初中三年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物第一课时课件

1、课题课题3 3 制取氧气制取氧气 石角中学石角中学 罗玉毅罗玉毅 实验室制取氧气的方法实验室制取氧气的方法 观察、填空观察、填空 过氧化氢溶液是一种过氧化氢溶液是一种_色液体；色液体； 二氧化锰是一种二氧化锰是一种_色固体粉末；色固体粉末； 氯酸钾是一种氯酸钾是一种_色固体物质；色固体物质； 高锰酸钾是一种高锰酸钾是一种_色的固体。色的固体。 无无 黑黑 白白 暗紫暗紫 1 1、分解过氧化氢溶液；、分解过氧化氢溶液； 2 2、加热氯酸钾固体；、加热氯酸钾固体； 3 3、加热高锰酸钾固体。、加热高锰酸钾固体。 为什么选用这三种物质？为什么选用这三种物质？ 因为他们都含有因为他们都含有氧元素氧元素

2、 1 1、加热高锰酸钾、加热高锰酸钾 2 2、分解过氧化氢溶液（加入二氧化锰）、分解过氧化氢溶液（加入二氧化锰） 3 3、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 实验室制氧气的原理实验室制氧气的原理 过氧化氢过氧化氢 水水 + +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰氧气氧气+ + 氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 加热加热 氯化钾氯化钾+ +氧气 氧气 反应原理反应原理 总体思路是：装置简单操作易行。总体思路是：装置简单操作易行。 其具体思路是：其具体思路是： 由由反应物反应物状态以及反应条件状态以及反应条件确定发生装置。

3、确定发生装置。 生成物生成物的溶解性或密度的溶解性或密度 确定收集装置。确定收集装置。 实验室制氧气的装置选择实验室制氧气的装置选择 反应物都是反应物都是固体固体， 反应需要反应需要加热加热 反应物是反应物是固体和固体和 液体的混合物，液体的混合物， 反应反应不需要加热不需要加热 固液不加热型固液不加热型 固固加热型固固加热型 固液不加热型固液不加热型 使用长颈漏斗时，使用长颈漏斗时，长颈漏斗的末端必须插长颈漏斗的末端必须插 入液体中入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗口防止生成的气体从长颈漏斗口 逸出逸出，所以必须液封（，所以必须液封（分液漏斗就不必分液漏斗就不必）。）。 分解过氧化氢制取氧气

4、分解过氧化氢制取氧气 加热氯酸钾和二氧化锰加热氯酸钾和二氧化锰 的混合物制取氧气的混合物制取氧气 加热高锰酸钾制取氧气加热高锰酸钾制取氧气 分液漏斗分液漏斗 锥形瓶锥形瓶 导管导管 棉花棉花 和二氧化锰和二氧化锰 长颈漏斗长颈漏斗 发生装置的选择发生装置的选择 固固固固 加热制取气体加热制取气体 选择原因：选择原因： 固液不加热制取气体固液不加热制取气体 选择原因：选择原因： 收集装置的选择收集装置的选择 向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法 气体收集装置气体收集装置 排水法排水法 不易溶于水或难不易溶于水或难 溶于水的气体溶于水的气体 向上排空气法向上排空气法 密度比空气大密度

5、比空气大 的气体的气体 向下排空气法向下排空气法 密度比空气小密度比空气小 的气体的气体 实验室加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰实验室加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰 的混合物制氧气的混合物制氧气 （2 2）药品：）药品： （1 1）反应原理：）反应原理： 高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰氧气氧气+ + 氯酸钾氯酸钾 二氧化锰二氧化锰 加热加热 氯化钾氯化钾+ +氧气氧气 （3 3）发生装置的选择：）发生装置的选择： （4 4）收集装置的选择：）收集装置的选择： 固体物质加热制取气体的装置固体物质加热制取气体的装置 排水集气法或向上排空气法排水集气法或向上排空气法 高

6、锰酸钾（暗紫色固体）高锰酸钾（暗紫色固体） 氯酸钾（白色固体）、二氧化锰（黑色固体）氯酸钾（白色固体）、二氧化锰（黑色固体） （5 5）操作步骤）操作步骤 （b b）查：检查装置的气密性）查：检查装置的气密性 （c c）装：把药品装入干燥的试管）装：把药品装入干燥的试管 （d d）定：固定试管在铁架台上）定：固定试管在铁架台上 （a a）连：连接好仪器）连：连接好仪器 （e e）点：加热）点：加热 （f f）收：收集气体）收：收集气体 （g g）离：收集完毕先把导气管从水中撤离）离：收集完毕先把导气管从水中撤离 （防止水槽中的水倒流入试管，炸裂试管。）（防止水槽中的水倒流入试管，炸裂试管。）

7、（h h）熄：熄灭酒精灯）熄：熄灭酒精灯 （气泡连续均匀冒出时再收集）（气泡连续均匀冒出时再收集） （用酒精灯外焰先预热再固定在药品部位加热）（用酒精灯外焰先预热再固定在药品部位加热） （试管口略向下倾斜，铁夹夹在距试管口约（试管口略向下倾斜，铁夹夹在距试管口约1/31/3处）处） （高锰酸钾制氧气时要在管口处放一团棉花）（高锰酸钾制氧气时要在管口处放一团棉花） （先下后上，从左到右的顺序）（先下后上，从左到右的顺序） 编编 号号 现象现象原因原因 1 1 2 2 导管口有气泡导管口有气泡 冒出，集气瓶冒出，集气瓶 内水面下降内水面下降 产生氧气；氧气产生氧气；氧气 不易溶于水，把不易溶于水，

8、把 水排出集气瓶水排出集气瓶 带火星的木带火星的木 条复燃条复燃 反应产生的氧反应产生的氧 气支持燃烧气支持燃烧 棉花棉花 试管试管 酒 精 灯 铁架台 导管 集气瓶集气瓶 高锰酸钾制氧气高锰酸钾制氧气 文字表达式：文字表达式：高锰酸钾高锰酸钾 加热加热 锰酸钾锰酸钾+ +二氧化锰二氧化锰氧气氧气+ + 化学表达式：化学表达式：KMnO4 加热加热 K2MnO4+ +MnO2O2+ + 如何如何检验检验收集到的是氧气？收集到的是氧气？ 将一支将一支带火星带火星的木条伸进集气瓶的木条伸进集气瓶内内，若，若 木条复燃，证明木条复燃，证明是氧气是氧气。 将一支将一支带火星带火星的木条伸到集气瓶的木条

9、伸到集气瓶口口， 若木条复燃，证明若木条复燃，证明已集满已集满。 用向上排空气法收集氧气，如何验满？用向上排空气法收集氧气，如何验满？ 用排水法收集氧气，如何验满？用排水法收集氧气，如何验满？ 水槽内冒气泡则已满水槽内冒气泡则已满 （b b）铁夹应夹在距试管口）铁夹应夹在距试管口1/31/3处；处； （c c）试管口应略向下倾斜；）试管口应略向下倾斜； （d d）导气管伸入试管不能太长；）导气管伸入试管不能太长； （e e）用高锰酸钾制氧气，试管口需放一团棉花；）用高锰酸钾制氧气，试管口需放一团棉花； （f f）用向上排空气法收集气体时，导气管要伸入集气瓶）用向上排空气法收集气体时，导气管要伸

10、入集气瓶 底？底？ （g g）用排水法收集结束时先撤导管再停止加热？）用排水法收集结束时先撤导管再停止加热？ （6 6）注意事项：）注意事项： （防止冷凝水倒流炸裂试管）（防止冷凝水倒流炸裂试管） （便于气体导出）（便于气体导出） （防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞）（防止高锰酸钾粉尘随氧气进入导管而使导管堵塞） （目的排尽装置内空气）（目的排尽装置内空气） （防止因压强减小，水倒吸入试管内，引起试管炸裂）（防止因压强减小，水倒吸入试管内，引起试管炸裂） （a a）药品要平铺在试管底部以使其均匀受热；）药品要平铺在试管底部以使其均匀受热； 实验室分解过氧化氢制氧气实验室分解过氧化氢制

11、氧气 （2 2）药品：）药品： （1 1）反应原理：）反应原理：过氧化氢过氧化氢 水水 + +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 （3 3）发生装置的选择：）发生装置的选择：固体和液体反应不需要加热固体和液体反应不需要加热 制取气体的装置制取气体的装置 （4 4）收集装置的选择：）收集装置的选择：排水集气法或向上排空气法排水集气法或向上排空气法 过氧化氢过氧化氢、二氧化锰二氧化锰 步骤一步骤一：在常温下，把带火星的木条：在常温下，把带火星的木条 伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条伸入过氧化氢溶液的试管，观察木条 是否复燃？是否复燃？ 现现 象象：木条不能复燃木条不能复燃， 结结 论论：说明常温下放出氧气

12、极少说明常温下放出氧气极少。 探究：探究：过氧化氢（过氧化氢（H H2 2O O2 2）溶液制取氧气）溶液制取氧气 步骤二：步骤二：向上述试管中，加入少量二氧化锰，向上述试管中，加入少量二氧化锰， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。 现现 象象：木条复燃了木条复燃了 结结 论：论：说明在说明在常温下过氧化氢溶液遇到二常温下过氧化氢溶液遇到二 氧化锰（氧化锰（MnOMnO2 2）时迅速产生氧气）时迅速产生氧气。 步骤三：步骤三：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，反应停止后，重新加入过氧化氢溶液， 把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。把带火星的木条

13、伸入试管。观察发生的现象。 现现 象象：木条复燃了木条复燃了 结结 论：论：说明说明二氧化锰（二氧化锰（MnOMnO2 2）仍然起作用产）仍然起作用产 生氧气生氧气。 催化剂：催化剂：在化学反应里在化学反应里能改变能改变其他物质的其他物质的化学化学 反应速率反应速率，而本身，而本身质量质量和和化学性质化学性质在化学反应在化学反应 前后都前后都没有发生变化没有发生变化的物质。催化剂的特点的物质。催化剂的特点 一一 变：变：化学反应化学反应速率速率变变 二不变：二不变：质量质量不变、不变、化学性质化学性质不变不变 过氧化氢过氧化氢 水水 + + 氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 H2O2 H2O + O

14、2 MnO2 文字表达式：文字表达式： 符号表达式：符号表达式： 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究 （1 1）在试管中加入）在试管中加入5mL55mL5的过氧化氢溶液，的过氧化氢溶液， 把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？ （2 2）对（）对（1 1）微微加热有什么现象发生？）微微加热有什么现象发生？ （3 3）将纯净的二氧化锰放入试管中，并加热）将纯净的二氧化锰放入试管中，并加热 ，同时伸入带火星的木条，观察有什么现象发，同时伸入带火星的木条，观察有什么现象发 生？生？ （4 4）在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并）

15、在另一支试管中加入过氧化氢溶液，并 加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试加入少量的二氧化锰，把带火星的木条伸入试 管，观察有什么现象发生？管，观察有什么现象发生？ 一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究一、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的探究 试验编号试验编号现象现象原因原因 （1） （2） （3） （4） 木条不复燃木条不复燃 常温下放出的氧气极少常温下放出的氧气极少 木条复燃木条复燃 过氧化氢在加热时能分解出氧气过氧化氢在加热时能分解出氧气 木条不复燃木条不复燃 二氧化锰不能分解出氧气二氧化锰不能分解出氧气 木条复燃木条复燃 常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰 分解

16、出大量氧气分解出大量氧气 文字表达式：文字表达式： 过氧化氢过氧化氢 水水 + +氧气氧气 二氧化锰二氧化锰 H2O2 MnO2 H2OO2+ + 化学表达式：化学表达式： 2 2、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化 学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反 应前后都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触应前后都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触 媒）媒） 3 3、催化作用：催化剂在化学反应中所起到、催化作用：催化剂在化学反应中所起到 的作用。的作用。 特点：特点： “一变一变”：是指催化剂能改变其他物质的化学

17、反应：是指催化剂能改变其他物质的化学反应 速率，这里速率，这里“改变改变”包括包括加快和减慢加快和减慢。 “二不变二不变”是指催化剂的是指催化剂的质量和化学性质质量和化学性质没有改变。没有改变。 实验室分解过氧化氢制氧气实验室分解过氧化氢制氧气 b.b.检查装置的气密性：检查装置的气密性： c. c. a. a.连接好仪器；连接好仪器； d.d.气泡连续均匀冒出时收集气体。气泡连续均匀冒出时收集气体。 向锥形瓶中加入二氧化锰固体，塞好带有长颈漏向锥形瓶中加入二氧化锰固体，塞好带有长颈漏 斗（或分液漏斗）和导管的橡皮塞，向长颈漏斗斗（或分液漏斗）和导管的橡皮塞，向长颈漏斗 中加入过氧化氢溶液；中

18、加入过氧化氢溶液； 先在分液漏斗或长颈漏斗中注入水，且液面要浸没先在分液漏斗或长颈漏斗中注入水，且液面要浸没 长颈漏斗末端（长颈漏斗末端（分液漏斗则不必分液漏斗则不必）防止气体从漏斗）防止气体从漏斗 中逸出，将导管的末端放入水中，双手捂住锥形瓶，中逸出，将导管的末端放入水中，双手捂住锥形瓶， 看导管口是否有气泡逸出，如果有气泡冒出且放手看导管口是否有气泡逸出，如果有气泡冒出且放手 后导管中有一段水柱，说明气密性好。后导管中有一段水柱，说明气密性好。 （5 5）操作步骤：）操作步骤： 实验室分解过氧化氢制氧气注意事项实验室分解过氧化氢制氧气注意事项 （6 6）注意事项：注意事项： a. a.装药

19、品时，先向锥形瓶中加入二氧化锰，后向长颈装药品时，先向锥形瓶中加入二氧化锰，后向长颈 漏斗中加过氧化氢；漏斗中加过氧化氢； b.b.长颈漏斗的下端应该伸入液面以下，防止生成的气长颈漏斗的下端应该伸入液面以下，防止生成的气 体从长颈漏斗中逸出；体从长颈漏斗中逸出； c. c.长颈漏斗可用分液漏斗代替，这样可以控制反应的长颈漏斗可用分液漏斗代替，这样可以控制反应的 开始与结束，便于随时添加液体药品；开始与结束，便于随时添加液体药品； d.d.导管只需略微露出双孔橡皮塞。导管只需略微露出双孔橡皮塞。 分解反应分解反应 H2O2 MnO2 H2OO2+ + O2 KClO3 MnO2 KCl+ + 加

20、热加热 KMnO4 加热加热 K2MnO4+ +MnO2O2+ + 【思考思考】上述几个变化中，从反应物和生成物的上述几个变化中，从反应物和生成物的 种类上看，有什么共同的特征？种类上看，有什么共同的特征？ 由一种物质生成两种或两种以上其他物质由一种物质生成两种或两种以上其他物质 概念：概念：由一种物质生成两种或两种以上其他物由一种物质生成两种或两种以上其他物 质的反应叫做分解反应。（质的反应叫做分解反应。（一变多，一变多，A B+CA B+C） 像这样的反应与以前我们学的化合反应有像这样的反应与以前我们学的化合反应有 什么不同？我们称他什么反应呢？什么不同？我们称他什么反应呢？正好相反正好相

21、反 辨别：检验与验满辨别：检验与验满 检验（验是不是）检验（验是不是）：用一根带火用一根带火 星的木条伸入集气瓶星的木条伸入集气瓶内内，木条复，木条复 燃，说明是氧气燃，说明是氧气。 验满（验满不满）验满（验满不满）：用一根带火星用一根带火星 的木条放到集气瓶的木条放到集气瓶口口，木条复燃，木条复燃， 说明氧气满了说明氧气满了。 工业方法制氧气工业方法制氧气 分离液态空气方法分离液态空气方法 原理：利用液态空气的原理：利用液态空气的沸点沸点不同，不同， 属于属于物理物理变化。变化。 随堂检测随堂检测 一、实验室里制取氧气有以下操作：一、实验室里制取氧气有以下操作： 1 1、撤去酒精灯；撤去酒精

22、灯； 2 2、检查装置的气密性；检查装置的气密性； 3 3、把集气瓶装满水，倒置在水槽里；把集气瓶装满水，倒置在水槽里； 4 4、点燃酒精灯，给装有药品的试管加热；点燃酒精灯，给装有药品的试管加热； 5 5、收集气体；收集气体； 6 6、撤出伸入水槽中的导气管；撤出伸入水槽中的导气管； 7 7、向试管里加入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并将试管向试管里加入氯酸钾和二氧化锰的混合物，并将试管 固定在铁架台上。固定在铁架台上。 其正确的操作顺序是其正确的操作顺序是（ ） A 2-7-3-4-5-6-1 B 7-2-3-4-5-1-6 A 2-7-3-4-5-6-1 B 7-2-3-4-5-1-6 C

23、2-7-3-4-5-1-6 D 2-7-4-3-5-6-1C 2-7-3-4-5-1-6 D 2-7-4-3-5-6-1 A D 二、如图所示的装置，其中氧气的收集装置可二、如图所示的装置，其中氧气的收集装置可 选用（选用（ ） A A和和 B B和和 C C和和 D D和和 1 1工业上制取大量氧气的方法是工业上制取大量氧气的方法是 （ ） （A A）加热氯酸钾）加热氯酸钾 （B B）加热高锰酸钾）加热高锰酸钾 （C C）分离液态空气）分离液态空气 （D D）加热二氧化锰）加热二氧化锰 2 2催化剂在化学反应中所起的作用是（催化剂在化学反应中所起的作用是（ ） （A A）加快化学反应速率）加

24、快化学反应速率 （B B）使生成物质量增加）使生成物质量增加 （C C）改变化学反应速率）改变化学反应速率 （D D）减慢化学反应速率）减慢化学反应速率 实验室制取氧气时，装药品的大试管实验室制取氧气时，装药品的大试管 口应口应 （ ） （A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下倾斜）略向下倾斜 （D D）略向上倾斜）略向上倾斜 实验室采用排水法收集氧气时，需将实验室采用排水法收集氧气时，需将 导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应 在（在（ ） （A A）加热固体药品前）加热固体药品前 （B B）与加热固体药品同时）与加热固体药品同时 （C

25、 C）开始有气泡放出时）开始有气泡放出时 （D D）气泡连续并均匀放出时）气泡连续并均匀放出时 5.某同学设计了某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和种制氧气的方案：用氯酸钾和 二氧化锰共热；使高锰酸钾受热；二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高用高 锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热.判断判断 这四种方法：这四种方法： A.全正确全正确 B. 全不正确全不正确 C. 正确正确 D.只有正确只有正确 6.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气， 反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是：反应前后二氧化锰在固体混合物中质量

26、分数是： A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不变、不变 D、无法判断、无法判断 B 7.在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是在高锰酸钾分解制氧气的反应中，二氧化锰是 _物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧物。在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧 气时，氯酸钾是气时，氯酸钾是_物物,二氧化锰是二氧化锰是_， 若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将若不加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_， 若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是，这是 因为因为_。 8、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入、三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入 少量二氧化锰，第二份中加入少量高

27、锰酸钾，第少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第 三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解， 放出氧气的放出氧气的 量：量： A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多 C、第三份最多、第三份最多D、一样多、一样多 B 生成生成 很慢很慢 催化剂催化剂反应反应 加快加快 高锰酸钾分解产生二氧化锰起催化作用高锰酸钾分解产生二氧化锰起催化作用 9、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气、下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气 的装置图，指出其中的五处错误的装置图，指出其中的五处错误 10.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置 关于该装置，下列说法不正确的是关于该装置，下列说法不正确的是 Ab导管连接供给氧气的钢瓶导