手段有这么 寻 大的威力和效果， 才更孵使我们要注意慎用。在 张 如何运用这个手段上， 潘 我个人也有几点小小的 傈 体 会。首先，不要 檬 轻易使用终极武器 侄。有这么一句话说得好 腥导弹最有威力的时候桃是在发射架 上。越是烟有威慑力的武器，就越 止是不能轻易使用，因为 恰 它的威慑力就是它

8、最大 蹿的威力。如果叫家长过 慑 于频繁，特别是对于同 枝一名学生运用的过 于频 颖 繁，那么，这个手段就 尾 会很快失去效果。最新资料推荐不但 则如此，更会使学生和家 译 长对教师的工作能力产 模 生怀疑，对教师产生反 游 感，试想，一个总是无 趁 法自己解决问 题，而总狞是求助于他人、劳烦家田长的教师，怎么能够使柳家 长对他的能力产生信 抛 任感呢？反而成了未 欢 伤敌先伤己的七 伤尼拳。因此，不到必要 祭，不要轻易使用这个手 瓢段，也不要轻易 威胁学 忆 生使用这个手段。曙 其次，要有备而来，明 妖 确叫家长以后，我 羽 们应当 做什么。家长被亚教师请到学校来，是为 呐了解决学生身上出现

9、的 般 问题，而与一般家长来 移 比较，作为教师，应该 疡 是学生问 题方面的专业 匈人士，家长把解决孩子 抑问题的希望往往是放在 疼教师身上的。因此，当 枢 我们叫来了学生家长，夕卜要做的最重要的事情， 兴 除了让家长了解孩子的 考 情况，就是告诉家长，颅 该怎样做。反应学生的 诌 问题，一定要拿出解决 吹 的方法来，明确告诉 家 腾 长这样的问题该如何去 崩 解决，请家长来，是与 管 家长沟 通解决问题的方增法。这样，会使家长对 要于教师的能力有更多认 孺可，也会使家 长更加容 边 易接受教师的想法。最原 忌的就是请来家长后， 巡 只是劈头盖脸的批评与 芹指 责，或者是单纯告状 议，甚或更幼稚的就是仅 苟 仅是为了听家长 说两句粒好听的话。特别是说出 厢 诸如你这娃我是管不 日了了、你娃我是没 梳 办法了这一类语言， 凛 如果这样的话，对于教 慎 师在家长心目