化学人教版九年级下册第十单元课题2《酸和碱的中和反应》第1课时导学案

1、课题2酸和碱的中和反应（第 1课时） 导学案广西大学附中 李雪琼导学目标：1 .认识酸和碱的中和反应。2 .能正确书写中和反应的化学方程式。3 .会设计实验证明酸和碱之间能发生反应。4 .理解中和反应的实质。5 .会利用中和反应解释生活中实际问题。一、目标导航，自主学习阅读课本第6061页，了解盐和中和反应的定义，理解中和反应的实质和在实际中的应用 盐：。 中和反应：。 中和反应的实质：。中和反应在实际生产中的应用，例如： 。【提问空间】自学后我不清楚或感兴趣的问题：二、小组交流，合作探究【实验探究】小组合作共同设计实验魔术，并派人表演、讲解魔术和写出反应的化学方程式。提供材料盐酸、硫酸、氢氧

2、化钠溶液、石灰水、石蕊试液、酚吹试液；烧杯、锥形瓶、试管、滴瓶、滴管等。温馨提示设计这类魔术的三种药品分别是：酸溶液、碱溶液、酸碱指示剂药品操作现象结论（反应的化学方程式）实验评价请你从设计的合理性、现象的明显性，结论的严谨性等各方面对各组同学的魔术和讲解进行评价【微观探究】稀盐酸中含有哪些粒子？氢氧化钠溶液中含有哪些粒子？这两种溶液混合后有哪些粒子？资料提示1.查看课本第57页本单元课题1图10-10, 了解氯化氢和氢氧化钠在水中解离 出什么粒子。2,查看课本第60页本单元课题2图10-14, 了解盐酸和氢氧化钠溶液混合后 溶液中有哪些粒子。3.水很稳定。宏观：水在2000c以上才开始分解。

3、微观：室温下，1亿个水分子中，只有1个水分子发生解离图10-10 hci和nhoh在水中解离出圈于图10t4氢氧化钠与盐酸反应示意图根据以上知识，尝试写出你所设计的探究实验所选药品中的粒子以及它们混合后的粒子酸溶液中的粒子碱溶液中的粒子混合后溶液中的粒子反应实质归纳总结酸一 碱一+酸+盐一碱+ +中和反应：中和反应的实质：【课堂作业】1 .下列化学反应与反应类型不相符的是（）a. nh4hco3=nh3 t +co2 t +h2o（分解反应）b. cuo+h2so4=cuso4+h2o（中和反应）c. 2na+2h2o=2naoh+h2 t（置换反应）d. cao+h2o=ca（oh）2（化合

4、反应）2 .右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的 微观示意图，由此得出的结论正确的是a.反应前后元素的种类发生了变化b.反应前的溶液均可导电，反应后的溶液不导电c.反应后溶液中存在的粒子只有 na卡和cld.该反应的实质是h+和oh结合生成h2o分子3 . u形管中是滴有酚酥溶液的蒸储水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀氢氧化钠 稀溶液溶液和稀盐酸（如图所示）。（1）开始时 管溶液呈红色。（2）充分反应后u形管中溶液全部呈无色，除酚酥外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 可能含有的溶质的化学式为写出上述反应的化学方程式 三、梳理小结，整合提升1 .你学到了什么知识？2 .你学会

5、了什么学习方法？3 .你对本节课所学知识还存在哪些不解或疑惑 ？四、达标检测，拓展延伸1.某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀 naoh溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行 实验的过程见下图。下图所加试剂分别是（）试剂 y试剂试剂石蕊溶液、 酚酎溶液、a .稀naoh溶液、 c.稀naoh溶液、b.稀盐酸、石蕊溶液、稀 naoh溶液d.稀盐酸、酚酥溶液、稀 naoh溶液2.下列关于中和反应的说法，正确的是（）a.碳酸钠和稀盐酸混合后发生中和反应b.有盐和水生成的反应一定是中和反应c.工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和d.中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断3 .某研究学习小组为了探究氢氧化钠

6、溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。下列选项错误的是（）选项所用试剂现象和结论a硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量nb石蕊溶液溶液艾红色，则硫酸过量c锌粒有气泡产生，则硫酸过量d无色酚酥溶液溶液不义色，则恰好完全反应4 .某化学兴趣小组围绕“酸和碱的中和反应”的学习，进行了如下实验：实验一：取5ml氢氧化钠溶液于烧杯中，滴入几滴酚吹溶液，可观察到现象为： ,然后加入稀盐酸，用玻璃棒搅拌，溶液褪为无色，有关的反应方程式为 0实验二：对实验一反应后溶液中的溶质进行探究。【提出猜想】猜想一：只有 nacl 猜想二：有nacl和naoh 猜想三：有nacl和hcl 你认为猜想 不合理，其理由是 。i实验操作实验现象实验结论取反应后的溶液于试管中，加入。猜想三成立【拓展应用】我国土壤的酸碱性有“南酸北碱”之说法，你认为需向酸性土壤中加入 进行改良。5 .某硫酸厂废水中含有少量硫酸，为达标排放，技术员小张对废水