七下数学知识树说教材.

1、义务教育教科书 （人教版） 七年级下册数学七年级下册数学 开发区辽河中学 陈国荣 1 1、说数学课程的总体目标、说数学课程的总体目标 研研 说说 内内 容容 2 2、说内容标准、说内容标准 3 3、说教材的特点和编排意图、说教材的特点和编排意图 4 4、说教材的知识点和能力点、说教材的知识点和能力点 5 5、说教学建议、说教学建议 6 6、说评价建议、说评价建议 7 7、说课程资源的开发和利用、说课程资源的开发和利用 情感与态度情感与态度 总体目标总体目标 数学思考数学思考 初中数学初中数学 知识与技能知识与技能 解决问题解决问题 形成形成策略，综合运用所学知策略，综合运用所学知 识解决问题识

2、解决问题 ，发展应用意发展应用意 识，并会与他人合作交流识，并会与他人合作交流 经历将一些实际问题抽象为数经历将一些实际问题抽象为数 与代数问题的过程；经历探究与代数问题的过程；经历探究 物体与图形的形状、大小、位物体与图形的形状、大小、位 置关系和变换的过程；经历提置关系和变换的过程；经历提 出问题、收集和处理数据、做出问题、收集和处理数据、做 出决策和预测的过程出决策和预测的过程 建立建立数感、空间观念、数感、空间观念、发展发展 抽象思维、形象思维和统计抽象思维、形象思维和统计 观念，发展合情推理能力，观念，发展合情推理能力， 有条理的清晰地阐述自己的有条理的清晰地阐述自己的 观点观点 体

3、验体验数学活动充满着探数学活动充满着探 索性和创造性；索性和创造性；感受感受证证 明过程的严谨性以及结明过程的严谨性以及结 论的确定性。论的确定性。 实践与综合应用实践与综合应用 内容标准内容标准 四大领域四大领域 空间与图形空间与图形 初中数学初中数学 数与代数数与代数 统计与概率统计与概率 平面直角平面直角 坐标系、坐标系、 二元一次方二元一次方 程组程组 不等式和不等式和 不等式组不等式组 相交线、相交线、 平行线平行线 实数实数 数据的收集数据的收集 整理与描述整理与描述 教学活动教学活动 课题学习课题学习 阶梯式呈现知识内容阶梯式呈现知识内容 增加了丰富的问题情境增加了丰富的问题情境

4、 循序渐进地进行推理训练循序渐进地进行推理训练 在内容素材的在内容素材的 选取上力求贴选取上力求贴 近学生的生活近学生的生活 实际和社会现实际和社会现 实，并注意把实，并注意把 所学到的知识所学到的知识 应用到解决实应用到解决实 际问题中去。际问题中去。 教材设置了思考、探究、教材设置了思考、探究、 讨论等栏目引导学生自讨论等栏目引导学生自 主探索，激发学生进行主探索，激发学生进行 思考，促进合作交流。思考，促进合作交流。 对于推理能力的培养，按对于推理能力的培养，按 照照“说点儿理说点儿理”“”“说说 理理”“”“简单推理简单推理”“”“符号符号 表示推理表示推理”等不同层次分等不同层次分

5、阶段逐步加深地安排。阶段逐步加深地安排。 分层次的练习和习题分层次的练习和习题 丰富多彩的数学活动丰富多彩的数学活动 习题分为：复习巩固、习题分为：复习巩固、 综合运用、拓展提高。综合运用、拓展提高。 丰富多彩的数学丰富多彩的数学 活动，使学生增活动，使学生增 加了合作、交流加了合作、交流 的机会。的机会。加大了加大了 探索交流的空间。探索交流的空间。 教材特点教材特点 编排意图编排意图 十、数据的收集、十、数据的收集、 整理与描述整理与描述 知识内容知识内容 六、实数六、实数 初一数学初一数学 五、相交线、五、相交线、 平行线平行线 八、二元一八、二元一 次方程组次方程组 七、平面直角七、平

6、面直角 坐标系、坐标系、 九、不等式和九、不等式和 不等式组不等式组 章节知识点章节知识点 第五章：相交线、平行线第五章：相交线、平行线 第第六六章：章：实数实数 实数实数 第六章第六章 实数实数 平方根平方根 立方根立方根 七年级下册七年级下册 定义定义 定义定义 性质性质 应用应用 分类分类 意义意义 性质性质 运用运用 应用应用 章节知识点章节知识点 第第七七章：章：平面直角坐标系平面直角坐标系 章节知识点章节知识点 确定平面内 点的位置 建立平面 直角坐标系 第第八八章：章：二元一次方程组二元一次方程组 章节知识点章节知识点 实际问题的答案实际问题的答案 第八章二元第八章二元 一次方程

7、组一次方程组 解二元（三元）一解二元（三元）一 次方程组次方程组 七年级下册七年级下册 二元（三元）一次二元（三元）一次 方程组的概念方程组的概念 数学问题的解数学问题的解 代入消元法代入消元法 加减消元法加减消元法 第第九九章：章：不等式和不等式组不等式和不等式组 章节知识点章节知识点 实际问题的答案实际问题的答案 第九章不等式第九章不等式 和不等式组和不等式组 解一元一次不解一元一次不 等式（组）等式（组） 七年级下册七年级下册 一元一次不等式一元一次不等式 （组）的概念（组）的概念 数学问题的解数学问题的解 第第十十章：章：数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述 章节知识点章节知识

8、点 全面调查 抽样调查 收 集 数 据 描 述 数 据 分 析 数 据 得 出 结 论 识图能力、识图能力、 作图能力、作图能力、 推理能力推理能力 合作交流能合作交流能 力，主动思力，主动思 考的能力考的能力 提高运算能力、提高运算能力、 解决实际问题解决实际问题 的能力的能力 章节能力点章节能力点 能力要求能力要求 3 3、注重分析思路，让学生学会思考问题、注重分析思路，让学生学会思考问题 1 1、注重联系实际，问题情境教学、注重联系实际，问题情境教学 2 2、逐步培养学生有条理的思考和表达、逐步培养学生有条理的思考和表达 4 4、培养学生良好的学习习惯、培养学生良好的学习习惯 5 5、关注学生的学习兴趣和参与程度、关注学生的学习兴趣和参与程度 教学建议教学建议 评价建议评价建议 1 1、关注、关注 对学生学对学生学 习过程的习过程的 评价评价 2 2、关注对学、关注对学 生解决问题能生解决问题能 力的评价力的评价 3 3、教师评价，、教师评价， 学生自评，学生学生自评，学生 之间互评相结合之间互评相结合 4 4、采、采 用多用多 种评种评 价方价方