七年级历史期中测试题

1、2009年秋期七年级历史期中测试题第一部分 选择题（每题2分，共40分） 1“上古之世民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。”这里强调“钻燧取火”的作用是（）a 烧烤食物 b照明 c御寒 d驱赶野兽2 右图陶器出土于（）a北京人遗址 b半坡遗址 c河姆渡遗址d大汶口遗址3(08 江苏苏州)我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。农业出现后，远古人类开始建造房屋，过起定居的生活。右图干栏式房屋是下列哪一个远古人类的房屋样式？ （ ）a元谋人b北京人 c河姆渡人d半坡人4我国是世界上农耕文明先进的国家之一，生活在黄河流域的氏族部落培植了（ ）a.水稻 b.粟 c.甘

2、薯 d.向日葵5.黄帝部落和炎帝部落生活在我国的的（ ）a.长江流域 b.辽河流域 c.黄河流域 d.珠江流域6.下列氏族处于父系氏族阶段的是（ ）半坡氏族河姆渡氏族炎帝部落黄帝部落a. b. c. d. 7.从下列人物中找出不同类的一个（ ）a.桀 b.纣 c.周武王 d.周幽王8.下图是哪个朝代的势力范围（ ）a.夏 b.商 c.西周 d.东周9.有关甲骨文叙述正确的是（）a.中国最早的文字起源 b.具备汉字的基本结构 c.今天汉字就是从甲骨文发展来的 d.甲骨文是我国文字记载的开始10.春秋时期首先称霸的是（ ）a.齐桓公 b.宋襄公 c.秦穆公 d.楚庄王11. 我国古代的很多成语来源

3、于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（ ）a.退避三舍城濮之战 b. 纸上谈兵桂陵之战 c.卧薪尝胆长平之战 d. 围魏救赵吴越争霸12. 右图的巨大石像在汉代已经立于都江堰的“外江”，用于观察水位。他可能是（ ）a.李冰 b.秦始皇 c.孙膑 d.赵括13.根据下列事件所处的时代，选出不同类的一个（ ）a.李悝改革 b. 吴起改革c.商鞅变法 d.王安石变法14. 下列哪个人物主张“道法自然”，认为大自然是一个整体，人应该与大自然和谐相处的是（ ）a：孔子b:庄子c：韩非子d：老子15.你是秦始皇的谋臣，你最有可能建议他谁的观点（ ）a：孔子b:孟子c：韩非子d：墨子16.秦始

4、皇巡游各地时，往往要刻石记功。当时刻石使用的文字应该属于（ ）a.甲骨文 b.小篆 c.楷书 d.行书17.中央电视台的 百家讲坛 节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是（ ）a 他统一六国，建立起中央集权制度b 他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期c 他统治时期被称为“贞观之治”d 他推行改革，促进民族融合18.对右图历史信息的解读正确的是（）a汉武帝时国力强盛b汉元帝把王昭君嫁给了松赞干布c东汉时对匈奴实行和亲政策d此事促进了汉匈的友好相处和文化交流19汉武帝时在反击匈奴战争中涌现出的年青将军是（）卫青 霍去病 司马迁 蒙恬abcd20.我们学习某

5、一时期的历史，总是首先了解该时期的历史特征。下列关于秦汉时期最重要特征的概括，正确的是（ ）a.繁荣与开放的社会 b.经济重心南移和民族关系的发展c.政权的分立与民族融合 d.统一国家的建立第二部分 非选择题（共6道大题，共60分）21仔细阅读下列三幅图，回答问题(8分)图一：元谋人牙齿 图二：嫦娥奔月 图三：人教历史课本（1）根据上述三幅图提供给你的信息，你认为我们获得古代历史知识的途径有哪些？(6分)（2）简述史实与传说的关系。(2分)22.我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！相信自己一定能行！

6、(8分)第一站是北京，在周口店他们将考察哪些远古人类的遗址？（2分）第二站是陕西西安，在西安历史博物馆里，他们欣赏了许多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗？出土的石器与彩陶与原始居民的生活有什么关系呢？（3分）第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华文明的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗？传说中他对中华文明的贡献有哪些？（3分）23.仔细阅读材料，回答问题（11分）卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 司马迁史记商鞅列传（1）文中反映了卫鞅的

7、什么主张？（2分） （2）商鞅何时、在何人的支持下进行了变法？（2分） （3）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？（2分） （4）据史记记载，太子即位后，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？（6分）24仔细阅读材料，回答问题（12分）材料一左传中记载：“昔武王克商其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。”荀子儒效说：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。 材料二“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白请回答：（1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？（2分）哪些人有可能被分封为诸

8、侯？（2分）这一制度起到最重要的作用是什么？（2分）（2）材料二中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年？（2分）秦朝在地方上推行的什么制度？（2分）（3）西周的制度和秦朝实行的制度虽然不同，但在当时都起到了巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？（2分）25.文化教育对于治国安邦有很大的作用。结合所学知识，回答下列问题。（12分）（1）秦始皇完成了国家的统一，但他建立的秦朝却仅仅维持了15年的时间就灭亡了。他采取的哪项措施严重破坏我国的文化教育事业的发展？（2分）（2）汉武帝统治时期，西汉达到了鼎盛时期。他采取的哪些措施推动了我国文化教育事业的发展？（6分）（3）你认为我们应该采取哪些措施发展文化

9、教育事业？（4分） “学而时习之，不亦说乎?”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”26.阅读下面孔子的这三段话，请你在理解每句话意思的基础上说出它们对你学习上有什么帮助和启示。（不少于100字）（8分）参考答案：第一部分：选择题15abcbc 610dcbaa 1115cadbc 1620badad第二部分：非选择题21. （1）考古发现、流传下来的神话传说、历史书籍记载。（2）神话传说有古人附会的、不可信的一面，但其中也含有真实的历史史实；至少可以帮助我们了解当时的基本的社会生活。22.（1）北京人、山顶洞人；（2）半坡遗址，反映了当时人们的生产和生活。（2分）（3）黄帝，建

10、宫室、制衣裳、发明舟车等（任两项即可）23. （1）改革或变法主张 （2）公元前356年 秦孝公（3）法家 （4）成功了（2分）；一场改革的成败与否，取决于是否促进了经济的发展和社会的进步，是否符合人民群众的利益。商变法促进了秦国经济发展，军队战斗力增强，使秦国逐步成为战国后期最强大的国家。因此，我们说商鞅虽死，变法却成功了。 （意思相近，可酌情给分） （4分）24. （1）分封制。周天子的亲属、功臣。对稳定西周王朝在全国的统治起来重要作用。（2）公元前221年。郡县制（3）国家制定政治制度，要根据实际情况，要不断地进行创新。（本题为开放性题目，只要言之有理，即可得分，）25（1）焚书坑儒。（2）接受“罢黜百家，独尊儒