春江花月夜上课_第1页
春江花月夜上课_第2页
春江花月夜上课_第3页
春江花月夜上课_第4页
春江花月夜上课_第5页
已阅读5页,还剩34页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、海上生明月,天涯共此时。海上生明月,天涯共此时。 明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 今人不见古时月,今月曾经照古人。今人不见古时月,今月曾经照古人。 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 1. 流畅诵读,置身诗境,感悟诗歌的优流畅诵读,置身诗境,感悟诗歌的优 美意境。美意境。 2. 缘景明情,分析本诗感情表达的层次缘景明情,分析本诗感情表达的层次 结构,体会景、情、理的完美融合。结构,体会景、情、理的完美融合。 3. 分析古典诗歌中的特

2、定意象。分析古典诗歌中的特定意象。 春江花月夜春江花月夜 配乐朗诵配乐朗诵 春江潮水连海平,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,滟滟随波千万里, 何处春江无月明。何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见 江天一色无纤尘,江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江畔何人初见月? 江月何年初照人?江月何年初照人? 人生代代无穷已,人生代代无穷已, 江月年年望相似。江月年年望相似。 不知江月待何人,不知江月待何人, 但见长江送流水。但见

3、长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼。 可怜楼上月徘徊,可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限

4、路。碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,不知乘月几人归, 落月摇情满江树。落月摇情满江树。 初步感知文意 v对照注释,理解诗歌大意 v 春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一 轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里, 所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌, 月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在 闪烁。 月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白 沙和月色融合在一起,看不分明。 江水、天空成一色,没有一点微小灰尘, 明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮 哪一年最初照耀着人? v 人生一代代地无穷

5、无尽,只有江上的月亮 一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人,只见长 江一直不断地输送着流水。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思 妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 v 哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么 地方有人在明月照耀的楼上相思? v 可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着 离人的梳妆台。 月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她 的捣衣砧上,拂不掉。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音, 我希望随着月光流去照耀着您。 v 鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光; 月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。 昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过 了一半自己还不能回家。 江水带着春光将要流尽,水潭上

6、的月亮又 要西落。 斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘 的离人距离无限遥远。 不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的 月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。 思考:思考: (1)春、江、花、月、夜五个意象,)春、江、花、月、夜五个意象, 哪个意象是全诗的纽带,围绕这个意象哪个意象是全诗的纽带,围绕这个意象 梳理出诗的结构。梳理出诗的结构。 (2)全诗可分为几个层次?)全诗可分为几个层次? 升起升起 月月 高照高照 西斜西斜 坠落坠落 全诗以月为主体,紧扣月下的春、全诗以月为主体,紧扣月下的春、 江、花,月是诗中生命的纽带,统摄江、花,月是诗中生命的纽带,统摄 全诗。全诗。 感知全诗,划分层次。感

7、知全诗,划分层次。 春春 江江 花花 月月 夜夜 (18句)句) (916) (1736) 第一部分第一部分景色美景色美: 春江潮水连海平,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,滟滟随波千万里, 何处春江无月明。何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。 、开头八句写了、开头八句写了 哪些意象?请找出哪些意象?请找出 来,并给这幅图画来,并给这幅图画 命名。命名。 春江花月图春江花月图画画 面美面美 依题目摹写春、江、依题目摹写春、江、 花、月、夜的优美花

8、、月、夜的优美 景色。景色。 本段景物描写有何特点?本段景物描写有何特点? 营造了一种怎样的意境?营造了一种怎样的意境? 画面清丽,色泽柔和画面清丽,色泽柔和 良辰美景良辰美景 以月光统摄各种景物以月光统摄各种景物,由大由大 到小,由远到近,层次分明到小,由远到近,层次分明 地一一展开。地一一展开。 意境意境幽美恬静幽美恬静 第二部分:哲理美第二部分:哲理美 江天一色无纤尘,江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江畔何人初见月? 江月何年初照人?江月何年初照人? 人生代代无穷已,人生代代无穷已, 江月年年望相似。江月年年望相似。 不知江月待何人,不知江月待何人,

9、但见长江送流水。但见长江送流水。 一、面对良辰美景,引发一、面对良辰美景,引发 了作者怎么样的遐想?了作者怎么样的遐想? 从描写景色转向观照人从描写景色转向观照人 生,生,人生短暂、宇宙无人生短暂、宇宙无 穷的惆怅穷的惆怅哲理美哲理美 二、请找出承接上文与二、请找出承接上文与 启发下文的文字。启发下文的文字。 第三部分:情感美第三部分:情感美 白云一片去悠悠,白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?何处相思明月楼? 青枫浦:一名双枫浦。这青枫浦:一名双枫浦。这 里泛指离别地点。里泛指离别地点。 胜胜: 能承担,能承受。能承担,能承受

10、。 扁舟子:飘泊江湖的游子。扁舟子:飘泊江湖的游子。 (1)此四句总写此四句总写 春江花月夜中春江花月夜中思妇思妇 与游子两地思念与游子两地思念。 (2)思妇怀远思妇怀远 可怜楼上月可怜楼上月徘徊徘徊, 应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。 玉户帘中玉户帘中卷不去卷不去, 捣衣砧上捣衣砧上拂还来拂还来。 此时相望不相闻,此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。 鸿雁鸿雁长飞光不度,长飞光不度, 鱼龙鱼龙潜跃水成文。潜跃水成文。 1、赏析、赏析“徘徊徘徊”一词的表一词的表 达作用达作用 (1)拟人拟人手法,写出月游手法,写出月游 移不定的动态。移不定的动态。 (2)赋予月亮人的灵性,)赋予

11、月亮人的灵性, 它似乎也为思妇而伤心、它似乎也为思妇而伤心、 对她怜悯,不忍离去。对她怜悯,不忍离去。 (3)与后文的)与后文的“卷不去卷不去”、 “拂还来拂还来”相呼应,相呼应,写出写出 月亮的不忍之心。但此种月亮的不忍之心。但此种 做法却惹得思妇更为思念。做法却惹得思妇更为思念。 2、“鱼龙鱼龙”、“鸿雁鸿雁”两词用了什么表两词用了什么表 现手法?请作简要分析。现手法?请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处 写出了月光的清澈。但也是写出了月光的清澈。但也是用典。用典。此处此处 暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人

12、 音讯断绝,相思无着落。音讯断绝,相思无着落。 思妇怀远,思妇怀远, 相思无着落相思无着落 (3)游子思归游子思归 昨夜闲潭梦落花,昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。 斜月斜月沉沉藏沉沉藏海雾海雾, 碣石潇湘碣石潇湘无限路无限路。 不知乘月几人归,不知乘月几人归, 落月摇情满江树。落月摇情满江树。 本段文字如何表达本段文字如何表达 游子思归的感情?游子思归的感情? (1)在梦中也想归家,)在梦中也想归家, 心理描写。心理描写。 (2)对春光渐逝的惋惜,)对春光渐逝的惋惜, 表达其想要归家的心情。表达其想要归家的

13、心情。 (3)以)以 “无限路无限路”表表 达其有家却难归的无奈。达其有家却难归的无奈。 (4) “落月落月”、“海海 雾雾”等衬托其无限的思等衬托其无限的思 念。念。 (一)写明月照耀下的江水花林的绚丽景观一)写明月照耀下的江水花林的绚丽景观 。 为下文的抒情打下基础。为下文的抒情打下基础。 景物美景物美 (二)由写景转向观照人生,思索人生与二)由写景转向观照人生,思索人生与 宇宙宇宙 的关系,以明月长照的关系,以明月长照反衬反衬人生短暂,抒写心中的人生短暂,抒写心中的 感叹。感叹。 哲理美哲理美 (三)进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌对(三)进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌对 爱情的向往和

14、对幸福的憧憬。爱情的向往和对幸福的憧憬。 情感美情感美 讨论:讨论: 月的意蕴非常的丰富,单单是月的意蕴非常的丰富,单单是 本诗就表达了多种感情,结合诗句本诗就表达了多种感情,结合诗句 谈谈都表达了那些感情?谈谈都表达了那些感情? v俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。 v非无江海志,潇洒送日月。非无江海志,潇洒送日月。 春江潮水连海平,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,滟滟随波千万里, 何处春江无月明。何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸,江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。 皎皎空中孤月轮皎皎空中孤月轮 今宵酒醒何处,

15、杨柳岸、晓风残月。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。 人生代代无穷已,人生代代无穷已, 江月年年望相似。江月年年望相似。 不知江月待何人,不知江月待何人, 但见长江送流水。但见长江送流水。 淮水东边旧时月,淮水东边旧时月, 夜深还过女墙来。夜深还过女墙来。 今人不见古时月,今人不见古时月, 今月曾经照古人。今月曾经照古人。 可怜楼上月徘徊,可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。 此时相望不相闻,此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。 明月照高楼,流光正徘徊。明月照高楼,流光正徘徊。 雁字回时,月满西楼雁字回时,月满西楼 。 。 举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。 思乡之月 月月 亮亮 月亮月亮在中国文化中象征意义十分丰在中国文化中象征意义十分丰 富。她是富。她是美丽美丽的象征,创造了许多优美的的象征,创造了许多优美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论