关注细节,收获成功

1、关注细节收获成功曾经读过这样一个故事。故事中主人是一个求职的青年，他只是一个刚刚毕业和众多高学历的人应聘一家世界 500强的大公司，能进入这家公司是他梦寐以求的。过五关斩六将， 终于到了最后的面试阶段，但是当他坐在主考官面前时，他失败了。起身离开时，椅子上的一颗小钉子划伤了他的手。 他没有选择颓废的离开， 而是拿出身上的小工具默默把钉子弄平 离去。就是这样的一个举动深深的打动主考官，他成功进入了这家公司。我常常就在想，论 学历他不如别人；论口才、也不如别人，为什么他能获得成功？这不是源自对细节的追求才 获的成功吗？想想在教学中，不也是这样吗？有的教师无论是在教学， 还是在育人方面特别成功。究其

2、原因，她们都无比的关注细节。而在我们自己的教育教学中，要获得成功，则更应该关注细节。细节犹如劳力士、雷达表、欧米茄机芯中的每一个齿轮，光滑度及切合度精确到几百分之一微米，因为精心、用心打造每一个细节，所以铸就了完美与尊贵。如何才能在教学中处理好关键性细节呢？在教育教学生活中，可以关注哪些细节，让孩子身心健康发展呢？我就自己的教育实践谈些体会。次低头甚至一件饰品 都有可能成为 我 们为之一振 的精彩的细节。如果我们敏锐地发现学生身上的教育细节，在细节上 做文式于细f之处则神，关注细5w叩,善冬叩,我想我f门!腌以润陇阳炉的方式引导生,力弘我 仰勺教育心定 会变的更美丽、更迷人。一、关注孩子的眼神

3、到他们的欢乐和忧伤，也能看到他们的成功和失败，他们的眼神是那样纯真，那样无邪，那就是一扇永远敞开的、明净的玻璃窗。他们会为老师绘声绘色的讲述而目不转睛，会为老师的大发雷霆而暗淡失色,所以学生的眼神不仅可以被欣赏，还是一种无声的提酷 它提醒我们，要让这天使般的眼神永青澈纳兔那就僦我们则撷倒旗9两专出航热 要如ms可护发现他坐的很端 正，目光关注 着我课1郛内瓯我当wo9契机在钱嚎扬他 3 像如以勺:班喇喇依规堂称赞的烁二、关注孩子的语言学生对这个世界总是充满着无限的好奇，总有那么多说不完的话，他们勺老师 说同学说,也想对自己说,侬些无前勺语言正是孩子内心的流露。在我们的教 育中很容易找到能说会道

4、的教 师但却很难戈到善于倾听的数唬常微师部旭 真搞做 班的那些学生，为什么总是不肯好好听我说话。我就在想我们有没有耐心听过学 生说话呢？这细小的地方或许也是教育成功与否的关键。从某种意义上来说，教育的过程也是教育者和受教育者平等对话、双陛就检k教帔砚真倾b话,并 善于从期籁学生内心世界的大量信息，让我们的教育为我们懂得倾听“花开的声音” 而更精彩。比如班上常有孩子在说去和谁玩呀，或者又跟父母去那儿玩了，身边 又发生那些有趣的事，我常常会静静地听他们说，也会提出自己的一些建议 孩子们都乐于把心事告诉我。我也会根据他们的想法采取措施， 有的放矢。孩子 们学的更快乐了，班集体也更有凝聚力了。三、关注

5、孩子的行为总能听到孩子无缘无辜就能笑得很开心，总能见到孩子有事没事都能高兴得 一蹦三尺高，总能发现孩子做出一些奇奇怪怪，让人摸不着头脑的事情,这就是孩子，这就是孩子的天性，每个孩子都有属于自己个性化的行为， 而这些行为存 在于课堂中学习生活中。这些行为受到时间约束，变得十分细小，这就需要老师 耐心、细心地去寻找去发现。我 们的w滋关注学生”ye滴5勺册小使学生时时感 受到教师有形和无形的关爱，这将成为师生间情感互融的催化剂， 有了这一情感 基础，教学就会成为精神与语言的和谐共振。比如，有这样一个懂事孩子，可是 有一阵却天天提不起精神来，作业也马虎了事。看到孩子的异常。我问她怎么回 事啊？是不是

6、不舒服，还是什么？眼泪在孩子的眼眶里直打转。 事后知道，原来孩子的父母离婚了，对孩子的打击很大。从此便对这个孩子更多了一份关注。 孩子才慢慢地从中走出来，勇敢面对生活。四、关注细节离不开关注孩子的背景。每一个孩子都来自不同的家庭，每个孩子的家庭都有自己的故事。了解每个孩子身后的故事，从源头抓住孩子的心，家长与孩子与老师齐心协力，共同促进 孩子的身心发展。五、关注细节更需要老师关注备课和课后小结备课时要预测学生已有的水平。“教学预设”题师备课环节中怖要环，我们要 预测学生在课堂上学习和心理反应，希望能够充分考虑到课堂中所有可能发生的 事件。所以在考虑这些细节时不但要考虑上课前学生不同的认知基础、能冰头情感 取向，也要预测学生在课堂!面面临这些知节时的学习和心理反应。同时精心锤炼教 师自身的教学语言，结合孩子实际进行教学，将会事半功倍。同时查漏补缺，避 免