18称赞PPT (3)

1、你真棒！ 你真能干！ 你真会观察！ 读得流利极了！ 你的声音太好听了！ 你的字写得非常漂亮！ 称称 赞赞 chngzn 表扬表扬 夸奖夸奖 赞扬赞扬 圈出生字，读准字音。圈出生字，读准字音。 标出自然段的序号。标出自然段的序号。 想想课文主要讲了想想课文主要讲了 谁的故事谁的故事? c we ei 刺刺 猬猬 hunhun 小小 獾獾 刺猬刺猬 C wei 小獾小獾 hun 刺猬刺猬 板凳板凳粗糙粗糙 但是但是 傍晚傍晚瞧一瞧瞧一瞧留下留下椅子椅子 c wei bn dng co d n b ngyqio li 我会读我会读 称赞称赞 刺刺猬 傍傍晚 板板凳 粗糙糙 但但 是 椅椅子 瞧瞧瞧了

2、 留留下 背背 选一选：（选择画线字正确的读音选一选：（选择画线字正确的读音） bi bi 背背课文（课文（ ） 背背米（米（ ） 后后背背（ ） 背背小孩（小孩（ ） 背背着（着（ ） 背背心（心（ ）bibi bi bi bi bi （人）用脊背驮，背粮食。人）用脊背驮，背粮食。 bi 负担：背了一身债，背黑锅。负担：背了一身债，背黑锅。 身体的一部分，部位跟胸和腹相对。身体的一部分，部位跟胸和腹相对。 bi 某些物体的反面或后部某些物体的反面或后部, ,手背。手背。 记忆，背诵。记忆，背诵。 （1）清晨，小刺猬去森林里 采果子。 （2）小獾已经做成了三个小 板凳，板凳做得很粗糙。但 是看

3、得出，他做得很认真。 （3）瞧，我已经会做椅子了。 边读边思考边读边思考 读课文，找找小刺猬读课文，找找小刺猬 和小獾相互称赞的话和小獾相互称赞的话,用用 “”划下来，多读几遍。划下来，多读几遍。 小刺猬对小獾说：小刺猬对小獾说：“你真你真 能干，小板凳做得一个比一能干，小板凳做得一个比一 个好！个好！” 小獾接过苹果闻了闻，说：小獾接过苹果闻了闻，说： “你的苹果香极了，我从来你的苹果香极了，我从来 没有见过这么好的苹果。没有见过这么好的苹果。” 小刺猬走到小獾身边，小刺猬走到小獾身边， 拿起板凳仔细地看了看。他拿起板凳仔细地看了看。他 对小獾说：对小獾说：“你真能干，小你真能干，小 板凳做

4、得一个比一个好！板凳做得一个比一个好！” “真的吗？真的吗？”小小 獾獾 高兴极了。高兴极了。 读读课文1-4小节： 1、边读边想，小獾为什么高兴呢？ 2、小獾的板凳做得很粗糙，值得 称赞吗？ 清晨，小刺猬去森林里采清晨，小刺猬去森林里采 果子。他看见小獾已经做成果子。他看见小獾已经做成 了三个（了三个（ ）的板凳，但）的板凳，但 是他却做得很（是他却做得很（ ），因），因 此受到小刺猬的（此受到小刺猬的（ ）。）。 粗糙粗糙 认真认真 称赞称赞 用用“虽然虽然但是但是”说说 话。话。 清晨清晨，小刺猬去森林里采果子。，小刺猬去森林里采果子。 傍晚傍晚，小刺，小刺 猬背着猬背着几个几个红红红红

5、 的大苹果，往家的大苹果，往家 里走。里走。 小獾接过苹果闻了闻，小獾接过苹果闻了闻， 说：说：“你的苹果香极了，我你的苹果香极了，我 从来没有见过这么好的苹从来没有见过这么好的苹 果。果。” 称赞就像一根魔棒，称赞就像一根魔棒， 能给人带来许多意想能给人带来许多意想 不到的收获。不到的收获。 我的理解我的理解 1、小獾拉着小刺猬的手，说：小獾拉着小刺猬的手，说： “在我有点儿泄气的时候，是在我有点儿泄气的时候，是 你称赞了我，让我有了自信。你称赞了我，让我有了自信。 瞧，我已经会做椅子了。这是瞧，我已经会做椅子了。这是 我的一点儿心意，收下吧。我的一点儿心意，收下吧。” 2、小刺猬也高兴极了

6、，说：、小刺猬也高兴极了，说： “谢谢你，你的称赞消除了谢谢你，你的称赞消除了 我一天的疲劳！我一天的疲劳！” 如果当小獾泄气的时如果当小獾泄气的时 候候,小刺猬不是称赞小獾，小刺猬不是称赞小獾， 而是取笑他，可能会有什而是取笑他，可能会有什 么结果呢？么结果呢？ 建立自信建立自信 消除疲劳消除疲劳 高兴高兴 称赞别人，不仅会使人感到称赞别人，不仅会使人感到 , 而且能帮助别人而且能帮助别人 、 。 高兴高兴 建立自信建立自信消除疲劳消除疲劳 称赞带给我们勇气和自信，称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步，称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！称赞带给我们成功和喜悦！ 称赞称赞， 像

7、一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵，像一缕多彩的阳光，温暖我们的心灵， 让我们一起来播种阳光吧让我们一起来播种阳光吧！ 阳阳光光行行动动 你称赞过别人吗？别人称赞你称赞过别人吗？别人称赞 过你吗？当你听到别人的称赞过你吗？当你听到别人的称赞 时，你有什么体会和感受呢？时，你有什么体会和感受呢？ ( ( ）的称赞使（）的称赞使（ ） （ ）的称赞使（）的称赞使（ ) ) （ 妈妈）妈妈）的称赞使（我）的称赞使（我）更爱劳动。更爱劳动。 （爸爸）的称赞使（我）（爸爸）的称赞使（我）对生活充满信心。对生活充满信心。 （老师）的称赞使（我）（老师）的称赞使（我）对学习充满信心。对学习充满信心。 （同学）的

8、称赞使（我）（同学）的称赞使（我）有了勇气。有了勇气。 （谁）的称赞使（谁）（谁）的称赞使（谁）怎么样？怎么样？ 小刺猬小刺猬小獾小獾 建立自信建立自信。 高兴极了高兴极了， 消除疲劳消除疲劳。小獾小獾小刺猬小刺猬 刺猬刺猬 小獾小獾 称赞称赞 已经已经 粗糙泄气粗糙泄气 自信自信 椅子椅子 连忙消除连忙消除 疲劳疲劳 bi ci 采采背背 采集、采用、采办采集、采用、采办背书、背诵、后背背书、背诵、后背 y bn 板板椅椅 木板、板书、板块木板、板书、板块椅子、木椅、椅披椅子、木椅、椅披 b bn nd dn n 但但傍傍 但凡、但是、但愿但凡、但是、但愿傍晚、依傍、傍午傍晚、依傍、傍午 x

9、ioq qn n 清清消消 清水、清楚、清白清水、清楚、清白消失、消灭、消防消失、消灭、消防 第一个第一个第二第二个个第三第三个个 一个一个比比一个好！一个好！ 小诗 古迹 公园 大厦 一个比一个好一个比一个好 一棵比一棵壮一棵比一棵壮 一一 比一比一 读读写写：读读写写： 闻了闻闻了闻 一个比一个好一个比一个好 瞧了瞧瞧了瞧 一棵比一棵好一棵比一棵好 了了 一一比一比一 了了 一一比一比一 心心 情情 卡卡 （ ）月 （ ）日，（ ）夸 我（ ），我心里觉得 （ ）。 四人小组分角色排演课文剧四人小组分角色排演课文剧 1、熟练背诵人物的台词。、熟练背诵人物的台词。 （剧中人物说的话）（剧中人物说的话） 2、表演时神态自然、声音响亮。、表演时神态自然、声音响亮。 3、表演时，最好配上动作。、表演时，最