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1、16.1.2分数的基本性质（一）课题课型使用者上课时间16. 1. 2分数的基本性质 （）新课学习目标知识与能力：理解并掌握分式t的分数的基本性质，会化简分式过程与方法：经历探索分数的基本性质的过程，应用于分式的约分，从而掌握分式的化简方法。情感态度与价值观：培养学生观察、迁移、交流的意识，体会知识的内在价值。重占 八、理解并掌握分数的基本性质。难点分式的约分，特别/分子、分母均为多项式的分式的约分。教学过程一、自主学习（一）、自学课文 p5-7（二八 导学练习知识回顾：1、分数有哪些基本性质？2、分数，分式的异同？探究新知：1、如果cm 0 5c = 5吗？依据是什么？7c 74 4c2 如

2、果cm 0 -二一5 5辟据又是什么？3、分数的基本性质的符号表达：思考：通过类比分式有什么基本性质？（1） 文字表述：。（2） 字母表达：。4回忆分数约分？类比分式约分？今天我们就探究这个问题。 疑三）自学疑难摘要：二、合作探究例21（ 1）丁，警二丁；x2 xy xyx 二（）|ab a ba b a bjx2-2x x-2145 = 142 222根据分数的约分，在“（）”内填上一个适当的数，使“二”成立。6 =匚)183,思：联想分数的约分，再联想例题，你能想出这样对分式进行约分吗？约分定义:3填空：1.cb _()ab a6ab2 =( 3a =() 8b3 = 4b =ab3x y

3、 _ 3y = （ lx1）a2 -ab6yx 2 x你能概括出分式的约分的方法吗？“找”，2分式约分与分数约分的区别在哪里？式的分子分母的公因式：x3 -2x2y 二 x_2y = x2y-2xy2 x-3.2y i （i“约” 思考：1分式约分的理论依据是什么？3约分的结果？（最简分式）4指出下列分遇整36ab 3c23a +3ba22abb2x2 - 2xy y2例3约分23-25a bc 15ab2cx2 一9 6x 97三、展示提升把下列分式约分m2 -2m 11 -m2a-b2b-a 413ab ()2 (), 26a bc四、反馈与检测1教材p8, 1题p92判断下列各式的约分是否正确。(4)am22m 2-2xy y23.化简，(1)4y2 _x2-x2 4xy _4y24.先化简，后求值。(1 =,其中 x=1)y=-2;a2b24且其中2 k iab - aa=-1,b=2.3倍，贝扮式的值。若将3倍换成2倍又如何？分式22x 一 y22x

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