【最新】八年级语文下册 第四单元诗词诵读《天净沙 秋思》_第1页
【最新】八年级语文下册 第四单元诗词诵读《天净沙 秋思》_第2页
免费预览已结束，剩余16页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四单元 诗词诵读 天净沙秋思 学习目标 1、正确、流利、有感情的朗读诗歌及背诵。 2、理解天净沙秋思所描写的景物和蕴含的思想感情。 3、能用自己的语言描绘小曲所展示的画面。 课文导入 听两段音乐，分别说说听时的感受。再思考：什么 人在什 么情况下会有这样的情感？由此导入课文天净沙秋思。 走进作家 被称为“秋思之祖”。 了解常识 赋诗词曲小说 “曲”分类 杂剧 散曲 散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲 小令：只有一支曲子 读好课文，注意读音和断句 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马夕阳西下 断肠人在天涯 图文结合、探讨问题 1、小令中共写了几种景物？ 2、小令中

2、的景物各自有何特点？所描绘的 是什么时节的景色？ 3、面对此情此景，旅人的心情又如何呢？ 4、作者通过什么写作手法来表达自己的感 情的？ 图文结合、探讨问题 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 断肠人 夕阳 图文结合、探讨问题 枯藤 老树 昏鸦 -萧瑟苍凉之景 旅途所见景象 内心向往 精神家园 小桥 流水 人家 -恬静之景 图文结合、探讨问题 古道 西风 瘦马“西风”，指秋风。 “瘦”，实际上写人，表现 了旅途生活的艰辛。瘦，实 际上写人，表现了旅途生活 的艰辛。 “古”破旧之意。 -荒凉之景 “道”，象征人生之路。 图文结合、探讨问题 夕阳西下 断肠人 在天涯 -思乡之情

3、图文结合、探讨问题 小结 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 烘托 思乡 苍凉 荒凉 恬静 游子思乡 图 写 景 抒 情 断肠 对比反衬 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 凄凉萧瑟的 晚秋郊野图 飘零之凄 孤寂之愁 思乡之切 旅途之苦 烘托作者的羁旅愁 思（游子思乡图） 小结 想像空间 改写小令为情景交融的散文 课外拓展 1、床头明月光，疑是地上霜。 2、举头望明月，低头思故乡。李白 静夜诗 3、仍怜故乡水，万里送行舟。李白 渡荆门送别 4、乡书何处达？归雁洛阳边。王湾 次北固山下 5、烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔灏黄河楼 7、儿童相见不相识，笑问客从何处来?贺知章：回乡偶书 积累思乡主题的诗句 课堂总结 我们通过朗读小令，将文字转化为画面，体会它的 意象，从总体感受了小令的意境；再通过联想和想象感 受了作者绘秋的思乡之情，进入它的艺术境界。由此我 们不难看出：阅读欣赏一首诗（曲）的一般方法，1、从 语言入手，再现画面；2、从画面感受意境；3、运用联 想、想象，进行再创造，进入它的艺术境界，丰富诗

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论