六年级下册语文课件－第24课 明天我们毕业课后作业｜苏教版 2

1、 1 1读拼音，写同音字。读拼音，写同音字。 （ ）恋）恋 （ ）健）健 （ ）热）热 画（画（ ） 山（山（ ） （ ）裸）裸 手（手（ ） 打（打（ ） （ ）膀）膀 2 2找朋友。找朋友。( (给形近字组词给形近字组词) ) 骄（骄（ ） 悔（悔（ ） 娇（娇（ ） 诲（诲（ ） 鹰（鹰（ ） 眷（眷（ ） 雁（雁（ ） 卷（卷（ ） junjunjiojiochch 眷眷 卷卷 绢绢 矫矫 脚脚 搅搅 炽炽 赤赤 翅翅 骄傲骄傲 娇美娇美 后悔后悔 教诲教诲 大雁大雁 眷顾眷顾 试卷试卷 雄鹰雄鹰 3.3.在下面的括号里填上合适的词语。在下面的括号里填上合适的词语。 ( ( ) )的老

2、师的老师( ( ) )的校园的校园( ( ) )的画卷的画卷 ( ( ) )的身姿的身姿( ( ) )地吮吸地吮吸( ( ) )地创造地创造 4.4.按要求写句子，并填空。按要求写句子，并填空。 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么 能忘记呢？能忘记呢？( (改为陈述句改为陈述句) ) _ _ 敬爱敬爱 美丽美丽长长长长 矫健矫健尽情尽情大胆大胆 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能 忘记。忘记。 我们不能忘记老师的恩情。我们不能忘记老师的恩情。( (改为反问句改为反

3、问句) ) _ 5. “5. “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是在我们心目中，您是天使，您是大树，您是 海洋！海洋！”这句话运用了这句话运用了_的修辞方法，的修辞方法， _。 我们怎么能忘记老师的恩情呢？我们怎么能忘记老师的恩情呢？ 比喻和排比比喻和排比 表达了对老师的赞美之情表达了对老师的赞美之情 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清 晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园， 顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队 进

4、入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军 人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂 上，我们听得上，我们听得_，读得，读得_，议得，议得_，就像，就像 棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 1 1选择恰当的词语填入文段中的横线处。选择恰当的词语填入文段中的横线处。 动情热烈专心动情热烈专心 2 2用用“ ” ”画出文段中的中心句。画出文段中的中心句。 3 3这段话写了这段话写了_、_、_几个场景，几个场景， 表达了表达了_之情。之情。 4 4请你给老师写一段

5、毕业赠言请你给老师写一段毕业赠言_ _ _ 5 5请你给同学写一段毕业赠言：请你给同学写一段毕业赠言：_ _ _ _ _ 人生旅途上，您丰富我的心灵，人生旅途上，您丰富我的心灵， 开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 清晨入校清晨入校早操早操课堂上课堂上 对学校生活的热爱对学校生活的热爱 同窗几年，你把友谊的种子，同窗几年，你把友谊的种子， 种在我的心上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，种在我的心上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培， 让它来日开出美丽的鲜花。让它来日开出美丽的鲜花。 本文多处运用了排比的表述方法。文中排比句

6、交错本文多处运用了排比的表述方法。文中排比句交错 出现，长短结合，句式灵活，读起来情真意切，感人至出现，长短结合，句式灵活，读起来情真意切，感人至 深。请你也采用排比的方法，写一个片段。深。请你也采用排比的方法，写一个片段。200200字以上。字以上。 _ _ _ _ 思路分析：思路分析：要注意排比句之间的搭配，各句间不能要注意排比句之间的搭配，各句间不能 互相交叉和重复，也不能互不相干，还要注意排列互相交叉和重复，也不能互不相干，还要注意排列 的顺序不能乱，结构要基本相同，否则就收不到增的顺序不能乱，结构要基本相同，否则就收不到增 强语势的效果。强语势的效果。 我希望风有颜色我希望风有颜色

7、我希望风有颜色我希望风是红色的，因为红色象征着我希望风有颜色我希望风是红色的，因为红色象征着 我们的祖国。红色的风啊，你吹吧，吹来热烈与自由，吹我们的祖国。红色的风啊，你吹吧，吹来热烈与自由，吹 来和平与光明，吹来爱与希望，吹出一个美好的人间！来和平与光明，吹来爱与希望，吹出一个美好的人间！ 我希望风是绿色的，它代表春天。绿色的风会把大树我希望风是绿色的，它代表春天。绿色的风会把大树 吹绿，会把小草吹绿，会把万物吹醒，吹出一个美丽的春吹绿，会把小草吹绿，会把万物吹醒，吹出一个美丽的春 天！我希望风是蓝色的，它代表夏天。蓝色的风会把红红天！我希望风是蓝色的，它代表夏天。蓝色的风会把红红 的太阳吹凉，会把大地吹得像冰激凌一样凉爽，让人们过的太阳吹凉，会把大地吹得像冰激凌一样凉爽，让人们过 一个舒舒服服的夏天。一个舒舒服服的夏天。 我希望风是黄色的，它代表秋天。黄色的风会提醒农我希望风是黄色的，它代表秋天。黄色的风会提醒农 民伯伯，庄稼成熟啦！真是个丰收的季节啊！农民伯伯家民伯伯，庄稼成熟啦！真是个丰收的季节啊！农民伯伯家 里粮食堆满仓。里粮食堆满仓。 我希望风是白色的。冬天，让白色的风去找雪妹妹，我希望风是白色的。冬天，让白色的风去找雪妹妹， 让她下一场大雪。第二天，小朋友们一起堆雪人、掷雪球、让她下一场大雪。第二天，小朋友们一起堆雪人、掷雪球、 打雪仗，他们玩得可开