2019-2020年九年级化学《金属活动性专题》复习教案

1、2019-2020年九年级化学金属活动性专题复习教案2019-2020年九年级化学金属活动性专题复习教案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020年九年级化学金属活动性专题复习教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2019-2020年九年级化学金属活动性专题复习教案的全部内容。201

2、9-2020年九年级化学金属活动性专题复习教案【学习目标】1、根据金属活动顺序，能正确判断金属和酸的反应、金属和盐溶液的反应2、根据金属和酸的反应现象，能正确判断金属的活动性强弱，以及金属相对原子质量的大小3、根据金属和盐溶液的反应,能正确判断金属的活动性强弱4、根据一种金属和两种盐溶液反应的规律，解决相关问题5、根据两种金属和一种盐溶液反应的规律，解决相关问题【基础知识回顾】一、常见金属活动性顺序（用元素符号表示）k、 （h） au二、对金属活动性顺序的理解和应用1、在金属活动性顺序中,金属的位置 ,它的 越强。2、金属与酸的反应（1）在金属活动性顺序中，排在 前面的金属才能与酸反应 ，金属

3、越活泼,反应越剧烈，在相同时间内，生成的氢气质量 ，或者说,生成相同质量的氢气，所用时间 。（这里的酸一般指盐酸和稀硫酸，不能用浓硫酸和硝酸，否则反应不会生成氢气）(2）总结我们接触过的实验不难发现金属与酸发生的反应为 （基本反应类型）.（3）反应中可能会出现的现象或变化：金属表面产生 溶液的 可能会发生变化，溶液的 肯定发生变化。3、金属与盐溶液反应（1)在金属活动性顺序中,位置在前的金属可以把 ，即活动性 的金属置换活动性 的金属（k、ca、na三种金属除外）。(2)盐必须是 的。（3）同样，金属与盐溶液发生置换反应也可能会出现某些现象或变化: 有 生成；溶液 和 也会变化。4、探究金属活

4、动性强弱的基本途径(1）通过金属和氧气反应:在氧气浓度等条件相同的条件下， ，活动性越强。（一般不用）（2）通过金属和酸反应金属和酸能否反应 以能否 为标准。若都能和酸反应放出氢气，则看反应的 程度。即相同时间内生成的 越多，活动性越强；或者说,生成相同质量的氢气，所用 越短,活动性越强。(3）通过金属和盐溶液反应。活动性强的金属 置换出来。【应用练习一】1、判断下列能否发生置换反应？能发生置换反应的写出化学方程式,不能发生置换反应的说明理由. fe+h2so4 na+hcl cu + hcl zn + hno3 ag + znso4 cu+agcl fe+cuso4 k+fecl2 2、向装

5、有铁丝的试管中加入少量的稀盐酸你会观察到的现象是 ,写出发生反应的化学方程式： . 3、下列物质可以由相应的金属和酸发生置换反应制得的是（ ）a、fe2(so4）3 b、cucl2 c、agno3 d、al2（so4）34、观察右图回答:（1)判断四种金属的活动性： (2)除此之外你还可以得到哪些信息:（3)列举出一个符合图示现象的甲乙丙丁的金属组合 。m5、等质量的金属a, b与足量的稀盐酸反应，得到反应过程中氢气质量m与时间t的关系如图,请判断下列选项是否正确:b a、金属活动性的强弱关系是abb、反应结束后a放出的气体比b多c、a、b依次可能是mg、znd、a、b依次可能是zn、fe6、

6、西汉时期,我国首开“湿法炼铜”之先河,西汉刘安所著的淮南万毕术中已有“曾青得铁化为铜的记载。试回答下列问题；(1)青铜属于 (填“化合物、“合金”、“复合材料”中的一个)（2）“湿法炼铜”的原理可用一个化学方程式表示为： 。 （3）上述化学反应属于 反应。（基本反应类型)（4）该反应若发生在实验室你会观察到的现象是： 。7、把锌片放入下列物质的溶液中，溶液的质量增加且无气体产生的是( ）a。 硫酸铜 b。 硫酸镁 c。 硫酸 d. 硝酸银【基本题型】1、判断反应能否发生（或判断给定化学方程式是否正确）下列化学方程式中,正确的是（ ）a、cu + 2agcl 2ag + cucl2 b、zn +

7、 2agno3 2ag +zn(no3)2c、2na + cuso4 cu + na2so4 d、2fe +3cucl2 2fecl3 + 3cu2、设计实验证明金属的活动性强弱（或对已有方案作出评价） 某研究性学习小组，设计了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序的实验，每种方案所需试剂如下(反应所得的产物可用作试剂进一步反应）,不可行的方案是（ ）a、锌、硫酸铜溶液、硫酸亚铁溶液 b、铁、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液c、锌、铜、硫酸亚铁溶液 d、铁、铜、硫酸锌溶液3、根据已有实验推断金属的活动性强弱某同学探究x、y、z三种金属的活动性顺序，做了以下实验:(1）取样，分别加入到cuso4溶液中，发现x

8、、z表面出现红色物质而y却没有。(2）取x、z大小相等的颗粒,分别加入到溶质质量分数相等的稀h2so4中,发现x表面产生气泡的速度明显比z快。则x、y、z的金属活动性由强到弱依次是 ( )axzy bzyx cxyz dzxy4、根据发生的反应判断反应后某物质的存在把一小包铁粉放入一定量的硝酸铜溶液中，使其充分反应后，过滤、洗涤、干燥,得到固体.请你对固体的成分进行探究。（1)猜想：固体的成分可能是： .（2）实验：请设计实验验证你的猜想。说明实验过程、现象和结论： 。【拓展探究】一、质量相同、化合价相同的金属和足量的质量分数相同的酸反应生成氢气质量多少的规律（如：mg、zn、fe）-探究该情

9、况下，金属与酸反应生成氢气质量的多、少与金属相对原子质量的关系。规律: 大的金属，生成的氢气 ; 小的金属，生成的氢气 。反之,生成氢气质量少的金属， ；生成氢气质量多的金属， 。二、一种金属和两种盐都能反应时的规律：该金属先和 反应，再和 反应。三、两种金属都能和一种盐反应时的规律: 金属先和这种盐反应。【 应用练习二 】1、将mg、 fe 、 zn 、三种等质量的金属投入到足量的稀硫酸中,产生氢气最慢的是 ；产生氢气最多的是 。 氢气的质量/g2、某化学活动小组为探究x、y、z三种金属与酸反应的情况，进行了以下实验：取等质量的x、y、z,分别和足量的溶质质量分数相等的稀硫酸反应，都生成+2

10、价金属的硫酸盐,反应情况用右图表示.下列对图像理解的叙述中，正确的是( ）ya、金属活动性由强到弱：x、z、yb、金属活动性由强到弱：x、y、z反应时间/tc、x、y、z依次可能是mg、zn、fed、相对原子质量的大小：zyx3、将部分铁粉放入到一定量的zn(no3)2,cu(no3）2和agno3混合溶液中，充分反应后过滤，测得滤渣中只含有两种金属，则金属是( ）a、zn、fe b、fe 、cu c、cu、ag d、zn、cu4、在含有h2so4的cuso4的 溶液中加入一定量铁粉,充分反应后过滤,向剩余固体中再加h2so4,有气泡冒出，判断剩余固体物质中一定含有 ；溶液中一定含有 ;一定没

11、有 .【 小结 】请同学们交流一下本节课的学习体会【达标检测】m1、把一定质量的锌和镁分别投入足量的稀盐酸中，充分反应后，生成氢气的质量关系如右图所示（图中m表示氢气的质量, t表示反应时间），则投入锌与镁的质量比是 。2、往zn（no3）2、cu（no3)2、agno3混合溶液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤出的固体中加入稀盐酸，有可燃性气体产生。则滤出的固体中一定含有的物质是 ，滤液中大量存在的金属阳离子是 ，滤液中不可能存在的金属阳离子是 。（均用化学符号表示）3、某同学将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成进行

12、探究。（1）锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是 （2） 同学们对滤液中含有的物质做出了多种猜想，其中有两种可能成立,这两种猜想是：溶质: ； 溶质： 。（3）请你设计两种方案来验证以上猜想。方案实验操作实验现象实验结论方案一猜想 正确方案二猜想 正确20192020年九年级化学金属的性质学案 人教新课标版【复习目标】1、了解金属材料与人类生活和社会发展的密切关系,铁、铝、铜等金属和合金的重要性质与用途.2、常见金属与盐酸、硫酸以及盐溶液的置换反应,用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3、通过对金属活动性顺序的探究，能灵活应用金属活动性顺序表解决实际问题。【知识回顾】一、金属材料请回顾课本

13、内容，完成下列问题.金属材料包括_和_两类。用金属的名称回答（1）地壳中含量最多的金属元素是_,目前世界年产量最高的金属是_。（2）导电性在金属中仅次于银,广泛应用于制造电线,电缆和各种电器的是 .（3）日常生活中接触到的易拉罐上的金属是 ，保温瓶胆壁上的金属是 ，体温计中填充的金属是 。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属_ _，熔点一般比它们的纯金属_ _。4（1）铁合金:生铁和钢都是 的合金，它们的区别是_ .（2) 被认为是21世纪的重要金属材料。牛刀小试1、下列硬铝的用途中,与制造飞机外壳无关的是( ) a导电性好 b密度小 c耐腐蚀性较强 d硬度较大2、能够正确表示金属材料使用的

14、先后顺序的是（ )a铝合金，青铜器，铁器 b青铜器，铁器,铝c铁器，铝，青铜器 d青铜器，铝，铁器二、金属的化学性质下列物质哪些能两两发生化学反应？能反应的请写出相应的化学方程式。fe cu o2 稀盐酸（hcl） 硫酸铜溶液（cuso4） 硝酸银溶液(agno3) 小结：金属的化学性质金属的化学性质举例应用1、金属与 反应 在 条件下可以反应,现象 。2、金属与 反应 与盐酸， （可以或不可以）反应，现象 ，原因 。3、金属与 反应 与cuso4溶液 （可以或不可以)反应，现象 ，原因 。【定位提升】科学探究：小刚同学为验证fe 、cu、ag的金属活动性，设计了如下实验，请你帮他完成实验步骤

15、实验现象结论及化学方程式（1）取大小相同的fe片、cu片、ag片分别放入a、b、c三支试管中，然后向试管中分别倒入稀盐酸，观察现象。 中有气体生成， 中无明显现象。发生反应的化学方程式是 。说明 活动性大于 。 （2）另取一支试管，加入少量硝酸银溶液,将铜片放入其中一段时间后取出，观察现象。铜片上有 反应的化学方程式是 。说明 活动性大于 .结论：该实验说明了三种金属的活动性由强到弱的顺序是 。拓展：小强同学认为在小刚的设计方案中，只要选一种试剂就可得到fe 、cu、ag三种金属的活动性，则他选择的试剂是 ，设计的实验方案是 【达标测试】1、联合国卫生组织经过严密的科学分析，认为我国的铁锅是最

16、理想的炊具,并向全世界大力推广。其主要原因是（ ）a铁锅价格便宜 b. 铁锅升温慢，退热也慢 c。铁锅中含有碳元素 d. 用铁锅烹饪的食物中留有铁元素2、xx年上海世博会中国馆-“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土上制成的核心筒。其中钢属于（ ） a金属材料 b合成材料 c天然材料 d复合材料3、生铁和足量的稀盐酸反应后会留有残渣,残渣的主要成分是( ）a.氯化亚铁 b.氯化铁 c.碳 d。铁锈4、为验证zn、cu、ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了下图所示的四个实验。其中不必进行的实验是( ）5、下列反应中，不属于置换反应的是（ ） a. fe+cus

17、o4 = feso4 +cu b. fe2o33co2fe3co2c. c2cuo2cuco2 d. zn+2hcl= zncl2+h2 6、小华在帮助老师整理实验室时，在盛放金属的橱柜里发现了金属铜、铝和铬（cr），他知道al的活动性比cu强，他想知道金属cr和al、cu的活泼性强弱顺序。猜想cralcu； alcucr； . 查阅资料铬是银白色有光泽的金属，置于空气中表面能形成抗腐蚀的致密的氧化膜，能与稀硫酸反应生成蓝色的硫酸铬（crso4),由此可以确定猜想 不成立。设计实验实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色 铝片表面产生气泡较快实验结论三种金属的活泼性由强到弱的顺序是 小华考虑到金属与酸反应的速率除和金属的活泼性有关，还与反应的温度、酸的浓度和接触面积有关，因此,通过它们反应速率的快慢来判断金属的活泼性强弱干扰因素较多。他想用现有的金属和某些生成物来更好的证明cr、