记叙文中细节描写写作指导讲义

1、记叙文中细节描写写作指导讲义 -、 观看妈妈洗脚公益广告，并按以下句式回答问题。 （1）我感动于的画面。 、习作对比，归纳记叙文中细节描写的方法。 学生习作（一） 学生习作（二） 广告讲的是一位年轻母亲在给自己 母亲回头一看，惊讶了。 的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母亲 在窄小的过道中，儿子正吃力地端着满满的一盆水，如小 去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩 鸭子般摇摆着，一步一步向前迈进。那纤弱的小手显然承受不 子看见了这个情景，便跑到卫生间当 住水的重量，他只好用双手紧紧握住盆边，用胸口努力地顶住 妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的 水盆，维持着身体和水盆的平衡。水盆左右晃动着，水不断从 房

2、间里时，发现儿子不见了，原来她的 盆里溢出，晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上，绽放出一朵朵 儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。这则 水花。他却腾不出手来擦一下，只好咪着眼睛向前看，任由水 广告让我体会到中华民族的传统美德 从他细小的肩膀滴下，打在手臂和衣服上。 “孝。 他终于来到母亲的跟前，奶声奶气说道：“妈妈，洗脚！ ”。 水顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，满脸的喜悦，仿佛正 在做一件伟大的事。这是多么动人的情景啊，我深深被打动了， 从小孩那普通的话语中，我读到了一颗真诚的心，从他那双明 亮的眸子中，我看到的是一一“孝”的光芒！ 方法归纳： 三、观看母亲的勇气视频，并根据括号里的提示和画面内容，

3、完成以下练习。 她曾在恍惚的人流中举着救命的纸条 （动词），曾在 （形容词）的坐椅上 （动词），也曾在 （仿照前句的句 式再捕捉一个画面去写） 这一切的一切，不过只是想亲眼看看自己的女儿。 这是一位真实而又平凡的中国母亲。她来自台湾，名叫蔡莺妹，67岁，生平第一次出国，不会说英文, 不会说西班牙语，为了自己的女儿，独自一人飞行整整三天，从台南到委内瑞拉，无惧这三万六千公里的 艰难险阻。 她让我们看到了一位母亲因爱而萌发的勇气。 （写一、两句话来评价这位母亲或抒发你此刻的心情）。 四、拓展延伸： 练习一：妈妈洗衣服累了，想休息一会儿，也没有洗手，就躺在沙发上，不久竟然睡着了，头歪到一 边，还发出

4、了轻微的鼾声。 要求：把上述的材料扩写成一段话，100 150字左右。要体现出“我”对妈妈的关心与疼惜。 运用三种以上描写 方法（30分） 运用修辞（30分） 能表现“我对妈妈关心”的 情节细节（30分） 字体书写（10分） 总分 （100 分） 练习二：为下面这篇我的父亲中间画横线部分编写一个作文片段。 我的父亲 记得托尔斯泰说过：爱不是能完全用语言表达的，只能用生活的全部来表现它。”我的父亲就是这样， 他用他的双手向我诠释了爱。 我记忆中的父亲整天摆着个严厉的脸孔，从出生到现在我几乎难得从他的脸上看到笑脸。 星期五，学校公示栏上多了一样东西，就是它引来大批大批的人。不用说大家也知道，能让学

5、生有这 么大反应的东西，当然是成绩单了。当然我也在人群中，当我看到我的成绩时，我的身体好像悬浮在空中 没有了重量。说好要坚强，可泪水还是恣意地流满脸颊。放学了，我没有丝毫的快乐， 独自一个走在路上， 我感到犹豫不决，停留在路上，好像迷失了方向。 我回到家里，爸爸正在 3 （提示：要写两段以上，运用各种描写方法和修辞来表现人物、以及要符合情节发展的需要） 又一个周末，天下着大雨。我站在校门口，不知怎么办，望着别人一个一个被他们的父亲接走，我好 后悔伤害了父亲。人渐渐的少了，我独自一人站在那里，雨一滴滴的滴在地上。不久远方来了一辆车，那 不会是父亲吧，我期待着，不过我失望了。我独自一个蹲在那里，心中已没有了希望，不知过了多久，孩 子，上车吧！ ”熟悉的声音传入我的耳朵。我欣喜地跳了起来，可是我又埋怨他来的太迟了。我还没想完， 爸爸说： 泥巴路太难走，来迟了。 ”我看着爸爸那被泥巴溅得不成样子的衣服，我流泪了，我什么也没说， 连忙的上了车，当时我是多么想对父亲说声对不起，但是话到嘴边又咽