初中英语人教版八年级上册形容词比较等级

1、 plants and animals are important to us教学设计肇东市五里明中学 褚丹丹教学内容：本课是八年级上册第四单元 section a 的第一课时，教学内容有 activity2 ，完成形容词比较等级的一张表格，及根据图片谈论事物来掌握形容词比较级和最高级，从班级学情出发，把课型设计为讲练课，先从学生印象较深的简单形容词入手，逐步来了解形容词比较等级的变化及应用。教学重点：形容词比较级和最高级的变化规则。教学难点：形容词比较等级的应用教学目标：知识目标： 学习形容词的比较级和最高级的变化规则并掌握表达比较的句型。能力目标：通过学习，能用一些简单的英语句子描述事物间

2、的不同。情感目标：培养学生热爱动物，热爱生活的意识，激发学生的爱心。学法分析：经过一年多的学习，他们已经有了一定的英语基础，有了初步的自主，合作，探究能力，学生学过很多动物的词汇，本课以旧带新，以动物引出形容词比较等级的变化规则及应用。教法分析：启发式教学法：利用不同的对比图片，来启发学生的思维，学习形容词比较级和最高级的变化及应用。兴趣教学法：利用游戏、对话等形式激发学生的兴趣，调动学生的积极性。交际教学法： 课堂上使用英语作为交际手段，让学生为运用英语去学习，提高英语交际能力。教学过程：step 1: review words1、 看图片复习单词， 既调动学生的积极性又能办下面做铺垫。2、

3、出示农场图片，为导入作准备。step2: new lesson:2、 出示一组大小不同的套娃图片，让学生初步感知形容词比较级和最高级体现学生的感知输入过程，在此基础上，出示表格，并给出例子， 让学生掌握形容词比较级和最高级的变化规则， 通过例子让学生自己总结出变化规律，并根据规律完成表格，在此基础 上由浅入深引出多音节形容词的变化规律； 突出本课重点，这样既能启发学生的英语思维，又能调动学生的积极性。3、 通过观察形容词比较级； 最高级的句型， 让学生寻找出此句型的内在规律，培养学生的观察和归纳能力，4、 为了让学生把学到的知识加以巩固， 下面做一些相关练习。练习利用大量学生感谢兴趣的图片及接

4、近生活的话题， 由浅入深的练习形容词比较等级的变化及相应句型， 遵循记忆特点让学生对知识掌握的更牢固。5、 情景教学，通过设置农场动物开会的怀景，利用所学知识表现自己的优点，此活动既能发挥学生的想象力，又能培养学生的英语交际能力。6、 为了让学生把所学知识应用的更具体，并不脱离生活，我让学生欣赏一段关于汶川地震前与地震后的视频。让学生把震前与震后情况进行对比说明，把所学知识进一步深化，并把德育教育爱国教育加以渗透。step 3 practice让学生完成练习题，进一步深化本节课的教学重点，step 4 summary师生共同总结， 回顾本节课的重点内容 “形容词的比较级和最高级”step 5 homework通过此项作业，既能把所学知识加以巩固，又能实现学生从口头到笔头的过程。thank you for listening板书设计：unit 4 topic1 section a1、 加 -er, -est.2、 以 “e” 结尾力口-r,- st.3、 以元音加辅音结尾，双写辅音字母