必修1 第3单元 光合作用1

1、高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 考考 点点 一一 考考 点点 二二 当当 堂堂 达达 标标 课课 时时 强强 化化 练练 考考 点点 三三 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 年份题型考点题眼难度 2013 卷选基本过程色素分布和作用基 2014 卷选基本过程 光合作用的能量变化和物质变化中 卷选基本过程光合和呼吸的综合中 非，10分影响因素 二氧化碳浓度对光合强度的影响难 2015 卷 非，6分影响因素 光照对光合作用的影响，对照原 则 难 卷

2、2016 卷选色素色素的溶解、吸收光谱基 非，8分 光合与呼吸影响光合和呼吸的因素中 卷 非，8分影响因素 光照对光合作用的影响，对照原 则 中 卷 非，10分影响因素对照中 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 吸收、传递和转化光能吸收、传递和转化光能 场所场所 作用作用 普利斯特里普利斯特里b植物可以更新空气植物可以更新空气 英格豪斯英格豪斯a只有在阳光下，植物才更只有在阳光下，植物才更 新空气新空气 梅耶梅耶e光合作用把光能转换为化学能光合作用把光能转换为化学能 萨克斯萨克斯c光合作用的产物除光合作用的产物除O2外，还外，还 有淀粉有淀粉 恩格尔曼恩格尔

3、曼 f光合作用能产生氧气，场光合作用能产生氧气，场 所是叶绿体，所是叶绿体， 鲁宾和卡门鲁宾和卡门d光合作用释放的光合作用释放的O2来来 自于水自于水 重要物质重要物质 概念：概念：是指绿色植物通是指绿色植物通 过叶绿体，利用光能，过叶绿体，利用光能， 把二氧化碳和水转化把二氧化碳和水转化 成储存着能量的有机成储存着能量的有机 物，并且释放出氧气物，并且释放出氧气 的过程。的过程。 绿叶中色素的提绿叶中色素的提 取和分离实验取和分离实验 光合作用过程记忆口诀： 一场、二阶、一场、二阶、 三能、四物变三能、四物变 元素去向： 氧元素：H20O2 O2(CH2O) 碳元素： CO2C3(CH2O)

4、 氢元素： H2OH(CH2O) O2 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 有机溶剂 水 无水乙醇 在层析液中 快慢 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 2实验流程选新鲜绿色叶片 选新鲜绿色叶片选新鲜绿色叶片 研磨时加无水乙醇研磨时加无水乙醇 加少量加少量 、 迅速充分研磨迅速充分研磨 用用基部垫有基部垫有_的玻璃漏斗过滤的玻璃漏斗过滤 收集滤液并于试管口加棉塞收集滤液并于试管口加棉塞 滤纸预先干燥处理，并制备滤纸条滤纸预先干燥处理，并制备滤纸条 在距离剪角一端在距离剪角一端 处，用处，用 画线画线 用用_吸取吸取 ，沿铅

5、笔线均匀地，沿铅笔线均匀地 画一条直的画一条直的_ 待干燥后再待干燥后再_。 在另一试管中倒入在另一试管中倒入_ 将滤纸条尖端朝下略微斜靠，轻插入层将滤纸条尖端朝下略微斜靠，轻插入层 析液析液 滤液线滤液线 层析液面层析液面 用棉塞塞紧试管口用棉塞塞紧试管口 单层尼龙布 铅笔 毛细吸管滤液 滤液细线 层析液 滤纸条上出现四条颜色、宽度不滤纸条上出现四条颜色、宽度不 同的色素带同的色素带 使绿叶中色素含量高使绿叶中色素含量高 提取色素（溶解色素）提取色素（溶解色素） 充分研磨，保护色素充分研磨，保护色素 防止乙醇挥发，充分溶解色素防止乙醇挥发，充分溶解色素 防止乙醇挥发和色素氧化防止乙醇挥发和色

6、素氧化 使分离出的色素带平整不重叠使分离出的色素带平整不重叠 使分离出的色素带色深清晰使分离出的色素带色深清晰 避免管壁上的层析液干扰实验结果避免管壁上的层析液干扰实验结果 不触及 防止色素直接溶解到层析液中防止色素直接溶解到层析液中 防止层析液挥发防止层析液挥发 橙黄色 蓝绿色 离滤液线最远离滤液线最远溶解度最大溶解度最大 最宽最宽含量最大含量最大 叶绿素 类胡萝卜素 （吸收范围最宽）（吸收范围最宽） 吸收蓝紫光吸收蓝紫光 吸收蓝紫光、红光吸收蓝紫光、红光 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页

7、下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 3、如、如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况图表示叶绿体中色素吸收光能的情况 。根据此图并结合所学知识分析，以下说。根据此图并结合所学知识分析，以下说 法中正确的是法中正确的是 ()。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 在晚间用大约在晚间用大约550 nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光 合作用以增加夜间空气中的氧气浓度合作用以增加夜间空气中的氧气浓度 据图可知，用白光中据图可知，用白光中450 nm左右波长的光比白光更有利于提高光左右

8、波长的光比白光更有利于提高光 合作用强度合作用强度 在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面在经过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面 土壤中缺乏镁时，土壤中缺乏镁时，420470 nm波长的光的利用量显著减少，且镁波长的光的利用量显著减少，且镁 在老叶中的含量显著减少在老叶中的含量显著减少 由由550 nm波长的光转为波长的光转为670 nm波长的光后，叶绿体中三碳分子的量减波长的光后，叶绿体中三碳分子的量减 少少 A B C D 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下

9、一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 练习：试卷 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 光合作用过程 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 3.条件骤变时物质含量的变化条件骤变时物质含量的变化 CO2浓度不变浓度不变 光反应HATP C3C5（CH2O） 光照光照减弱减弱 光照光照增强增强 H2O CO2 H O2 酶 多种酶 ADP+ PiADP+ Pi ATPATP C5 2C3 （CH2O） H2O 水的光解水的光解 形成形成ATPATP COCO2 2的固定的固定 C3C3

10、的还原的还原 积累、积累、 增加增加 消耗、消耗、 减少减少 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 3.条件骤变时物质含量的变化条件骤变时物质含量的变化 光照不变光照不变 暗反应 C3C5HATP（CH2O） CO2浓度浓度减少减少 CO2浓度浓度增加增加 H2O CO2 H O2 酶 多种酶 ADP+ PiADP+ Pi ATPATP C5 2C3 （CH2O） H2O 水的光解水的光解 形成形成ATPATP COCO2 2的固定的固定 C3C3的还原的还原 积累、积累、 增加增加 消耗、消耗、 减少减少 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返

11、回首页下一页下一页 条件 光照由强到 弱，CO2供 应不变 光照由弱到 强，CO2供 应不变 CO2供应由 充足到不足， 光照不变 CO2供应由 不足到充足， 光照不变 C3含量 增加_减少_ C5含量 _增加_减少 H和ATP 的含量 减少或 没有 _增加_ (CH2O) 的合成量 减少增加_增加 减少增加 减少 增加 增加 减少 减少 过程减弱 过程减弱 过程正常进行 过程增强 过程增强 过程正常进行 减弱,正 常，随C3减少 减弱，正常 增强,正 常，随C3增加 增强，正常 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页

12、返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下

13、一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 单位时间内 原料 产物 四、影响光合作用的因素及应用 （二）、影响光合作用强度的因素（二）、影响光合作用强度的因素 1.内部因素内部因素 植物种类不同：植物种类不同： 同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同的生长发育阶段 同一植物在不同部位的叶片（叶龄）同一植物在不同部位的叶片（叶龄） 叶绿体的数量、色素的含量、酶 的数量与活性等 曲线分析：在外界条件相 同的情况下，光合

14、作用速 率由弱到强依次是 。 幼苗期、营养生长期、开花期 应用：根据植物在不同生 长发育阶段光合作用速率 不同，适时、适量地提供 水肥及其他环境条件，以 使植物茁壮成长。 OAOA段：段：幼叶 幼叶，随幼叶的不断生长，随幼叶的不断生长， 叶面积不断增大，叶绿体不叶面积不断增大，叶绿体不 断增多，叶绿素含量不断增断增多，叶绿素含量不断增 加，光合速率不断提高加，光合速率不断提高 ABAB段：段：壮叶 壮叶，叶片面积、叶绿体和，叶片面积、叶绿体和 叶绿素都处于稳定状态，光叶绿素都处于稳定状态，光 合速率也基本稳定。合速率也基本稳定。 BCBC段：段： 老叶老叶，随着叶龄的增加，叶，随着叶龄的增加，

15、叶 片内叶绿素被破坏，光合速片内叶绿素被破坏，光合速 率也随之下降。率也随之下降。 应用：栽培作物培养时栽培作物培养时适当摘除老适当摘除老 叶和发黄的叶叶和发黄的叶，可降低有机物消耗。，可降低有机物消耗。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 温度、温度、pH 强度强度 波长波长 浇水浇水 Mg2+ 施肥施肥 空气中的浓度空气中的浓度施施 肥肥 外部因素外部因素 光（光强、光质）、温度、光（光强、光质）、温度、COCO2 2浓度浓度、矿质元素、水等、矿质元素、水等 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 光补 偿点 C点：点：光

16、饱和点 应用：阴生植物应用：阴生植物 的光补偿点和光的光补偿点和光 饱和点都较阳生饱和点都较阳生 植物低，如图中植物低，如图中 虚线所示。虚线所示。间作间作 套种套种农作物，可农作物，可 合理利用光能。合理利用光能。 阴生植物 阳生植物 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 等于 饱合点 应用：应用：在农业生产上可以通过“正其行，通其风”，增施 农家肥等增大 CO2浓度，提高光合作用速率。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 温度酶活性光合作用强度 温度是影响气孔开闭的因素之一温度是影响气孔开闭的因素之一 应用：应用：农作物

17、增产措施 a a 适时播种适时播种: : b b 温室栽培温室栽培： 盛夏的中午，温度高，气 孔大多关闭，植物因为缺 少CO2而光合作用强度下降。 晴天：晴天：白天适当升温，晚上适当降温以保持 较高的昼夜温差 连续阴雨天：连续阴雨天：白天和晚上均降温 “午休午休”现象现象 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 （4 4）水对光合作用速率的影响）水对光合作用速率的影响 水是光合作用的原料，缺水 既可直接影响光合作用，又会导 致叶片气孔关闭，限制CO2进入 叶片，从而间接影响光合作用。 应用应用：根据作物的需水规律合理灌溉。 曲线分析：曲线分析：在一定浓度范围内，

18、增大必 需元素的供应，可提高光合作用速率， 但当超过一定浓度后，植物会因土壤溶 液浓度过高而渗透失水，出现萎蔫。 （5 5）矿质元素对光合作用速率的影响）矿质元素对光合作用速率的影响 应用：应用：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料， 可提高农作物产量。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 3 3、多因子对光合作用速率的影响、多因子对光合作用速率的影响 P P点：点： Q Q点：点： 限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的 不断加强，光合速率不断提高不断加强，光合速率不断提高 横坐标所表示的因

19、素，不再是影响光合速率的因子，若要横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，若要 提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法 应用：温室栽培时，在一定光照强度下，白天适当提高温度， 增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当增加CO2 浓度，进一步提高光合速率。当温度适宜时，可适当增加光 照强度和CO2浓度以提高光合速率。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下

20、一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 ATP中活跃的化学 热 叶绿体 只在光下进行 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 暗反应暗反应 光反应光反应 活化能活化能 稳化能稳化能 热能热能 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 二氧化碳二氧化碳氧气氧气有机物有机物 总光合总光合 作用作用 净光合作用净光合作用 呼吸作用呼吸作用 同化、固定、同化、固

21、定、 利用、消耗利用、消耗 黑暗中产生黑暗中产生 吸收吸收 黑暗中黑暗中 吸收吸收 黑暗中消耗黑暗中消耗 测定、积累测定、积累 释放释放 产生、产生、 生成生成 制造、产生、制造、产生、 合成合成 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 （3）光合速率的测定）光合速率的测定 （1）测定原理： 甲装置在黑暗条件下植物只进行细胞呼吸，单位时间内红 色液滴左移的距离为细胞呼吸的O2吸收速率，可代表呼吸速率； 乙装置在光照条件下植物进行光合作用和细胞呼吸，单位 时间内红色液滴右移的距离为植物的O2释

22、放速率，可代表净光 合速率； 真光合速率净光合速率呼吸速率。 吸收容器吸收容器 中的中的CO2 可提供可提供CO2， 保证了容保证了容 器内器内CO2浓浓 度的恒定度的恒定。 (2)测定方法 将甲装置置于黑暗中一定时间，记录红色液滴移动 的距离，计算呼吸速率。 将乙装置置于光下一定时间，记录红色液滴移动的 距离，计算净光合速率。 根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真光合速率。 (3)物理误差的校正：为防止气压、温度等因 素所引起的误差，应设置对照实验，即用死 亡的相同植物分别进行上述实验，根据红色 液滴的移动距离对原实验结果进行校正。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页

23、下一页下一页 5.曲线分析 以测定的以测定的CO2吸收量与释放量吸收量与释放量 为指标为指标 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 注意注意：植物生长速率取决于总光合速率与呼吸速率之差 即“净光合速率”，切不可盲目地认为总光合速率越高 时，植物生长越快。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 4、密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线、密闭容器及自然环境中植物光合作用曲线 信信 息息 解解 读读 a点：凌晨点：凌晨2时时4时，温时，温 度降低，呼吸作用减弱，度降低，呼吸作用减弱， CO2释放减少。释放减少。 b点：有微弱光点：有

24、微弱光 照，植物开始照，植物开始 进行光合作用。进行光合作用。 c点：上午点：上午7 时左右，光时左右，光 合作用等于合作用等于 呼吸作用呼吸作用 bc段：光段：光 合作用小合作用小 于呼吸作于呼吸作 用。用。 d点：温度过点：温度过 高，部分气孔高，部分气孔 关闭，出现关闭，出现 “ ”现现 象。象。 e点：下午点：下午6时左时左 右，光合作用等右，光合作用等 于呼吸作用。于呼吸作用。 ef段：光段：光 合作用小合作用小 于呼吸作于呼吸作 用。用。 fg段：段： 没有光没有光 照，光合照，光合 作用停止，作用停止， 只进行呼只进行呼 吸作用。吸作用。 午休午休 ce段：光合作段：光合作 用大

25、于呼吸用大于呼吸 作用。作用。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 典型图示典型图示2 信信 息息 解解 读读 AB段：段： 无光照，无光照， 植物只植物只 进行呼进行呼 吸作用。吸作用。 BC段：温段：温 度降低，度降低， 呼吸作用呼吸作用 减弱减弱。 CD段：段：4时后，微弱光时后，微弱光 照，开始进行光合作用，照，开始进行光合作用， 但光合作用强度但光合作用强度 呼呼 吸作用强度。吸作用强度。 DH段：光照继续增强，段：光照继续增强， 光合作用强度光合作用强度 呼吸作呼吸作 用强度。其中用强度。其中FG段表示段表示 “光合午休光合午休”现象。现象。 H

26、I段：光照继段：光照继 续减弱，光合续减弱，光合 作用强度作用强度 呼呼 吸作用强度，吸作用强度， 直至光合作直至光合作 用完全停止。用完全停止。 H点：随光照减弱，光合点：随光照减弱，光合 作用强度下降，光合作用强作用强度下降，光合作用强 度度 呼吸作用强度。呼吸作用强度。 D点：随光照增强，光合作点：随光照增强，光合作 用强度用强度 呼吸作用强度呼吸作用强度。 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高

27、三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 高三一轮总复习高三一轮总复习 上一页上一页返回首页返回首页下一页下一页 五、五、农业生产中如何提高农作物光合作用强度？农业生产中如何提高农作物光合作用强度？ 3 3、适当提高、适当提高COCO2 2浓度浓度 4 4、合理密植、合理密植 5 5、合理灌溉、合理灌溉 6 6、合理施肥、合理施肥 2 2、增加昼夜温差、增加昼