第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)

1、 例例1(2011海南高考海南高考)孟德尔对于遗传学的重要贡献之一孟德尔对于遗传学的重要贡献之一 是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟 德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株 开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支 持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是 () A红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花代全为红花 B红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与

2、白花亲本杂交的F1代全为粉红花代全为粉红花 C红花亲本与白花亲本杂交的红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现代按照一定比例出现 花色分离花色分离 D红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子 代全为白花代全为白花 C 链一串链一串 1分离定律的研究方法分离定律的研究方法假说假说演绎法演绎法 (1)提出问题提出问题为什么为什么F2中总是出现中总是出现3 1的比例？的比例？ (2)假说解释假说解释提出遗传因子控制相对性状等观点。提出遗传因子控制相对性状等观点。 (3)演绎推理演绎推理F1为杂合子，预期测交后代为为杂合子，预期测交后代为1 1。

3、(4)实验验证实验验证测交实验验证演绎推理。测交实验验证演绎推理。 (5)总结规律总结规律通过实验验证，假说成立。通过实验验证，假说成立。 1(2011 年惠州三调年惠州三调)孟德尔对分离现象的原因提出孟德尔对分离现象的原因提出了假了假 说，下列不属于该假说内容的是说，下列不属于该假说内容的是( ) A生物的性状是由遗传因子决定的生物的性状是由遗传因子决定的 B基因在体细胞染色体上成对存在基因在体细胞染色体上成对存在 C配子只含有每对遗传因子中的一个配子只含有每对遗传因子中的一个 D受精时雌雄配子的结合是随机的受精时雌雄配子的结合是随机的 B 2.一对相对性状遗传实验中的相关种类和比例一对相对

4、性状遗传实验中的相关种类和比例 (1)F1(Dd)的配子种类和比例：的配子种类和比例：2种种(D、d)，1 1。 (2)F2的基因型种类和比例：的基因型种类和比例：3种种(DD、Dd、dd)，1 2 1。 (3)F2的表现型种类和比例：的表现型种类和比例：2种种(显性、隐性显性、隐性)，3 1。 (4)F1的测交后代基因型种类和比例：的测交后代基因型种类和比例：2种种(Dd、dd)，1 1。 (5)F1的测交后代表现型种类和比例：的测交后代表现型种类和比例：2种种(显性、隐性显性、隐性)， 1 1。 3分离定律的细胞学基础及实质分离定律的细胞学基础及实质 (1)细胞学基础：减数分裂中同源染色体

5、的分离。细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分离。 (2)实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源实质：杂合子形成配子时，成对的遗传因子随着同源 染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。染色体的分开而分离，分别进入两个配子中。 (3)适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色 体上的基因体上的基因 ；进行有性生殖的真核生物。；进行有性生殖的真核生物。 (4)作用时间：有性生殖形成配子时作用时间：有性生殖形成配子时(减数第一次分裂的减数第一次分裂的 后期后期)。 2(2009上海高考上海高考)用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是用豌豆进行遗传实验时

6、，下列操作错误的是 ( A杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 B自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊 D人工授粉后，应套袋人工授粉后，应套袋 C 3(2012聊城模拟聊城模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中， 发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例， 能说明基因分离定律实质的是能说明基因分离定律实质的是 () AF2的表现型比为的表现型比为3 1 BF1产生的两种

7、配子的比为产生的两种配子的比为1 1 CF2基因型的比为基因型的比为1 2 1 D测交后代比为测交后代比为1 1 B 1基因分离定律的应用基因分离定律的应用 (1)指导杂交育种：指导杂交育种： 第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交；第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交； 第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型；第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型； 第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种。第三步：有目的地选育，培育出稳定遗传的新品种。 基因分离定律告诉我们，如果优良性状是隐性的，可基因分离定律告诉我们，如果优良性状是隐性的，可 直接在直接在F2中选种培育；如果优良性

8、状是显性的，则必中选种培育；如果优良性状是显性的，则必 须从须从F2起连续自交，选择若干代起连续自交，选择若干代(一般一般56代代)，直至，直至 不再发生性状分离为止。不再发生性状分离为止。 例例3玉米子粒有黄色和白色两种类型。玉米在自然条玉米子粒有黄色和白色两种类型。玉米在自然条 件下既可以自交也可以杂交。请回答下列问题：件下既可以自交也可以杂交。请回答下列问题： (1)下表是玉米花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判下表是玉米花色的遗传实验结果，根据哪些组合能判 断出显性花色的类型？断出显性花色的类型？ (2)现有取自大田中的黄色子粒和白色子粒若干，请设现有取自大田中的黄色子粒和白色子粒若干

9、，请设 计实验方案判定该性状的显隐性。计实验方案判定该性状的显隐性。 题型一题型一 显性性状、隐性性状的判断显性性状、隐性性状的判断 组合一和组合三组合一和组合三 (2)先自交，再杂交先自交，再杂交(或先或先 杂交，再自交杂交，再自交) 题型二题型二 亲、子代基因型、表现型的互推类亲、子代基因型、表现型的互推类 1. D 2(2011年盐城一调年盐城一调)南瓜的花色由一对等位基因控制。相关南瓜的花色由一对等位基因控制。相关 杂交实验及结果如下图所示。下列说法不正确的是杂交实验及结果如下图所示。下列说法不正确的是() AF1的表现型及其比例可验证基因的分离定律的表现型及其比例可验证基因的分离定律

10、 B由过程由过程可知白色是显性性状可知白色是显性性状 CF2中黄花与白花的比例是中黄花与白花的比例是53 DF1与与F2中白花个体的基因型相同中白花个体的基因型相同 D 3西班牙长耳狗的耳聋是遗传的，且由常染色体上一西班牙长耳狗的耳聋是遗传的，且由常染色体上一 对等位基因控制。一位西班牙长耳狗育种专家在一窝对等位基因控制。一位西班牙长耳狗育种专家在一窝 正常的长耳狗中发现下列情况：母狗正常的长耳狗中发现下列情况：母狗a同公狗同公狗c交配所交配所 得后代都是正常狗，母狗得后代都是正常狗，母狗b同公狗同公狗c交配所得后代中有交配所得后代中有 耳聋狗。若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该耳聋狗。若

11、该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该 淘汰哪些狗淘汰哪些狗() Aa和和b Bb和和c Ca和和c D只有只有c . B 杂合子连续自交的概率计算杂合子连续自交的概率计算 (1)杂合子杂合子Aa连续自交，第连续自交，第n代的比例情况如下表：代的比例情况如下表： Fn 杂合 子 纯合 子 显性纯 合子 隐性纯 合子 显性性 状个体 隐性性 状个体 所占 比例 1 2n 1 1 2n 1 2 1 2n 1 1 2 1 2n 1 1 2 1 2n 1 1 2 1 2n 1 (2)若有选择因素存在时，被淘汰的基因频率逐渐减少，保若有选择因素存在时，被淘汰的基因频率逐渐减少，保 留的基因频率逐渐增大。纯

12、合子和杂合子在后代中的比例也留的基因频率逐渐增大。纯合子和杂合子在后代中的比例也 在不断变化。如每次淘汰在不断变化。如每次淘汰aa，则第，则第n代显性个体中杂合子占代显性个体中杂合子占 2/(2n1)。 题型三、淘汰和不淘汰隐性个体的连续自交题型三、淘汰和不淘汰隐性个体的连续自交 1(2012合肥质检合肥质检)豌豆的花色中紫色豌豆的花色中紫色(A)对白色对白色(a)为显为显 性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花性。一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花 的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是() A3 1B15 7 C9 7 D1

13、5 9 c B 3(2010 年揭阳一模年揭阳一模)将基因型为将基因型为 Aa Aa 的豌豆的豌豆连续自交，在连续自交，在 后代中的纯合子和后代中的纯合子和杂合子按所占的比例得到下面的曲线图，据杂合子按所占的比例得到下面的曲线图，据 图分析，错误的说法是图分析，错误的说法是( Aa 曲线可代表自交曲线可代表自交 n 代后纯合子所占的比例代后纯合子所占的比例 Bb 曲线可代表自交曲线可代表自交 n 代后显性纯合子所占的比例代后显性纯合子所占的比例 C隐性纯合子的比例比隐性纯合子的比例比 b 曲线所对应的比例要小曲线所对应的比例要小 Dc 曲线可代表后代中杂合子所占比例随自交代数的变化曲线可代表后

14、代中杂合子所占比例随自交代数的变化 C 题型四、淘汰和不淘汰隐性个体的随机交配类题型四、淘汰和不淘汰隐性个体的随机交配类 （1）随机交配情况下）随机交配情况下 ，运用配子概率法解，运用配子概率法解 决后代表现型、基因型问题。决后代表现型、基因型问题。 （2）在连续随交不淘汰隐性个体额情况下，）在连续随交不淘汰隐性个体额情况下， 随着随交代数的增加，基因型及表现型的比随着随交代数的增加，基因型及表现型的比 例均不变。例均不变。 （3）在连续随交但逐代淘汰隐性个体的情况）在连续随交但逐代淘汰隐性个体的情况 下，随着随交代数的增加，基因型及表现型下，随着随交代数的增加，基因型及表现型 的比例都会发生

15、改变。的比例都会发生改变。 1.创新方案P83.13 B 题型五、致死类题型五、致死类 创新方案P83. 14.鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分鼠的黄色和黑色是一对相对性状，按基因的分 离定律遗传，研究发现，多对黄鼠交配，后代中离定律遗传，研究发现，多对黄鼠交配，后代中 总会出现约总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断 合理的是（合理的是（ ） A.鼠的黑色性状由显性基因控制鼠的黑色性状由显性基因控制 B.后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子 C.黄鼠后代中出现黑鼠是基因突变所致黄鼠后代中出现黑鼠是基因突变所致 D.黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2 D 题型六、从性遗传题型六、从性遗传 从性遗传从性遗传是指常染色体上基因控制的性状，在表现是指常染色体上基因控制的性状，在表现 型上受个体性别影响的现象。型上受个体性别影响的现象。 1.(2010天津高考天津高考)食指长于无名指为长食指，反之为短食指长于无名指为长食指，反之为短 食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS 表示短食指