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文档简介
1、课题：10.2直方图(3)【学习目标】能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布直方图，通过例题和实践对数据进行系统整理和描述。【学习重点】对数据的整理和描述学学习难点】对数据进行合理分组、【自主学习】学前准备：自学课本 p166-168页，写出你的困惑： -【合作探究】1 .学生熟读p166例题。2 .将例题中的组距改为0.5,重新分组列频数分布表，画频数分布直方图，并说出大麦穗的分布情况。计算最大值与最小值的差7.4-4.0=3.4(cm)决定组距和组数，以 0.5cm为组距最大值-最小值5.4组距 0f6.8可以分7组。列频数分布分组划记频数从表和图可以看到麦穗长度大部分落在
2、5.0t.ocm之间，其他区域较少，长度在 6.0%.5cm范围内的长度最多，有 34个，而 长度在,总共有7个4.0八4.5 , 4.5述.0, 7.0 5cm范围内的麦穗个数最少,教材中将数据分成12个组与分成7个组相对比，有一点误差,这是正常的，由此可以看出，分的组越多，分析得越细致，对总体的估计要准确一些。一般地在100个数据以内，分为552个 组较为恰当。三、【达标测试】当今，青少年视力水平的下降已弓i起全社会的广泛关注，为了了解某初中毕业年级 300名学生的视力情况，从中抽出了一部分组频数频率分学生的视力作为样本，进行数据处理，可得到3.95 ? 4.2520.044.25 ?60.12? 4.8523如表所列的频率分表和如图所小4.85 ? 5.155.15 ? 5.4510.02的频率分布直方图.合计1.003,95 4. 5 a 4 .85 e 5.45(1) 填写频率分布表中未完成部分的数据(2) 在这个问题中，总体是；所抽取的样本的容量是 (3) 在频率分布直方图中，梯形abcd 的面积是 (4) 若视力在 4.85 以上属于正常，不需矫正， 试估计毕业年级300 名学生中约有多少名学
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