2019最新人美版美术二上《我和昆虫》教学设计_第1页
2019最新人美版美术二上《我和昆虫》教学设计_第2页
2019最新人美版美术二上《我和昆虫》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2019 最新人美版美术二上我和昆虫教学设计课型: 造型与表现课时: 1教学目的 :知识与技能：了解动昆虫的生活习性和相貌特征, 感受昆虫的美和可爱；感受各种绘画方法特性, 探讨巧妙运用各种方法进行绘画。过程与方法：通过探索用各种绘画方法自由创作“昆虫”的方法 , 培养情感态度与价值观: 学生的绘画学习能力和学习能力。教学重点 :用各种绘画方法自由创作动物的方法。教学难点:巧妙运用各种色彩、手法表现昆虫。教学用具:图片、录象资料、绘画用具。教学过程、内容及教学方法一、导入新课（ 1 ）表演猜谜：你知道哪些昆虫?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗 ?（ 部分学生台前模仿某一种昆虫进行表演,

2、台下学生猜谜。 ）（2） 引导学生回忆并说出自己喜爱的昆虫形体、颜色、花纹等基本特征和这种昆虫有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?（ 3 ）人和昆虫的联系 , 小朋友们和昆虫之间 , 是怎样的友好相处？（ 4）揭示课题：可爱的昆虫。二、新授播放各种昆虫活动的录像和图片 , 引导学生观察其生活习性和活动规律。浏览各类昆虫活动场面的视频及图片资料, 引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等, 认识昆虫之美和可爱之处。学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种昆虫？为什么？你知道哪种昆虫的故事呢 ?赏析艺术家表现动物的美术作品 , 了解不同的美术表现方式和美的多样性。（ 教师引导学生思考后发表：你觉得这

3、些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么 ？）引导赏析学生绘画的动物作品的美感（ 从形、色、花纹、动态方面 ） 。三、师生总结制作“昆虫”的方法：a.根据构思来决定要绘画的“昆虫”。b.根据想好的“昆虫”来选择绘画材料及昆虫的动态。四、学生制作, 教师巡视指导。五、提出作业要求： 小组合作绘画一组自己喜欢的动物六、展示学生作品 , 讲评 。（1） 小组展示自己的作品 , 进行“动物的故事”童话剧表演。（ 2）思考总结：通过本节课的学习 , 你学到了什么 ？了解了什么 ？ 学到了哪些知识技能？探索了什么问题？（ 3）了解我国有哪些珍奇动物？引导学生自我进行环保教育。（ 4）课后延伸：a 你还知道其他关于动物的更多知识吗？b 你知道其他国家如何爱护昆虫吗？板书设计 :第一课

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论