人教版数学七年级下册课件 5.3.1 第1课时 平行线的性质 (2)_第1页
人教版数学七年级下册课件 5.3.1 第1课时 平行线的性质 (2)_第2页
人教版数学七年级下册课件 5.3.1 第1课时 平行线的性质 (2)_第3页
人教版数学七年级下册课件 5.3.1 第1课时 平行线的性质 (2)_第4页
人教版数学七年级下册课件 5.3.1 第1课时 平行线的性质 (2)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、5.3 平行线的性质 第五章 相交线与平行线 导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 5.3.1 平行线的性质 第1课时 平行线的性质 七年级数学下(RJ) 教学课件 学习目标 1.掌握平行线的性质,会运用两条直线是平行关系判 断角相等或互补;(重点) 2.能够根据平行线的性质进行简单的推理. 根据右图,填空: 如果1C, 那么( ) 如果1B 那么( ) 如果2B180, 那么( ) E A CD B 1 23 4 AB CD ECBD 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 ECBD 同旁内角互补,两直线平行 导入新课导入新课 复习引入 两直线平行 1.同位角相等 2.内错角相等 3.同

2、旁内角互补 问题 通过上题可知平行线的判定方法是什么? 思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、 同旁内角各有什么关系呢? 活动 画两条平行线a/b,然后画一条截线c与a、b相交, 标出如图所示的角. 度量所形成的8个角的度数,把结 果填入下表: 讲授新课讲授新课 平行线的性质 b 1 2 a c 56 78 3 4 一、平行线的基本性质1 观察 1 8中,哪些是同位角?它们的度数 之间有什么关系?说出你的猜想: 猜想 两条平行线被第三条直线所截,同位角. 相等 b 1 2 a c 56 78 3 4 a b d 再任意画一条截线d,同样度量各个角的度 数,你的猜想还成立吗? 如果两直

3、线不平行,上述结论还成立吗? 一般地,平行线具有如下性质: 性质1:两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 简单说成:两直线平行,同位角相等. b 1 2 a c 1=2 (两直线平行,同位角相等) ab(已知) 应用格式: 总结归纳 思考:在上一节中,我们利用“同位角相等,两直线平 行线”推出了“内错角相等,两直线平行线”,类似地, 已知两直线平行,同位角相等, 能否得到内错角之间 的数量关系? 二、平行线的基本性质2 如图,已知a/b,那么2与3相等吗?为什么? 解 ab(已知), 1=2(两直线平行,同位角相等). 又 1=3(对顶角相等), 2=3(等量代换). b 1 2 a c

4、3 性质2:两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 简单说成:两直线平行,内错角相等. b 1 2 a c 3 2=3 (两直线平行,内错角相等) ab(已知) 应用格式: 总结归纳 如图,已知a/b,那么2与4有什么关系呢?为什么? b 1 2 a c 4 解: a/b (已知), 1= 2 (两直线平行,同位角相等). 1+ 4=180 (邻补角的性质), 2+ 4=180 (等量代换). 思考:类似地,已知两直线平行,能否得到同旁内角 之间的数量关系? 三、平行线的基本性质3 性质3:两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. 简单说成:两直线平行,同旁内角互补. b 1 2 a c

5、4 2+4=180 (两直线平行,同旁内角互补) ab(已知) 应用格式: 总结归纳 例1 如图是一块梯形铁片的残余部分,量得A=100, B=115,梯形的另外两个角的度数分别是多少? AB C D 解:因为梯形上、下底互相平行,所以 A与D互补, B与C互补. 所以梯形的另外两个角分别是80、65. 于是D=180 -A=180-100=80 C= 180 -B=180-115=65 典例精析 D C E F A A G G 1 2 例2:小明在纸上画了一个A,准备用量角器测量它 的度数时,因不小心将纸片撕破,只剩下如图的一部 分,如果不能延长DC、FE的话,你能帮他设计出多少 种方法测出

6、A的度数? 两直线平行 同位角相等 内错角相等 同旁内角互补 平行线的判定 平行线的性质 线的关系角的关系 性质 角的关系线的关系 判定 讨论:平行线三个性质的条件是什么?结论是 什么?它与判定有什么区别?(分组讨论) 四、平行线的判定与性质 素材:探索平行线的性质(播放状态下,点击画面操作) 探索平行线的性质.swf 1.如图,已知平行线AB、CD被直线AE所截 (1)从 1=110o可以知道2 是多少度吗,为什么? (2)从1=110o可以知道 3是多少度吗,为什么? (3)从 1=110o可以知道4 是多少度吗,为什么? 2 3 E 14 A BD C 解:(1)2=110o 两直线平行

7、,内错角相等; (2)3=110o 两直线平行, 同位角相等; (3)4=70o 两直线平行,同旁内角互补. 当堂练习当堂练习 2.如图,一条公路两次拐弯的前后两条路互相平行.第 一次拐弯时B是142,第二次拐弯时C是多少 度? 为什么? 解:C=142o 两直线平行,内错角相等. B C 3.如图,直线 a b,直线b垂直于直线c,那么直线a 垂直于直线c吗? a b c 解: ac . 因为两直线平行, 同位角相等 4.如果有两条直线被第三条直线所截,那么必定有( ) A.内错角相等 B.同位角相等 C.同旁内角互补 D.以上都不对 D 解: ABDE( ) A=_ ( ) ACDF( )

8、 D=_ ( ) A=D ( ) 5.(1)有这样一道题:如图1,若ABDE ,ACDF,试 说明A=D.请补全下面的解答过程,括号内填写依据. P F C E B A D 图 已知 CPE 两直线平行,同位角相等 已知 CPE 两直线平行,同位角相等 等量代换 解: ABDE( ) A= _ ( ) ACDF( ) D+ _=180o ( ) A+D=180o( ) 5.(2)有这样一道题:如图2,若ABDE ,ACDF, 试说明A+D=180o.请补全下面的解答过程,括号 内填写依据. 图2 F C E B A D P 已知 CPD 两直线平行,同位角相等 已知 CPD 两直线平行,同旁内角互补 等量代换 思维拓展:如图,潜望镜中的两面镜子是互相平 行放置的,光线经过镜子反射时,1=2, 3=4,2和3有什么关系?为什么进入潜望

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论