问题解决 (12)

1、问题解决 （一） 课件设计：康春琳课件设计：康春琳 名山区实验小学名山区实验小学 六年级下册第五单元六年级下册第五单元 n 课堂引入回顾整理 请大家议一议解决问题时应注意什么？请大家议一议解决问题时应注意什么？ 1.1.先观察，仔细读题，获取有用信息。先观察，仔细读题，获取有用信息。 2.2.理解问题，分析数量关系。理解问题，分析数量关系。 3.3.选择合适的方法解答。选择合适的方法解答。 4. 4.最后对解决问题的过程和结果进行评价、最后对解决问题的过程和结果进行评价、 反思。反思。 常见的数量关系 工作效率 工作时间 =工作总量 工作总量 工作时间 =工作效率 工作总量 工作效率 =工作时

2、间 单产量单产量 数量数量 =总产量总产量 总产量总产量 单产量单产量 =数量数量 总产量总产量 数量数量 =单产量单产量 每天收割的公顷每天收割的公顷 总天数总天数 =总公顷数总公顷数 总公顷数总公顷数 每天收割的公顷数每天收割的公顷数 =总天数总天数 总公顷数总公顷数 总天数总天数 =每天收割的公顷每天收割的公顷数 单价单价 数量数量 =总价总价 速度速度 时间时间 =路程路程 总价总价 单价单价 =数量数量 路程路程 速度速度 =时间时间 总价总价 数量数量 =单价单价 路程路程 时间时间 =速度速度 n 只列式不计算 1、王阿姨带了308元买洗衣粉，买了28包, ，每包多少元？ 2、一

3、个修路队要修一条3000米的公路，平 均每天修240米，需要修多少天？ 3、六年级（3）班的图书角有科技书80本 ，故事书的本数是科技书的2倍，故事书有 多少本？ n 根据条件，提出问题 某农场要收割1300公顷小麦，原计划每天 收割60公顷，已收割5天。（ ）？ （1）原计划5天一共收割多少公顷小麦？ （2）按原计划收割5天后，还剩多少公顷小 麦没有收割？ n 课堂研究 某农场要收割某农场要收割1300hm1300hm2 2小麦，原计划每天小麦，原计划每天 收割收割60hm60hm2 2。收割。收割5 5天后改为每天收割天后改为每天收割80hm80hm2 2，还，还 需要多少天才能完成？需要

4、多少天才能完成？ 还需要多少天才能完成？ 还剩下多少公顷小麦没有收割？ 一共要收割小麦多少公顷（1300hmhm2 2） 计划每天收割多少公顷（60hmhm2 2） 1 现在每天收割多少公顷（80hmhm2 2） 已经收割多少公顷（未知） 已经收割了多少天（5天） n 课堂研究 方法二： 解：设还需要x天完成。 80 x 1300- -605 80 x 1300- -300 80 x1000 x12.5 答答：还需要还需要12.512.5天才能完成。天才能完成。 n 解决问题的一般步骤 1、审题 2、分析数量关系 3、列式计算 4、检验并写出答语 n 练一练 1、大米每千克售价3.8元，准备买

5、这种大米 15千克，只带了50元。她带的钱够吗？ 2、学校食堂运来30袋面粉，每袋40千克， 第一周（5天）用了400千克。照这样计算 ，这批面粉能用多少天？ n 综合提升 王奶奶家今年养了25只鸡，比去年养的只 数的3倍少8只，去年养了多少只鸡？ （用方 程解答） 解：设去年养了x只鸡。 3x- -8=25 3x=25+8 3x=33 x=11 答：去年养鸡11只。 n 选择 某化工厂采用新技术后，每天用原料18吨。 原来9天用的原料，现在可以用12天。该厂 现在比原来每天节约了多少吨原料？列式为 ：（ ） A.18 9 12 18 B.18 12 9 18 C.18 18 12 9 D.18 18 9 12 B n 选择 一个修路队要修一条3000米的公路，前5天 平均每天修了240米，余下的任务要求6天 完成。余下的任务平均每天修多少米？列式 为（ ） A 3000 240 5 6 B （3000 240） 6 C （30