北师大七上《童年絮味》ppt课件

1、2021-6-30 2021-6-30 2021-6-30 2021-6-30 2021-6-30 她好爱一個小男孩。 每天男孩都会跑来， 2021-6-30 收集她的叶子， 把叶子编成皇冠， 扮起森林里的国王。 2021-6-30 抓着树枝荡秋千， 2021-6-30 男孩好愛這棵樹 好愛喔！ 樹好快樂。 2021-6-30 他们会一起玩捉迷藏。 2021-6-30 吃吃苹果。 2021-6-30 2021-6-30 作者简介 v舒婷：舒婷：当代著名女诗人，原当代著名女诗人，原 名龚佩瑜。名龚佩瑜。1952年生于福建，年生于福建， 初中未毕业便下乡插队，回初中未毕业便下乡插队，回 城后做过多

2、种临时工。城后做过多种临时工。1969 年开始写作，年开始写作，1979年开始在年开始在 民间刊物民间刊物今天今天发表诗作。发表诗作。 其诗歌构思独特，情调婉约，其诗歌构思独特，情调婉约， 复活了中国新诗中表达个人复活了中国新诗中表达个人 内心情感的那一线索，拓展内心情感的那一线索，拓展 了崭新的审美视野，具有较了崭新的审美视野，具有较 高的艺术水平。代表诗作有高的艺术水平。代表诗作有 致橡树致橡树双桅船双桅船会会 唱歌的鸢尾花唱歌的鸢尾花等。等。 2021-6-30 作品风格 o舒婷崛起于舒婷崛起于7070年代末中国的诗坛，年代末中国的诗坛， 她和同代人北岛、顾城、梁小斌等她和同代人北岛、顾

3、城、梁小斌等 以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛 上掀起了一股上掀起了一股“朦胧诗朦胧诗”大潮。他大潮。他 们用朦胧诗表达了一代人对国家命们用朦胧诗表达了一代人对国家命 运的反思，对社会生活的方方面面运的反思，对社会生活的方方面面 的审慎思索和批判。的审慎思索和批判。 预习检测预习检测 给红体字注音给红体字注音 鬈鬈曲（曲（qun） 针线针线箧箧（ qi） 羡羡慕（慕（ xin） 掴掴（gu gui） 啜啜（ chu ） 桑桑葚葚（shn） 亨亨通（通（hng） 厉厉叱叱（ch ） 噙噙（ qn ） 撅撅（ ju） 磨磨蹭蹭（cng） 譬譬如（如（ p） 四字词语四字

4、词语： 雷霆万钧雷霆万钧 百无聊赖百无聊赖 不可一世不可一世 肆无忌惮肆无忌惮: 左顾右盼左顾右盼 心旷神怡心旷神怡 一本正经一本正经 鬼叫狼嚎鬼叫狼嚎 随心所欲随心所欲 前俯后仰前俯后仰 畏畏缩缩畏畏缩缩 焦灼不安焦灼不安 学习目标学习目标 1 1、整体感知课文内容，了解、整体感知课文内容，了解“我我”童童 年的生活情况。年的生活情况。 2 2、品味文中、品味文中幽默幽默风趣的语言，领会风趣的语言，领会 作者的思想感情。作者的思想感情。 3 3、体会作者童年时物质生活的艰辛、体会作者童年时物质生活的艰辛 与对美好世界的向往，进而更加热爱与对美好世界的向往，进而更加热爱 今天的幸福生活。今天的

5、幸福生活。 2021-6-30 2021-6-30 2021-6-30 作者的童年生活和 我们今天的生活有 什么不同？对此你 有什么看法？ 思路拓展思路拓展1 1 2021-6-30 v作者的童年时代是二十世纪五六十年代，那 时我们国家经济落后，物质条件差，那时的 孩子们缺少玩具，生活较苦。但是他们却同 样地热爱生活，追求快乐，在艰苦的环境里 照样玩得丰富多彩。他们跟大自然亲密接触， 他们从不缺玩伴他们可以享受漫长的暑假， 健康成长。 v而今天的孩子们，物质生活优裕物质生活优裕，他们拥有 大堆的玩具与图书大堆的玩具与图书，还有电视、电脑等先进 的信息工具，但是他们却很少有真正的快乐。 他们缺少

6、玩伴缺少玩伴，往往被封锁在居室里与电视、被封锁在居室里与电视、 电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时电脑为伴，或是被各种兴趣班占去了课余时 间，间，这是现在的孩子们的痛苦之处。 2021-6-30 作者爱劳动的习惯是作者爱劳动的习惯是 怎样养成的？对她今怎样养成的？对她今 后有何影响？你对此后有何影响？你对此 有什么想法？有什么想法？ 思路拓展思路拓展2 2 v作者爱劳动的习惯与小时候所受的教育有关，作者 很小的时候就自己洗衣服，洗自己的碗，还要接受 外婆的严格检查，渐成习惯，不以为苦反以为乐， 时常陶醉在自己的劳动成果中。直到长大后，这个 好习惯仍伴随她。 2021-6-30 装扮布娃娃欢

7、乐多、装扮布娃娃欢乐多、 初学识字惹人笑、初学识字惹人笑、 自扎小辫变小妖精、自扎小辫变小妖精、 热爱劳动喜整洁、热爱劳动喜整洁、 和表妹比唱歌、和表妹比唱歌、 帮妹退敌、帮妹退敌、 夏天度假乐趣多、夏天度假乐趣多、 苦无雨鞋怕梅雨苦无雨鞋怕梅雨 2021-6-30 1 1、玩具风波、玩具风波 2 2、多彩童年、多彩童年 3 3、可爱玩伴、可爱玩伴 4 4、四季感受、四季感受 2021-6-30 文章主题文章主题 抒发了对童年生活的抒发了对童年生活的 怀念之情表达了追求自由怀念之情表达了追求自由 与快乐的纯真童心的赞美与快乐的纯真童心的赞美 之情。之情。 2021-6-30 1、第1段与第3段

8、， 作者对童年破烂的 布娃娃爱之又爱与 儿子“把无数玩具 弃之一地”的“百 无聊赖”形成鲜明 的对比留给人不尽 的深思。 2021-6-30 第4段与第7段，作 者童年生活的丰富 多彩与现在的孩子 生活的单调枯燥形 成鲜明的对比。 2021-6-30 第11段写自己童年没 有雨鞋而在梅雨季节 的痛苦状况与今天的 儿子给他买雨鞋进行 “撅嘴跺脚”对比。 1.童年絮味中的小女孩把自己 打扮成“小妖精”，拣麦穗中 的小女孩宣称要嫁给卖灶糖的老汉， 你怎么看待她们的行为？ 明确：幼稚可笑，但正是她们的明确：幼稚可笑，但正是她们的 天真无邪、纯洁可爱的表现。天真无邪、纯洁可爱的表现。 比较探究比较探究

9、明确：童年絮味里的心爱之物、明确：童年絮味里的心爱之物、 欢乐去处也大都不过是破玩具、破桌欢乐去处也大都不过是破玩具、破桌 椅、荒郊野地。椅、荒郊野地。 2.鲁迅笔下的百草园，是一座似乎只有 一些野草的荒原，“那时却是我的乐园” 童年絮味里是否有类似的情形？ 3.同样，阿长与三海经中， 鲁迅也谈到了类似这种只属于孩 子的“简陋的快乐”，是什么？ 明确明确:（粗陋的山海经给鲁迅带来了快（粗陋的山海经给鲁迅带来了快 乐）回忆最初得到的最为心爱的宝书山海乐）回忆最初得到的最为心爱的宝书山海 经，一部刻印十分粗拙的本子。他满足了经，一部刻印十分粗拙的本子。他满足了 儿时鲁迅的强烈渴望，而且在这里还寄寓

10、了儿时鲁迅的强烈渴望，而且在这里还寄寓了 一个人道关怀的动人故事。一个人道关怀的动人故事。 4.以上给我们写作方面有 什么启示？ 明确：情趣是否美好不在于客观事物的明确：情趣是否美好不在于客观事物的 “优优”“”“劣劣”，而在于是否记载、反映，而在于是否记载、反映 了心中的情趣。了心中的情趣。 幽默生动的语言 本文语调诙谐，真切地写出了童年心情，本文语调诙谐，真切地写出了童年心情， 充满童趣，请从文中找出来。充满童趣，请从文中找出来。 示例：我的妹妹羡慕极了，她也有一个示例：我的妹妹羡慕极了，她也有一个 不成形的小布娃不成形的小布娃那几天妹妹畏畏缩那几天妹妹畏畏缩 缩小老鼠一样，我脸上自然是雷

11、霆万钧。缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。 （夸张用词）（夸张用词） v绝对权威、替她出征、大多告捷 v这些政治、军事的术语包含着某种庄重的、 严肃的含义，这种含义和小孩子的调皮是不 相称的，不合拍，不一致，产生了一种好玩 好笑的意味 v（大词小用） 2021-6-30 v从常规词义来说，把人称为“扁头”、“傻 呆”是不礼貌的，但在特殊的语境中，在表 现人与人之间特殊的情感关系时，恰恰是这 样的“不礼貌”，更能表现人物之间的亲密 情感。 v（超常规用词） 2021-6-30 v“一个小妖精、满头万国旗” v洗了地板后的自我“陶醉” v自我表演时的“鬼哭狼嚎” v都是属于自我调侃 v（贬词褒用） 2021-6-30 2021-6-30 2021-6-30 作者简介 v沉河，1967年生于湖 北潜江，本名何性松， 现供职于长江文艺出版 社，当代作家，著有 致孩子思想 者乡村透明的 耳朵等诗歌和几种 手工生命等散 文。 2021-6-30 生命的意义是什么？ v生命，就是活着，做自己的事，每一个生命 都是尊贵的，都是值得我们去珍惜与热爱的，