2021-2022学年八年级上册语文人教版教学课件 第2单元 综合性学习：人无信不立

1、人而无信，不知其可也。 孔子 这句话什么意思呢？ 人如果失去了信用或不讲信用，不知 道他还可以做什么。 诚信非常重要，你还知道哪些关于诚信的名言或 故事呢？ 今天，让我们一起来完成本次综合性学习活动， 体会诚信的内涵，做一个言而有信的人！ 统编版统编版语文语文八年级上册八年级上册 综合性学习综合性学习 人无信不立人无信不立 探究内容探究内容02 真题演练真题演练03 CONTENTS 教学目录教学目录 学习学习目标目标01 1.搜集有关“诚信”的名言警句、典故逸事等，理解 “诚信”的传统内涵。 2.通过寻找身边诚实守信的具体实例，感受生活中人 们诚实做人、讲求信用的美好品质。 3.通过开展演讲

2、等活动，引导学生在生活中努力践行 诚实守信的原则。 学习目标学习目标 探究内容探究内容 一、引经据典话诚信 1.古代先哲在思考“信”这一道德规范时，留下了很 多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德，他 们的品行令人景仰。各组分别搜集有关“信”的名言 警句、成语典故、名人逸事及其他经典论述， 理解“信”的传统内涵。 马先驯而后求良,人先信而后求能。淮南子 与朋友交,言而有信。 论语 诚者,天之道也；思诚者,人之道也。 孟子 小信成则大信立。 韩非子 人之所助者，信也。周易 展示成果展示成果 关于“信”的名言警句 一一诺千金诺千金 秦末汉初有个叫季布的人，一 向说话算数，从不失信于人， 许多人

3、都同他建立起了深厚的 友谊。当时甚至流传着这样一 句话:“得黄金百斤,不如得季 布一诺。” 关于“信”的成语典故 2.汇总并整理本组搜集的资料。可将资料先按类 别划分为观点类和事例类，再进一步划分为“交 友之信”“经商之信”“国家之信”等；也可将 所有资料划分为“正面”“反面”两类。最后各 小组将整理后的资料制作成小册子，或者放到班 级的博客、公共邮箱、网络论坛里共享。 反面： 烽火戏诸侯 济商过河失信而死 展示成果展示成果 正面： 曾子烹彘 商鞅立木 3.研读整理后的资料，小组内讨论： 我国古代典籍中出现的“信”有哪些 含义? “信”对于个人、社会、国家 有怎样的重要意义? “信”的含义 诚

4、实不欺 守信用,践行诺言 准时,有规律 信从,相信 有利于国家形象的建立和声誉的提高,有利 于增强国家的文化软实力。 “信”的重要意义 对个人 对社会 对国家 有利于建立良好的人际交往关系,彰显个人 良好的道德修养。 有利于增进社会互信,减少社会矛盾,净化社 会风气,促进社会和谐。 通过上面的活动，我们已经初步了解诚信的内 涵与价值，那么如何才能做到诚信呢？让我们 环顾身边，寻找守信之人，听取长辈观点，反 思失信之害。 二、环顾身边思诚信 1.讲述身边的诚信故事。我们身边有这样一些人， 他们不回避自己的责任，诚实待人，讲求信用，言 必信，行必果，就像下面资料(资料见教材P51)中的 那位同学一

5、样。从你身边找一两位这样的人，去访 问一下，听听他们的故事，问问他们的想法。把他 们的故事讲给同学听，并说说你的感想。 郑州市民任庆河经营的商店因市区商铺整顿而 拆迁,为保质保量地把鸡蛋兑给顾客,他在店铺 旧址苦等了几个月,被网友亲切地称为“诚信鸡 蛋哥”。 展示成果展示成果 身边的诚信故事 “诚信鸡蛋哥”的故事告诉我们,人无论在什么 时候,都应该以信为本,凭良心做事。只有这样, 我们才能问心无愧,才能影响和改变更多的人, 让世界变得更美好。 2.访问你的父母、老师等长辈，听听他们对诚 信的理解。作为过来人，他们的经验对你践行 诚信应该会有帮助。 课下询问父母、老师 等，加深对诚信的理 解。

6、3.联系身边或社会上一些不讲诚信的事情，如 考试作弊、借钱不还、制售假冒伪劣商品等， 小组展开讨论：诚信缺失会带来什么不良影响? 展示成果展示成果 诚信缺失的不良影响 首先,诚信缺失败坏社会风气,会使人与人之间互不信 任,相互提防,会使人与人之间的交流和沟通变得更加 困难。更为严重的是,失信行为如果得不到有效遏止, 就会使许多诚实守信的人的利益受到损害, 让“老实人吃亏”的思想占据主导,整个社 会的道德水平将下降。 其次,诚信缺失严重影响我国 企业的国际竞争力,也严重损 害国家声誉。由于我国一些 企业和个人制假贩假,国外的 企业和消费者对我国商品心 存疑虑,予以抵制,极大地损 害了我国的国际形

7、象。 再次,诚信缺失还会严重影响社会稳定。假冒伪 劣、坑蒙拐骗,令无数人的身心受到伤害,让很多 企业举步维艰;失信会使社会经济秩序遭到严重 破坏,危害广大消费者的生命安全和财产安全,使 消费者对社会和政府失去信心和信任。 1.围绕“诚信”这一话题，每人写一篇演讲稿，在小组 内试讲。小组推荐一篇写得精彩的演讲稿和一位演讲出 色的同学参加班级的演讲会。小组同学合作，共同修改 演讲稿，并为推荐出来做演讲的同学出谋划策。写演讲 稿时，要注意恰当地运用前面活动中搜集到的资料。 三、班级演讲说诚信 2.组织一次班级演讲会。想一想策划、组织这 次演讲会需要做些什么工作，列出清单，各小 组分工完成。 诚信无形

8、，却在潜移默化中塑造无数有形之身， 养天地正气，感人间冷暖。 然而近年来，诚信却受到了严峻的挑战，且不说 社会上的各种尔虞我诈,也不说什么“黑心棉”“民 工米”，就是哪天你扶起了一位摔倒在路边的老人， 说不定你就惹上了麻烦和官司。 展示成果展示成果 诚信使我们的人格闪光 多年前，一位北大新生入学，他提着大包小包， 在偌大的北大校园里不知所措。这时，他看见一位穿 着布衫的长者，情急之下，他便把行李往这位长者身 边一放，说道:“师傅，麻烦您帮我看着点啊!我一会 儿就回来!”一个多小时后，这位新生办完手续回来， 发现那位长者依然为他看着行李，寸步不离。 在第二天的新生入学大会上，他发现昨天为他看 行

9、李的长者正坐在主席台的中央。原来这位长者是北 大的副校长季羡林先生。 事后，这位学生说，季老身上透出的人格魅力将影 响他的一生。 诚信就是如此能征服人心。 一位社会学家曾就“为什么我会成功”这一问题， 对一千位成功人士做了调查，结果出乎他的意料，没有 一个人认为他们的成功完全是因为自身的才华。他们中 绝大多数都认为：成功的秘诀在于诚信。 作为当代中学生，我们更应该用诚信去对待每一 位同学，用诚信去对待每一次考试。如果我们在学生 时代就随意糟蹋自己的诚信，那么将来恐怕很难在社 会中立足。 唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大 本。诚信是现代社会不可或缺的个人无形资产；诚信 是一个人得以保持

10、的最高尚的品质；诚信更是我们的 自律心态和自身道德力量的体现。让我们在现实生活 中去践行诚信，担当责任。 滨州中考 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。“信”文化 意蕴丰厚，深入人心。请你参与“走进传统文化，传 承信之美德”主题实践活动。根据要求完成下列 任务。（6分） 真题演练真题演练 (1)许慎在说文解字中说:“信，诚也。从人从言。” 由此推测，“信”字的本义是:_。(2分) 人诚实、守诺言 （2）成语是浓缩的文化，它言简意赅，深刻隽永， 如今依然有强大的生命力。根据你的积累,写出一个 含“信”字的成语。(1分) 示例： 信以为真、背信弃义等。 (3)“诚信”是中华民族的传统美德 之一，也

11、是社会主义核心价值观之 一。在现代社会，诚信是公民的第 二张身份证，而诚信老人江新波的 事迹感人至深。请阅读下面的材料, 仿照示例，为他拟写一则颁奖辞。 (50字左右)(3分) 【材料】江新波,男，84岁。2009年，他的小儿子罹患 癌症治疗无效后去世，当初为了给小儿子治病他花光 了所有的积蓄，还欠下20多万元外债。老伴长年卧病 不起,小儿媳没有工作，追悼会上，江新波抚摸着小儿 子的遗像老泪纵横:“儿子，向亲戚们借的救命钱，我 们不能赖，你放心，欠下的债，我一定会还清!再苦再 累，也不能丢掉诚信!” 此后10年来，他每天早上四点钟起来，靠着种菜、 养牛,偿还了20多万元债务。 【颁奖辞示例】 少小离家，乡音