新苏教版三年级语文下册《27 . 水》赛课导学案_8_第1页
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文档简介

1、27 . 水执教时间：2019年5月15日教材说明:水原名饿水,作者马朝虎,现代作家.课文叙述背景是从前一个缺水的偏僻村庄,家家户户建有水窖.课文通过“挑水”、“雨天洗澡”、“一勺水冲凉 ”这三幅场景的刻画，反映了人们对水的渴望与企盼，突出了水的无比珍贵。饿水原文是一篇散文体小说，删减了部分情节后，人物仍是本文的核心。因此本课的重点仍是由通过感受小孩有水时的快乐，来体会无水时的困难；通过母亲的一锁一笑来体会水的无比珍贵；通过文中出现的两句话来感受人们积极乐观的生活态度。学情分析：水，是生活之源；是我们生活中不可缺少的东西。“爱水”“节约水”这是我们一直强调的事情。如何让学生利用本篇课文来感受水

2、的重要，认识水的重要呢？在我们这个雨水较为充沛的地方，缺水的实际体会不深。只有利用文本，通过反复读来完成。针对高年级学生的年龄特点，他们的思维理解能力，想象能力，语言表达能力渐强。由此可通过读中感悟，读中畅想，读中升华来完成本篇课文的目标。教学目标：1、学习课文第三段 2、通过抓关键句，品析词句，理解含义深刻的句子，感受缺水时村子里人们盼水，用水的心情。重难点：通过品读词句，体验水的珍贵，使学生受到教育。教学过程：第二课时一、故事导入。上节课，我们初步学习了水这篇课文，对于这篇课文，老师想起了一句话“物以稀为贵”，你知道是出自谁之口吗？它出自于唐朝诗人白居易的一首名叫小岁日喜谈氏外孙女孩满月中

3、的一句“物以稀为贵，情因老更慈”。作家鲁迅先生在一篇文章中这样说道“北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为胶菜”。 通过上课的学习，我们初步知道了“水，成了村子里最珍贵的东西”。（板书 齐读）下面，我们继续学习这篇课文。 二、讲授新课 1、学习三四自然段。 1、快速浏览三四自然段，找出体现“水，成了村子里最珍贵的东西”这句话的相关句子。 学生自谈初读体会。 2、带着问题再读第三第四自然段。要求：找出过渡句，比喻句。 体会过渡句，比喻句的用处。 3、看插图，找出相关语句。 指名读 想象画面，谈体会。 4、假如你是四兄弟中的一员，你会怎样？ 5、品读第四自然段。 指名读。 齐读。 2、学习第五自然段。 1、初读体会。 自由读，你体会到了什么？ 2、再读，圈画出能反映水珍贵的词。划出与“滑”有关的句子。 指名读。 把“滑”换成“流”再读。 你体会到了什么？ 3、理解“倾注”“吸吮”“抚摸”。 联系实际体会词语的用法，感悟文本。 4、品读体会。 指

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