东海县八年级物理上册 1.1声音是什么教案 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精声音是什么 教学准备 1. 教学目标 1知识与技能目标 （1）知道声音是由物体振动发生的。（2)知道声音在固体、液体和气体中可以传播，但真空不能传声。(3）知道声音是一种波，声音具有能量。2过程与方法目标通过学习活动，培养学生初步的观察能力和初步探究问题方法。3情感态度及价值观目标 通过师生互动,激发学生对声现象的关注和对科学知识的求知欲，使学生产生乐于探究自然现象和日常生活现象蕴涵的物理原理。2。 教学重点/难点 教学重点 声音是以波的形式传播的，声波具有能量教学难点 声音是以波的形式传播的,声波具有能量3. 教学用具 4。 标签 教学过程 复习1、试设计多种方法使

2、一个气球发出声音，并解释发声的原因2、宇航员在太空中谈话常用一根细棒接触,原因是：（ ）a防止两人分开； b示意谈话内容；c作传声物质 ； d防止意外事故.3、两同学一组，两张学桌紧靠在一起,让一位同学轻敲桌子的一边，另一位同学在桌子的另一边听，然后两张学桌分开一条小缝，重复上面实验,比较两次听到的声音的不同，说明听到声音的主要传声物质。新课引入：播放视频:奇妙的肥皂膜一、声音是一种波 教师用视频投影演示一滴水滴入水中激起的水波，音叉在水中振动激起的水波。 学生仔细观察师：声音在空气中也以类似的方式传播的，但是人眼看不到。具体怎样传播，请大家阅读书第9页最后一段。 学生阅读课本。 播放动画：声音在空气中的传播教师演示：将一支点燃的蜡烛放在录音机喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在摇晃.学生观察播放人耳的剖视图，说明人听到声音的过程师：声音也是一个波，我们把它叫做声波。二、声能教师指导学生阅读第10页“生活物理社会”，了解声能。学生阅读。结论：说明声音具有能量，这种能量叫做声能列举声音具有能量的其他事实.练习：沈明晚上看电视时，突然发现不小心放在电视机上的玻璃杯里的水振动起来了，小

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