综合实践活动《观察的学问》教学设计_第1页
综合实践活动《观察的学问》教学设计_第2页
综合实践活动《观察的学问》教学设计_第3页
综合实践活动《观察的学问》教学设计_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

观察的学问【教学内容】：三年级上册 【教学目标】.培养学生留心观察的能力。【教学重难点】学会观察的方法。【教具、学具】：投影 课件【教学过程】一、 导入1、出示图画：观察这两幅图画，它们有什么不同？比一比谁用最快的速度找出来。学生发言看来，观察也是有方法的，掌握了方法，就能用最短的时间，观察到最多的内容。2、板书课题：观察的学问这节课，我们就来探究观察的学问。二、小组学习，自主探究1、问题与思考要想学会观察，必须掌握一定的方法。让我们一起来讨论一下，都有什么方法。小组交流指生发言 师相机总结板书：a 按一定的顺序进行观察这幅图，按怎样的顺序观察，能最快找出它们的不同？生观察 思考 师总结：从上到下 从远到近等顺序这样既快，又不容易遗漏。b 抓住特点进行观察观察不同的事物，可以从不同的角度进行。出示图画：观察此图中的桌椅，可以从-、-、-等方面入手。2、观察与思考观察一种学习用具，想一想 可以从哪些方面进行观察？学生交流 指生发言3、实践与体验同学们，刚才我们一起学习了观察的方法，下面请大家来实践、体验一下，测测自己的观察力。出示图片： 两幅图中的圆圈，你觉得哪个大？打个小？学生交流图中藏着几个人？你看到了什么？小提示：可以借助尺子等工具，使观察结果更加准确。三、实践与体验同学们已经掌握了观察的方法，请独立完成书本第4页，观察水果的表格。生填写表格 是巡视指导。生

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论