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文档简介

第五环节练习提图活动内容：在这个环节设计了练一练、知识技能、想一想、实际问题1、观察下面的三角形，并把它们的标号填入相应图内:知识技能1、已知/ a, / b,z c 是abc 的三个内角，/ a = 70 ,/ c= 30/ b=()()?一个三角形中会有两个直角吗？可能两个内角是钝角或锐角吗?实际问题钝角:角形2、3、在公 abc 中，/ a=80 ,/ b= / c,则/ c=(4、如果 abc中，/ a :/ b :/ c=2 : 3 : 5,此三角形按角分类应为如图，一艘轮船按箭头所示方向行驶，c处有一灯塔，轮船行驶到哪一点时距离灯塔最近？当轮船从a点行驶到b点时，/ acb的度数是多少？当轮船行驶到距离灯塔最 近点时呢？直角三角形一个锐角为70 ,另一个锐龟b活动目的：关于练习的安排是按照由易到难，由简到繁的学习心理和认知规律过程设计的，便于学生循序渐进地掌握知识 .实际教学效果：在练习的过程中对学生给予及时的肯定、表扬、激励，使不同的学生得到不同的发展，特别是“学习有困难”的学生也能够积极参与.

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