等高线地形图的判

1、等高线地形图的判读等高线地形图的判读 学习目标学习目标 1.借助课文文字、图片懂得海拔和相对高度借助课文文字、图片懂得海拔和相对高度 的含义；的含义； 2.会运用等高线地形图判断地形和地势特征；会运用等高线地形图判断地形和地势特征； 3.能在等高线地形图中识别山顶、山脊、山能在等高线地形图中识别山顶、山脊、山 谷、陡崖、鞍部等；谷、陡崖、鞍部等； 4.能初步学会运用地形剖面图判断地势起伏能初步学会运用地形剖面图判断地势起伏 和陆高、海深。和陆高、海深。 学习任务学习任务1：基本概念：基本概念 学习资料：七上地理学习资料：七上地理P33 1.陆地地形分陆地地形分 为为 、 、 、 和和 五种基本

2、类型。五种基本类型。 2.海拔是地面某一地点高出海拔是地面某一地点高出 的垂直距的垂直距 离；离； 相对高度是指地面某个地点高出相对高度是指地面某个地点高出 的垂直距离的垂直距离,即两个地点之间的即两个地点之间的 高度差。高度差。 平原平原 高原高原 山地山地 丘陵丘陵盆地盆地 海平面海平面 另一地点另一地点 1230米米 630米米 220米米350米 米 90米米 （1）点）点A的海拔是的海拔是 米，点米，点C的海拔是的海拔是 米。米。 （2）点）点A与点与点C的相对高度是的相对高度是 米。米。 1230220 1010 学习任务学习任务2： 会运用等高线地形图判断地形会运用等高线地形图判

3、断地形 学习资料：七上地理学习资料：七上地理P34-35文字。文字。 4.平原和高原的平原和高原的共同特点共同特点：地表起伏小。：地表起伏小。 不同点不同点是：平原海拔较低，一般在是：平原海拔较低，一般在200米米 以下；而高原海拔较高，一般在以下；而高原海拔较高，一般在500米以上，边米以上，边 缘比较陡峭。缘比较陡峭。 5.山地和丘陵的山地和丘陵的共同特点共同特点是地表崎岖不平。是地表崎岖不平。 不同点不同点是：山地较高，海拔多在是：山地较高，海拔多在500米以上，米以上， 坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低，海拔大致在坡度较陡，沟谷较深；而丘陵较低，海拔大致在 500米以下，相对高度一般不超

4、过米以下，相对高度一般不超过200米。米。 6.盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。 即四周高，中部低。即四周高，中部低。 五种地形的比较 学习任务学习任务3： 等高线地形图的判读等高线地形图的判读 学习资料：学习资料：P39活动题。活动题。 1. 山地不同部位的判别：山地不同部位的判别： （1）山顶山顶 特点：等高线闭合，中间高，四周低。特点：等高线闭合，中间高，四周低。 （2）山脊山脊： 特点：特点：等高线由等高线由高高海拔海拔向向低低海拔海拔弯曲。弯曲。 （画切线：中间高，两边低）（画切线：中间高，两边低） 山脊是分水岭。山脊是分水岭。 （

5、3）山谷山谷： 特点：特点：等高线由等高线由低低海拔海拔向向高高海拔海拔弯曲。弯曲。 （画切线：中间低，两边高）（画切线：中间低，两边高） 山谷是集水区，最有可能有河流发育。山谷是集水区，最有可能有河流发育。 要能说出河流的流向。要能说出河流的流向。 （4）鞍部：鞍部： 特点：特点：两个山顶之间的过渡部分。两个山顶之间的过渡部分。 （5）陡崖：陡崖： 特点：特点：等高线重合的地方。等高线重合的地方。 E F D （1）A点的海拔是点的海拔是 米，米，A、B两点的相对两点的相对 高度是高度是 米，山顶米，山顶C的海拔大约是的海拔大约是 米。米。 （2）从）从A点和点和B点出发，分别沿图中虚线爬到

6、山顶点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C， 哪条登山线路较陡？哪条登山线路较陡？ 哪条登山线路省力？哪条登山线路省力？ （3）写出山地各部位的名称：）写出山地各部位的名称： A C D 、 E F 。 （4）图中字母位置可能有河流发育的是）图中字母位置可能有河流发育的是 。 150 1509001050 B登山线路较陡。登山线路较陡。 A登山线路较省力。登山线路较省力。 山脊山脊山顶山顶山谷山谷 陡崖陡崖鞍部鞍部 D E F D （5）会计算）会计算陡崖陡崖的相对高度：的相对高度： 假定：假定：K为等高距；为等高距； N为等高线的重合数；为等高线的重合数； 陡崖的最大相对高度为：陡崖的最大相对高度

7、为：K（N+1） 陡崖的最小相对高度为：陡崖的最小相对高度为：K（N-1） 图中图中E点的相对高度是点的相对高度是 米。米。300600 当堂检测：当堂检测： 初中复习指导初中复习指导 P11-12第第7-18题。题。 P13-16第二大题全部。第二大题全部。 一一. 1B 2D 3C 4B 5C 6A 7A 8B 9A 10B 11B 12C 13C 14D 15A 16D 17C 18A 二二. （1）山顶）山顶 山脊山脊 （2）350 400 （3）东北）东北 （4） 200 150 100 50 E C 250 50 100 150 200 250 （米）（米） 2. b的比例尺大。的

8、比例尺大。 原因：原因：b的范围小，内容详，所以比的范围小，内容详，所以比 例尺大。例尺大。 3.（1） 自西北流向东南自西北流向东南 (2)200(2)200 (3)9(3)9 1100 500 乙乙 N 4.B 5.（1）数字式）数字式 线段式线段式 文字式文字式 （2）乙）乙 甲甲 甲甲 （3）110.25 （4）东南）东南 经纬网经纬网 6.C 7.（1） （2）乙坡）乙坡 （3）150-200 （4）B 8.（1）鞍部）鞍部 山脊山脊 山谷山谷 陡崖陡崖 （2）625 西南西南 040040 D D 9.9.（1 1）33223322 N,11812N,11812 E E 北温北温

9、（2 2）150150 （3 3）4 4 西北西北 （4 4）丙）丙 （5） a.发展交通运输，加强对外联系。原因：发展交通运输，加强对外联系。原因： 交通运输是经济发展的交通运输是经济发展的“先行官先行官”， 且该村交通条件落后且该村交通条件落后 b.发展采煤或煤化工业。原因：乙村周发展采煤或煤化工业。原因：乙村周 围分布有煤炭资源；围分布有煤炭资源； c.发展旅游业。原因：乙村周围有温泉发展旅游业。原因：乙村周围有温泉 等资源。等资源。 d.发展果树种植。原因：乙村地处山地发展果树种植。原因：乙村地处山地 丘陵区，适宜发展果树种植业。丘陵区，适宜发展果树种植业。 10.阅读阅读“图图7”，

10、完成下，完成下 列各题。列各题。 (1)如果暖湿气流来自西如果暖湿气流来自西 南方向，那南方向，那 么么B、E、F三点中降水三点中降水 最多的是最多的是 。 (2)图中陡崖的相对高度图中陡崖的相对高度 可能是可能是( ) A40m B110m C160m D180m (3)在在“图图7”中沿直线中沿直线 DE绘制地形剖面图。绘制地形剖面图。 E 阅读阅读“图图7”，完成下列，完成下列 各题。各题。 (1)如果暖湿气流来自西如果暖湿气流来自西 南方向，那南方向，那 么么B、E、F三点中降水三点中降水 最多的是最多的是 。 (2)图中陡崖的相对高度图中陡崖的相对高度 可能是可能是( ) A40m

11、B110m C160m D180m (3)在在“图图7”中沿直线中沿直线 DE绘制地形剖面图。绘制地形剖面图。 （2）陡崖的相对高度：）陡崖的相对高度： 最小相对高度是：最小相对高度是： （2-1）50=50米米 最大相对高度是：最大相对高度是： （2+1）50=150米米 E B 某校地理兴趣小组运用一某校地理兴趣小组运用一“等高线等高线 地形图地形图” （图（图8）进行野外考察，结合图）进行野外考察，结合图8、 图图9完成下列要求。完成下列要求。(3分分) (1)图中甲地位于丁地的图中甲地位于丁地的 方向。方向。 (2)图图8中四地最符合中四地最符合“两山夹峙一线两山夹峙一线 天，茂林修天，茂林修 竹水潺潺竹水潺潺” 景观的是景观的是 。 (3)在图在图9中绘出沿甲、乙、丙、丁所中绘出沿甲、乙、丙、丁所 在直线的地形剖面图。在直线的地形剖面图。 西南西南 某校地理兴趣小组运用一某校地理兴趣小组运用一“等高线等高线 地形图地形图” （图（图8）进行野外考察，结合图）进行野外考察，结合图