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文档简介
1、溪洛渡镇中心校谭宗英主动感知同学们以前学过的平面图形有哪些?这两个花 坛呷1个 大呢?心会号学的A的I面积主动发现我们可以用数方格办法得岀以上两个图形/ 的面积是相等的。怎样比较这两个花坛的大小呢?(用数方格的方法算出这两个图形的面积。一个 方格表示1米2 ,不满一格都按半格计算。)把数岀的数据填在表格中。平行四边形底高面积6米4米长方形长宽面积6米4米24米2观察表格的数据? 你发现了什么?-lT佔生自住交流发现并全班反馈得出出猜想行四边形的面积等于底X高Ta行四边形的底和长方形的长相等。平行 囚边形的高和长方形的宽相等。平行四边s 3的面积和长方形的面积相等。学习建议1、请小朋友用手中的学
2、具,剪一剪、拼一拼、 试着把平行四边形拼成长方形。2、学生展示不同的方法把平行四边形转化成长 方形。3、观察并思考以下两个问题A、拼成的长方形和原来的平行四边形比较什么变了?什么没有变?B、拼成的长方形的长与宽和平行四边形的底和 高有什么关系?讨论:1 长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系?2 拼出的长方形和原来的平行四边形面积有什么关系原来翦腋的底(长方形的费丫一 原来平行四边形的高Hr筋形的宽=平行四 尹B、把平行四 匚的面积相等;g我发现:1A、长方形的长迁理感鱷丨 j/lx 丿.nrI边形扁昆为长方形,匕们(长方形的宽) 原来平行四边形的高原来平行四边形的底(长方形的长)长方形
3、的面积=长 X宽平行四边形的面积=底 X 高自主发现 交流反馈展示结果把平行四边形转化成长方形后,你发现了彳十么? 1、形状变了,面积没有变。 2、拼成的长方形与平行四边形的底相等, 宽与平行四边形的高相等。 3、根据长方形的公式得出平行四边形的面 积公金。 4、活动小结:把平行四边形转化成了同|它* 面积相等旳长方形,利用长方形的面积公式 得出了平2亍四边形的面积等于 底X高匕冯fj,1,厂 r. J9/i/ 么厶.J /I 力/主动感知(小组讨论问题)(1)你是怎样把平行四边形转化成长方形的?(2)转化的长方形和平行四边形的面积相等吗?(3)长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什 么关系?(4)根据长方形的面积公式怎样求平行四边形的 面积平行四边形的面积=底乂高1平行四边形花坛的底是6m,高是4m,它的面积是多少?拓展练习同学们认真观察老师手里的图形,在观察的过程中要注意图形有什么 变化?什么变了?什么没有丟
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