2017高考图表转换

1、图表类转换图表类转换 2021-7-112 命题类型命题类型 （一）（一）表（格）文（字）转换题（陈述表格信表（格）文（字）转换题（陈述表格信 息）息） （二）（二）对图表信息推断总结（提建议、析原因、对图表信息推断总结（提建议、析原因、 写启示等）写启示等） 1 1、表（格）文（字）转换题（陈、表（格）文（字）转换题（陈 述表格信息）述表格信息） 例例1 1：根据下表，运用数据和比较说明的方法：根据下表，运用数据和比较说明的方法表述表述“我我 国城乡移动电话普及情况国城乡移动电话普及情况” ” 时间时间移动话机总数（万部）移动话机总数（万部） 移动电话普及率移动电话普及率 （） 200020

2、00年年102610261 11 11 1 20072007年年139001390011112 2 问题：问题：我国城乡移动电话普及情况如何？我国城乡移动电话普及情况如何？ 【解答解答】 解析：解析： 要求要求： 主体主体： 关系关系： 变化变化： 第一步：分析第一步：分析 第二步：表述第二步：表述主体主体+如何（变化）如何（变化） 即即陈述句句式陈述句句式 运用数据和比较说明的方法运用数据和比较说明的方法 我国城乡移动电话普及情况我国城乡移动电话普及情况 20072007年与年与20002000年比较年比较 话机总数增加（十三倍）话机总数增加（十三倍） 普及率提高（十个百分点）普及率提高（十

3、个百分点） （移动话机总数）增加了十三倍，移动话机总数）增加了十三倍， （移动电话普及率）提高了十个百分点。（移动电话普及率）提高了十个百分点。 答案：答案： 提醒：表述词语要准确。提醒：表述词语要准确。 表明表明增长趋势增长趋势：“增长增长( (加加) )了了” “增加到增加到” “增长了增长了 倍倍”，“与同期相比，增长与同期相比，增长”等；等； 表明表明下降趋势下降趋势：“减少了减少了”“”“减少到减少到”“”“减少了减少了( (百分百分 数、分数数、分数) )”，但其后不能用倍数。，但其后不能用倍数。 表示表示程度范围程度范围的概念：的概念： “几成（即十分之几）几成（即十分之几）”

4、” ， “近一半近一半( (约约50%50%左右左右) )”“”“大部分大部分( (比例约在比例约在55%55% 70%)70%)”“”“绝大多数绝大多数( (比例占比例占70%70%以上以上) )” “所有所有” ” 等。等。 、分析要、分析要“四看四看” 明确明确要求要求看看题干题干 明确明确主体主体看看对象对象 明确明确关系关系看看角度角度 明确明确变化变化看看比较比较 、表述用、表述用陈述语句陈述语句 调查对象调查对象+ + 概括主要数据的变化。概括主要数据的变化。 文字转换题文字转换题总结：总结： 下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获下面的图表一和图表二，是有关机

5、构对我国不同群体通过电视获 取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A A、 B B、C C处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。处空缺的内容（不出现数字），使上下文语意连贯。* * 例例209广东卷广东卷 根据根据20052005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信 息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信 息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科息的比例高于男性；不

6、同年龄的群体通过电视科普节目获取的科 技信息比例也有差异；技信息比例也有差异； A A ，其中小学以下文化程，其中小学以下文化程 度的比例高达度的比例高达95.9%95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而；家政人员是电视科普节目的观众主体，而 高校教师的比例相对较低，可见，高校教师的比例相对较低，可见， B B 。上面分析结。上面分析结 果告诉我们，如果果告诉我们，如果 C C ，电视科普节目就会更有针对性。，电视科普节目就会更有针对性。 根据根据20052005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信 息主要渠道分析的结果显示息

7、主要渠道分析的结果显示：女性女性通过电视科普节目获取科技信通过电视科普节目获取科技信 息的比例高于男性息的比例高于男性；不同不同年龄年龄的群体通过电视科普节目获取的科的群体通过电视科普节目获取的科 技信息比例也有差异技信息比例也有差异； A A ，其中小学以下，其中小学以下文化程度文化程度 的比例高达的比例高达95.9%95.9%；家政家政人员是电视科普节目的观众主体，而人员是电视科普节目的观众主体，而高高 校教师校教师的比例相对较低，可见，的比例相对较低，可见， B B 。上面分析结果上面分析结果 告诉我们，告诉我们，如果如果 C C ，电视科普节目就会更有针对性。，电视科普节目就会更有针对

8、性。 【参考答案参考答案】 A A、学历学历越低的群体通过电视科普节目获取的越低的群体通过电视科普节目获取的 科技信息比例越高科技信息比例越高 B B、不同、不同职业职业的群体通过电视科普节目获取的的群体通过电视科普节目获取的 科技信息比例也有差异科技信息比例也有差异 C C、多考虑、多考虑性别、年龄、学历、职业性别、年龄、学历、职业的不同需的不同需 要。要。 图文转换衔接题图文转换衔接题解题策略解题策略： 解答图文转换衔接题，可以分两步走。解答图文转换衔接题，可以分两步走。 依据题干中的说明文字，弄懂是关依据题干中的说明文字，弄懂是关 于什么的图表，进而看懂图表于什么的图表，进而看懂图表 分

9、析语段的结构层次，根据空缺处分析语段的结构层次，根据空缺处 上下文提供的照应信息填对空上下文提供的照应信息填对空 2 2、对图表信息推断总结（提建议、对图表信息推断总结（提建议、 析原因、写启示等）析原因、写启示等） 表格式表格式 为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作为了了解中学生课外阅读的总体情况，发挥经典文学作品的熏陶作 用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。用，团市委随机向本市三所学校一千多名中学生发放了调查资料。 结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。结合调查目的，请用简明的语言陈述调查结论。 阅读材料分类阅读材料分类 比例（比例（% %

10、） 各学科参考书各学科参考书 69 69 经典文学作品经典文学作品 9 9 流行文学期刊流行文学期刊 7 7 体育文娱杂志体育文娱杂志 10 10 其他其他 5 5 结论：中学生课外结论：中学生课外 阅读中，经典文学阅读中，经典文学 作品受重视程度太作品受重视程度太 低。低。 规律一：明确对象规律一：明确对象 表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看表格读图指导：兼顾表格各个要素，横看+纵看纵看 调查对象调查对象中学生中学生大学生大学生研究生研究生 固定电话固定电话85.37%85.37%97.32%97.32%94.52%94.52% 移动电话移动电话12.52%12.52%33.06%33.0

11、6%97.46%97.46% E-mailE-mail14.78%14.78%54.96%54.96%98.62%98.62% 书信书信31.71%31.71%30.57%30.57%28.12%28.12% 例例 记者随机抽取了记者随机抽取了500500名不同年龄段的学生，对他名不同年龄段的学生，对他 们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此们的通讯方式进行了调查，结果如下表，请阅读此 表，归纳出两个结论。（表，归纳出两个结论。（6 6分）分） 找规律、归纳：找规律、归纳： （1 1）兼顾表格各个要素，横看）兼顾表格各个要素，横看+ +纵看纵看 （2 2）找数字变化的规律：共同点（依次渐

12、多）找数字变化的规律：共同点（依次渐多 或依次渐少）或依次渐少） （3 3）概括信息要全面，表述信息要准确）概括信息要全面，表述信息要准确 (1)(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常 高，而使用书信交往的比例相对较低高，而使用书信交往的比例相对较低 (2)(2)随着学历的增高，使用移动电话和随着学历的增高，使用移动电话和E-mailE-mail的百分比也随的百分比也随 之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势 年份年份门票价格门票价格 （元）（元） 游客量（万人次）游客量（万人次）旅游收入

13、（亿元）旅游收入（亿元） 201135471.1 201240701.8 2013451002.5 2014501253.5 201580（第一季度）（第一季度）30（第一季度）（第一季度） 1.9 根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表 （1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况：）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况： （2）如果用乐观心态预测，该旅游景点）如果用乐观心态预测，该旅游景点2015年的情况可能是：年的情况可能是： 虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入

14、不断提高。 游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大 提高。提高。 曲线图曲线图 坐标曲线图读图指导：坐标曲线图读图指导：一条一条曲线，注意高峰、低谷，曲曲线，注意高峰、低谷，曲 线变化规律；线变化规律；多条多条曲线，注意曲线的高低比较，交叉点曲线，注意曲线的高低比较，交叉点。 观察下面的图表，请就观察下面的图表，请就10年来中日两国年来中日两国GDP发展的走势，从比较发展的走势，从比较 的角度，写两条结论性的语句。的角度，写两条结论性的语句。 结论：结论：1 1 近近1010年中年中 国国GDPGDP持续快速增长，持续快速增

15、长， 日本日本GDPGDP在起伏中缓在起伏中缓 慢增长。慢增长。 2 2 中国中国GDPGDP总量在总量在 20102010年首次超过日年首次超过日 本。本。 规律二：析数据察变化规律二：析数据察变化 根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。根据下面的文字和图表，在横线处填写相应的文字。 美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天，美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天， A组知道自己的成绩，组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两 组学生进行实验，结果证明组学生进行实验，结果证明 （都限25字以

16、内作答） 知晓自己成绩的一组，效果知晓自己成绩的一组，效果 高于不知晓自己成绩的一组。高于不知晓自己成绩的一组。 可见可见知道个人的成绩，可以激发 知道个人的成绩，可以激发 学生的学习动机学生的学习动机 （ 效效 果果） 柱形图柱形图 某校同学做了某校同学做了“居民禁烟支持度居民禁烟支持度”调查，概括图表反调查，概括图表反 映出的信息。要求不超过映出的信息。要求不超过30字。字。 居民禁烟支持度调查数据统计表（居民禁烟支持度调查数据统计表（% %） 除大部分吸烟者不除大部分吸烟者不 支持酒店茶楼禁烟支持酒店茶楼禁烟 外，居民普遍支持外，居民普遍支持 公共场所禁烟。公共场所禁烟。 规律三：合并同

17、类规律三：合并同类 柱状图读图指导：要抓住各要素的比例分配柱状图读图指导：要抓住各要素的比例分配 (2011(2011湖北湖北) )分析下图，得出结论，并合理推断其原因。分析下图，得出结论，并合理推断其原因。 要求：语言表达准确、简明，结论和原因均不超要求：语言表达准确、简明，结论和原因均不超 过过2525字。字。 (1)(1)铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行铁路开通后，客运量超过公路、民航，成为出行 首选。首选。 (2)(2)铁路出行比公路速度快，比民航费用低铁路出行比公路速度快，比民航费用低 饼状图饼状图 饼状图：注意饼状图：注意“饼饼”各部分代表的对象以及所占比例各部分代表的对

18、象以及所占比例 请用文字表述两幅图表的调查结果。请用文字表述两幅图表的调查结果。 第一幅图：多数人第一幅图：多数人 认为老人摔倒应该认为老人摔倒应该 扶扶 第二幅图：绝大多第二幅图：绝大多 数人认为不扶老人数人认为不扶老人 的原因是怕惹祸上的原因是怕惹祸上 身。身。 规律四：规律四： 舍次留主舍次留主 （山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调（山东卷）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调 查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。 少儿各类节目收视份额少儿各类节目收视份额 播出时间较长动画片来源播出时间较长动画片来源 (1

19、)由图表得出两条结论：由图表得出两条结论： (2)针对结论提出建议：针对结论提出建议： 动画节目成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。动画节目成为少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。 要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。要努力丰富少儿电视节目类型；要努力打造国产动画精品。 品种品种年份年份种植面积种植面积贷出种子贷出种子借贷利率借贷利率 玉米玉米道光道光7 7年年55 55 （顷）（顷）6678 6678 （斤）（斤）25%25% 道光道光8 8年年120 120 （顷）（顷）1073 1073 （斤）（斤）10%10% 道光道光1010年年400 400 （顷）（顷）320 320 （斤）（斤）5%5% 答案：有学者研究指出，玉米的引种、推广和普及，很大答案：有学者研究指出，玉米的引种、推广和普及，很大 程度上解决了徽州粮食短缺的问题。玉米产量很高，程度上解决了徽州粮食短缺的问题。玉米产量很高，“种一收种一收 千，其利甚大千，其利甚大”。某村胡氏村民于道光初年率先引种，收获颇。某村胡氏村民于道光初年率先引种，收获颇 丰