小数的性质 (3)

1、 同学们结合实际例子同学们结合实际例子 理解并掌握小数的性理解并掌握小数的性 质，能够解决相关的质，能够解决相关的 实际问题。实际问题。 自自学课本学课本53页的页的例例1(5分钟后回答下分钟后回答下 列问题）列问题） 1、0.3与与0.30相等吗相等吗?为什么？为什么？ 2、在、在0.3的末尾添上的末尾添上2个个0后，这个小后，这个小 数的大数的大小会变吗？小会变吗？ 3、你知道小、你知道小数的性数的性质是什么吗？质是什么吗？ 1、在下面各数的末尾添上、在下面各数的末尾添上“0”，哪些数，哪些数 的大小不变？哪些数的的大小要变？的大小不变？哪些数的的大小要变？ 1.5 62 17.10 91

2、 0.3 2.12 0.99 3.033 100 末尾添上末尾添上0 ，数的大小要变的，数的大小要变的 （ ） 末尾添上末尾添上0，数的大小不变的，数的大小不变的 （ ） 2、先、先看图填一填，再比较看图填一填，再比较0.10米米、和、和0 .1 米的大小。米的大小。 100毫米毫米=10厘米厘米=1分米分米 0.100米米=0.10米米=01米米 A.从左往右看，是什么情况？（小数从左往右看，是什么情况？（小数 的的末尾去掉末尾去掉“0”，小数大小不变，小数大小不变）。）。 B.从右往左看是什么情况？（小数从右往左看是什么情况？（小数 的的末尾添上末尾添上“0”，小数大小不变，小数大小不变）

3、 。 小数的小数的末尾末尾添上添上“0”或者去掉或者去掉“0”，小数的大小不变。这，小数的大小不变。这 叫做叫做小数的性质。小数的性质。 精讲点拨精讲点拨 1、判断。、判断。 （1）、）、0.003=0.3 （ ） （2）、）、0.5和和0.50大小相等，大小相等， 意义也相同。（意义也相同。（ ） 提问：为什么不把提问：为什么不把0.018 和和0.180连起来？连起来？ 根据小数的性质根据小数的性质, ,通常可以去通常可以去 掉小数掉小数末尾末尾的的“0”,0”,把小数化简。把小数化简。 提问：为什么提问：为什么3.05中的中的“0”不能去掉？为什么？不能去掉？为什么？ 左边价格表上的哪左

4、边价格表上的哪 些些“0”可以去掉？可以去掉？ 填一填填一填 2.80元元=2.8元元 元元= 元元 元元= 元元 完成后观察每组中的两个数，你有什完成后观察每组中的两个数，你有什 么发现？么发现？ 0.1和和0.10,0.2和和0.20,0.3和和0.30每每 组里的两个数对应于数轴上的同一组里的两个数对应于数轴上的同一 个点，说明小数的性质确实存在的。个点，说明小数的性质确实存在的。 0.1=0.10，数轴上这个点还可以用哪，数轴上这个点还可以用哪 些小数来表示？些小数来表示？ 2、下面各数中的哪些、下面各数中的哪些“0”可可 以去掉，哪些以去掉，哪些“0”不可以去掉。不可以去掉。 1.8

5、0 0.250 3.050 17.000 60.0 300 80.040 本课总结本课总结 通过本课的学习，你有什么收获和大家通过本课的学习，你有什么收获和大家 分享？我们是怎样探索小数的性质的？分享？我们是怎样探索小数的性质的？ 在整数的末尾添上或去掉在整数的末尾添上或去掉0，整数的大小，整数的大小 发生了很大的变化，而在小数的末尾添上或发生了很大的变化，而在小数的末尾添上或 去掉去掉0，小数的大小却不变，但是通过在小数，小数的大小却不变，但是通过在小数 的末尾添上或去掉的末尾添上或去掉0，我们就给一个小数找到，我们就给一个小数找到 了许多大小不变的朋友，了许多大小不变的朋友，0就是这样一个奇