记忆化学知识的简单方法

1、记忆化学知识的简单方法 化学记忆方法 1. 归纳所学知识，进行对比记忆 如：学习“卤素”时，可将氯气及其化合物的性质、制 法和用途进行归纳，得 出非金属元素及其化合物复习程序 为： 汽态氢化物 无氧酸 无氧酸盐 非金属元素 氧化物 含氧酸 含氧酸盐 以后学习氧族、氮族和碳族元素及其化合物时也同样进 行归纳对比。在不断归 纳对比的基础上，就可以发现学习 化学的规律性，从而有效地巩固记忆。 还可以横向对比。如：以金属元素及其重要化合物的复 习程序，与上述非金属 及其重要化合物的复习程序对比， 可知： 氧化 水化 中和 金属元素 碱性氧化物 碱 含氧酸盐 （或无氧酸盐 ） 。同理，金属、 非 金属元

2、素的氧化物、酸碱、盐类也都可以横向对比。这 样一比，就可清楚地看出元 素、氧化物、酸碱 （ 氧化物的水 化物 ） 、盐之间的联系，以及各族元素演化规律的异同，记 起来就容易多了。 化学记忆方法 2. 分析、理解，找出规律 如周期表，一百多种元素，怎么记呢 ?我们可反复分析 和理解。第一种方法是， 按原子序数递增的顺序，除掉惰 性气体外，编成歌诀来记忆，比如：“锂铍硼碳氮 氧氟， 钠镁铝硅磷硫氯”这样把常见元素编成一 首“小诗”，好记多了。 通过分析，还可得出另一种记忆方法：从周期表中容易 看出，左下方的元素是 金属元素，右上方的元素都是非金 属元素，金属与非金属之间有一明显的从硼到砹 的分界线

3、， 有的同学就编了如下歌谣，帮助记忆：“从硼到砹画条线， 金属都在左 下边。右上全是非金属，非金属不满二十三。 还有元素靠近线，它们都把两 性显。”这样一分析，复杂 的元素周期表就好记得多了。 化学记忆方法 3. 相关知识，进行连锁记忆 例如，同周期元素 （ 除惰性气体外 ） 自左至右原子结构和 化学性质的递变关系 为： 核电荷数递增 核对外层电子的引力增大 原子半径减小 得电子能力 增强 氧化性增强 非金属活动性增强 这样用核电荷数递增这条主线将相关知识贯穿起来记 忆，就容易融会贯通了。 化学记忆方法 4. 归类记忆，记少求多的方法 对于众多物质的物理性状，一般可以归类后记忆它们的 特殊性，

4、 从而掌握大多 数物质的普遍性。 例如气体的颜色， 只记住少数有色气体 （ 如氟、氯、溴蒸气、 碘蒸气以及二氧 化 氮） 的颜色就可以了，因为大多数气体是无颜色的。 运用这个方法还可以记忆酸、碱、盐在水里的溶解性， 记住少数几个例外，便 可以掌握其他的大多数。 化学记忆方法 5. 联想所学知识，有机组合成要诀 例如过滤实验操作可有机组合成为“一贴、二低、三 靠”。其中“一贴”指滤 纸贴紧漏斗内壁 ; “二低”指滤纸 低于漏斗边缘，溶液低于滤纸边缘 ; “三靠”指 倾泻液体的 容器日靠玻棒，玻棒靠滤纸，漏斗下端尖口靠烧杯内壁。 化学记忆方法 6. 形象比喻速记法 形象比喻记忆法就是借助于形象生动

5、的比喻，把那些抽 象的概念形象化，用简单具体的形象去记忆。如核外电子的 排布规律是：“能量低的电子通常在离核较近的地方出现的 机会多，能量高的电子通常在离核较远的地方出现的机会 多。”这个问题是比较抽象的，不是一下子就可以理解的。 如果我们打这样个比方就可以理解了，也易于记忆了。把地 球比作原子核，把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电 子，把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力 高的鸟常在离地面较高的天空飞翔，能力低的鸟常在离地面 很低的地方活动。 化学记忆方法 7. 精选词句记忆法 对需要记忆的化学知识，精选出一些关键性或概括性的 词句来，作为记忆的提示点，从而以点带面，使知识全面再 现。如讲到氧气的实验室制法中操作步骤时，用每一步的