深深浅浅话友谊

1、结合右边漫画结合右边漫画 让我们说一说让我们说一说 在什么情况下在什么情况下 友谊的小船会友谊的小船会 说翻就翻？说翻就翻？ 妒妒 忌忌 失去失去 尊重尊重 过度过度 占有占有 欲欲 忽视忽视 朋友朋友 失失 去去 朋朋 友友 的的 重重 要要 原原 因因 失失 去去 朋朋 友友 的的 重重 要要 原原 因因 过度过度 自我自我 相互相互 争吵争吵 不讲不讲 诚信诚信 金钱金钱 问题问题 培养我们理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友过程中不 断提升自己的道德品质（重点）； 能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当解决交友 过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养我们分辨是非、自 我反思、

2、换位思考的能力（重点、难点）； 选择并初步形成有关友谊的正确的价值观（难点）； 学习目标导航 你从小学开始，是否有自己的好你从小学开始，是否有自己的好 朋友？朋友？ 她（他）现在还是你的好朋友吗？她（他）现在还是你的好朋友吗？ 你失去这个朋友的原因是什么？你失去这个朋友的原因是什么？ 如果你们一直是好朋友，你是如如果你们一直是好朋友，你是如 何维护你们之间的友谊的？何维护你们之间的友谊的？ 完成教材44页上面的“运用你的经验”， 然后与同学进行分享。 1.友谊的特质友谊的特质 我们都希望在友谊中得到我们都希望在友谊中得到 理解和支持、忠诚和信任、理解和支持、忠诚和信任、 肯定和关心。肯定和关心

3、。 和朋友在一起，这种感觉和朋友在一起，这种感觉 能让我们获得认可，在精能让我们获得认可，在精 神上获得满足。神上获得满足。 友谊是一种亲密关系友谊是一种亲密关系 小组讨论探究与分享小组讨论探究与分享 我 朋 友 友谊是平等的，双向的。友谊是平等的，双向的。 如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。如果你感受关怀，也学习关怀对方。 小林和小军是好朋友。小林小林和小军是好朋友。小林 家在偏僻的农村，他住在学校。家在偏僻的农村，他住在学校。 小林的学习也不是很好，但他小林的学习也不是很好，但他 一直很努力。小军家就在学校一直很努力。小军家就

4、在学校 附近，他经常给小林帮助，家附近，他经常给小林帮助，家 里做了好吃的也不忘跟小林分里做了好吃的也不忘跟小林分 享，在学习上也给了小林很多享，在学习上也给了小林很多 的帮助。的帮助。 小军说小军说 请你想一想，小军很怎么说？ 友谊可以超越物质条件友谊可以超越物质条件 友谊可以忘记家庭背景友谊可以忘记家庭背景 友谊可以忽略学习成绩友谊可以忽略学习成绩 友谊可以友谊可以 友谊是一种心灵的相遇友谊是一种心灵的相遇 朋友朋友,泥泞中一只扶持的手；泥泞中一只扶持的手； 朋友朋友,迷茫时一支引导的箭头；迷茫时一支引导的箭头； 朋友朋友,伤心时一个依靠的肩膀；伤心时一个依靠的肩膀； 朋友朋友,生病时一杯

5、治病的良药；生病时一杯治病的良药； 朋友朋友,黑夜中一盏引路的明灯；黑夜中一盏引路的明灯； 任时光匆匆离去任时光匆匆离去, 朋友一生一起走。朋友一生一起走。 2.友谊的澄清友谊的澄清 幼幼 儿儿 园园 小小 学学 中学中学 大大 学学 工工 作作 后后 自己变了，对方变了，自己变了，对方变了， 或者环境变了。有的友或者环境变了。有的友 谊得到保持，有的友谊谊得到保持，有的友谊 逐渐淡出。逐渐淡出。 我们要学会接受一点友我们要学会接受一点友 谊的淡出，坦然接受新谊的淡出，坦然接受新 的友谊。的友谊。 友谊不是一成不变的友谊不是一成不变的 林李大战林李大战“伟大的对手也是最好的朋友伟大的对手也是最

6、好的朋友 竞技体育的残酷就在于：第竞技体育的残酷就在于：第 一永远只属于一个人。林丹说：一永远只属于一个人。林丹说： “他是我最伟大的对手，因为有他是我最伟大的对手，因为有 他，我的冠军才有更高的含金他，我的冠军才有更高的含金 量。量。”从隔网而立的对手，到无从隔网而立的对手，到无 话不谈的好友，在林丹的心目中，话不谈的好友，在林丹的心目中， 李宗伟无疑有着特殊的位置。李宗伟无疑有着特殊的位置。 李宗伟给出了英雄相惜的答李宗伟给出了英雄相惜的答 案。案。“每个人都很想看到我们两每个人都很想看到我们两 人的比赛，包括我自己。人的比赛，包括我自己。” 只要只要 对方还在拼搏，自己也就没理由对方还在

7、拼搏，自己也就没理由 不坚持。不坚持。 你说我说你说我说 “林丹李宗伟是如何 对待竞争和友谊的？ 对你有什么启示？ 竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就 意味着自己输？ 我们对待竞争的态度很我们对待竞争的态度很 重要。重要。 在竞争中能坦然接受并在竞争中能坦然接受并 欣赏朋友的成就，做到欣赏朋友的成就，做到 反省和激励，我们会收反省和激励，我们会收 获很多。获很多。 竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊 调查显示，初中生调查显示，初中生 吸烟的比例近年来有吸烟的比例近年来有 所提高。所提高。71%的吸烟学的吸烟学 生是在朋友或同学的生是在朋友或同学的 影响下开始吸烟的。影响下开始吸烟的。

8、 假如你身边的好朋友有吸烟的，他让你也来一支，假如你身边的好朋友有吸烟的，他让你也来一支， 你会怎么做？你会怎么做？ 探究与分享探究与分享 友谊需要信任和忠诚，友谊需要信任和忠诚， 这并不等于不加分辨地这并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋为朋友做任何事。当朋 友误入歧途，不予规劝友误入歧途，不予规劝 甚至推泼助澜，反而会甚至推泼助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。伤害朋友，伤害友谊。 友谊不能没有原则友谊不能没有原则 探究与分享探究与分享 友谊可以带来快乐，友谊可以带来快乐， 让人向往。让人向往。 友谊也会带来困扰，友谊也会带来困扰， 增添烦恼。增添烦恼。 经历不同的体验经历不同的体验 累

9、积各自的感受累积各自的感受 澄清友谊的认识澄清友谊的认识 友谊有时也带来烦恼友谊有时也带来烦恼 友谊 亲密平等 双向 心灵相遇 友谊会变 友谊和竞争 澄清 特 质 友谊的原则 拓展空间 学唱一首歌颂友谊的歌曲学唱一首歌颂友谊的歌曲 看一本描述友谊的书籍看一本描述友谊的书籍 妒妒 忌忌 失去失去 尊重尊重 过度过度 占有占有 欲欲 忽视忽视 朋友朋友 失失 去去 朋朋 友友 的的 重重 要要 原原 因因 培养我们理解和尊重他人、珍惜友情的情感，在交友过程中不 断提升自己的道德品质（重点）； 能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当解决交友 过程中的困惑；通过分析交友的事例，培养我们分辨是非、自 我反思、换位思考的能力（重点、难点）； 选择并初步形成有关友谊的正确的价值观（难点）； 学习目标导航 2.友谊的澄清友谊的澄清 幼幼 儿儿 园园 小小 学学 中学中学 大大 学学 工工 作作 后后 你说我说你说我说 “林丹李宗伟是如何 对待竞争和友谊的？ 对你有什么启示？ 竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就 意味着自己输？ 我们对待竞争的态度很我们对待竞争的态