北师大版八年级上册生物16.1 先天性行为和后天学习行为 课件（16张ppt）

1、第十六章第十六章 第第1 1节节 先天性行为和后天学习行为先天性行为和后天学习行为 1 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2 2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别； 3 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。 观察下图，回答下列问题：观察下图，回答下列问题： 这几种动物在做什么这几种动物在做什么? ?动物的这些活动是先天性的还是后天学动物的这些活动是先天性的还是后天学 习的？习的？ 提示：提示：捕食、迁徙、开屏。动物的这些活动

2、是先天性的。捕食、迁徙、开屏。动物的这些活动是先天性的。 探究主题一探究主题一 阅读教材，描述动物行为的概念、影响因素、形成并举出实阅读教材，描述动物行为的概念、影响因素、形成并举出实 例。例。 1.1.概念概念 动物体在动物体在_下所产生的活动表现。下所产生的活动表现。 2.2.举例举例 动物的运动、鸣叫、动物的运动、鸣叫、_等。等。 内外刺激内外刺激 身体姿态或颜色的变化、散发出气味身体姿态或颜色的变化、散发出气味 3.3.影响因素影响因素 (1)(1)受受_和和_的调节。的调节。 (2)(2)受受_的控制。的控制。 4.4.形成形成 在漫长的在漫长的_过程中逐渐形成的。过程中逐渐形成的。

3、 【点拨】【点拨】动物行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现动物行为是动物体在内外刺激下所产生的活动表现; ; 动物行为不等于动物的动作动物行为不等于动物的动作; ;动物的行为包括动物的各种动作。动物的行为包括动物的各种动作。 神经系统神经系统激素激素 遗传物质遗传物质 进化进化 探究主题二探究主题二 涡虫的行为研究涡虫的行为研究 阅读教材，完成教材活动中的讨论题。阅读教材，完成教材活动中的讨论题。P21P21页页 1 1、你认为实验、你认为实验1 1中设计者对中设计者对“涡虫为什么生活在小溪中的石块涡虫为什么生活在小溪中的石块 下方下方”这一问题作出了什么样的假设？这一问题作出了什么样的假

4、设？ 2 2、在实验、在实验1 1中，属于实验者控制的因素是什么？你能对可能出中，属于实验者控制的因素是什么？你能对可能出 现的实验现象进行预测吗？现的实验现象进行预测吗？ 提示：假设涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境。提示：假设涡虫喜欢生活在黑暗无光的环境。 提示：实验提示：实验1 1中控制因素是光照，中控制因素是光照，A A端有光，端有光，B B端黑暗。步骤端黑暗。步骤3 3 中中A A端与端与B B端都有光，涡虫的停留时间没有明显的差异；步骤端都有光，涡虫的停留时间没有明显的差异；步骤4 4 中中A A端有光而端有光而B B端黑暗，如果涡虫喜欢黑暗环境，在端黑暗，如果涡虫喜欢黑暗环境，在B B

5、端停留的端停留的 时间会长。时间会长。 3 3、实验、实验2 2的步骤的步骤与步骤与步骤中，涡虫对强光的反应有什么不同？中，涡虫对强光的反应有什么不同？ 产生这种不同的原因是什么？产生这种不同的原因是什么？ 提示：实验提示：实验2 2步骤步骤中涡虫在强光刺激下伸展身体，是涡虫的一种中涡虫在强光刺激下伸展身体，是涡虫的一种 本能行为；步骤本能行为；步骤中涡虫在强光刺激下收缩身体，是涡虫的后天学中涡虫在强光刺激下收缩身体，是涡虫的后天学 习行为。这是因为涡虫对习行为。这是因为涡虫对“光照电击光照电击”的连续刺激作用形成了条件的连续刺激作用形成了条件 反射，强光由无关刺激变成了导致收缩身体的条件刺激

6、。反射，强光由无关刺激变成了导致收缩身体的条件刺激。 4 4、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义？、实验中观察到的涡虫行为对涡虫有什么意义？ 提示：实验提示：实验1 1中涡虫趋向黑暗的行为反应是一种先天性行为。这种本中涡虫趋向黑暗的行为反应是一种先天性行为。这种本 能行为适应相对稳定的生活环境。实验能行为适应相对稳定的生活环境。实验2 2中涡跟在强光下刺激收缩身中涡跟在强光下刺激收缩身 体的反应是一种后天学习行为，后天学习行为使其能够适应迅速改体的反应是一种后天学习行为，后天学习行为使其能够适应迅速改 变的环境。变的环境。 2.2.举例举例 _、_、鸟类营巢孵卵、哺乳动物幼崽、鸟类营巢孵卵

7、、哺乳动物幼崽_ _等。等。 【思考】【思考】大雁南飞属于先天性行为吗？为什么？大雁南飞属于先天性行为吗？为什么？ 提示：大雁南飞属于先天性行为，因为这种行为是大雁先天性提示：大雁南飞属于先天性行为，因为这种行为是大雁先天性 的本能。的本能。 蜘蛛结网蜘蛛结网蜜蜂筑巢蜜蜂筑巢吸吮吸吮 乳汁乳汁 探究主题三探究主题三 动物的先天性行为动物的先天性行为 阅读教材，说出先天性行为的概念并举例。阅读教材，说出先天性行为的概念并举例。 1.1.概念概念 又称又称_行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经验，行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经验， 是与动物的是与动物的_一同通过一同通过_、_进化而来

8、的。进化而来的。 本能本能 其他行为其他行为遗传遗传自然选择自然选择 探究主题四探究主题四 后天学习行为后天学习行为 阅读教材，简述动物后天学习行为的概念、例子和意义。阅读教材，简述动物后天学习行为的概念、例子和意义。 1.1.概念概念 借助个体借助个体_和和_，使自身的行为发生适应性变化，使自身的行为发生适应性变化 的过程。的过程。 2.2.举例举例 涡虫涡虫_。 生活经验生活经验经历经历 见光收缩身体或转动头端见光收缩身体或转动头端 3.3.意义意义 使动物对使动物对_作出有利于作出有利于生存生存的反应。的反应。 【点拨】【点拨】后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素后天学习行为是

9、在遗传因素的基础上，通过环境因素 的作用，由生活经验和学习而获得的行为。的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 环境的改变环境的改变 动物的行为：动物体在动物的行为：动物体在内外刺激下内外刺激下所产生的活动表现。所产生的活动表现。 意义：动物的行为使其能意义：动物的行为使其能适应环境适应环境的变化，提高其的变化，提高其存活存活和和繁殖繁殖机会。机会。 先天性行为：又称先天性行为：又称本能本能行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经行为，是生来就有的，不依赖于个体生活的经 验，是与动物的验，是与动物的其他行为一其他行为一同通过同通过遗传遗传、自然选择自然选择进化而来的。进化而来的。 后天学习行为

10、：借助个体后天学习行为：借助个体生活经验生活经验和和经历经历，使自身的行为发生适应，使自身的行为发生适应 性变化的过程。性变化的过程。 意义：使动物对意义：使动物对环境的改变环境的改变作出有利于作出有利于生存生存的反应。的反应。 1.“1.“公鸡报晓公鸡报晓”给古代没有时钟的人们指明了时间，请问，这给古代没有时钟的人们指明了时间，请问，这 种行为从活动途径上看属于什么行为？种行为从活动途径上看属于什么行为？ 提示：提示：“公鸡报晓公鸡报晓”属于先天性行为。属于先天性行为。 2.2.养宠物是现代人的一种时尚。宠物狗啃食骨头和到指定地点养宠物是现代人的一种时尚。宠物狗啃食骨头和到指定地点 排便分别

11、属于什么行为？排便分别属于什么行为？ 提示：宠物狗啃食骨头属于先天性行为；到指定地点排便属于提示：宠物狗啃食骨头属于先天性行为；到指定地点排便属于 后天学习行为。后天学习行为。 1 1、动物的行为是指（、动物的行为是指（ ） A A、动物的动态总称、动物的动态总称 B B、动物的内部生理活动、动物的内部生理活动 C C、动物体在内外刺激下产生的活动、动物体在内外刺激下产生的活动 B B、动物的捕食活动、动物的捕食活动 2 2、下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（、下列各种动物行为中，属于先天性行为的是（ ） A A、蚕吐丝作茧、蚕吐丝作茧 B B、老马识途、老马识途 C C、马戏团的狗熊骑

12、车、马戏团的狗熊骑车 D D、大山雀偷喝牛奶、大山雀偷喝牛奶 3 3、下列属于后天学习行为的是（、下列属于后天学习行为的是（ ） A A、蜜蜂跳舞、蜜蜂跳舞 B B、蜘蛛结网、蜘蛛结网 C C、母鸡孵卵、母鸡孵卵 D D、小狗算加法、小狗算加法 4 4、下列现象中，不属于动物行为的是（、下列现象中，不属于动物行为的是（ ） A A、山羊分泌性激素、山羊分泌性激素 B B、狗对陌生人狂叫、狗对陌生人狂叫 C C、变色龙的体色改变、变色龙的体色改变 D D、猫头鹰昼伏夜出、猫头鹰昼伏夜出 C C A A D D A A 5 5、动物先天性行为的控制因素是（、动物先天性行为的控制因素是（ ） A A

13、、环境因素、环境因素 B B、后天学习所得、后天学习所得 C C、遗传物质、遗传物质 D D、亲代训练、亲代训练 6 6、下列哪些行为属于动物的学习行为？（、下列哪些行为属于动物的学习行为？（ ） A A、婴儿吮奶、婴儿吮奶 B B、飞鸽传书、飞鸽传书 C C、蜘蛛结网、蜘蛛结网 D D、猴子爬树、猴子爬树 7 7、乌贼遇到危险是释放墨汁，对这一行为的叙述不正确的是（、乌贼遇到危险是释放墨汁，对这一行为的叙述不正确的是（ ） A A、是一种先天性行为、是一种先天性行为 B B、对个体的生存有利、对个体的生存有利 C C、是生来就有的行为、是生来就有的行为 D D、是一种学习行为、是一种学习行为

14、 8 8、动物具有学习能力，这有利于（、动物具有学习能力，这有利于（ ） A A、适应复杂的生活环境、适应复杂的生活环境 B B、逃避敌害、逃避敌害 C C、找到配偶、找到配偶 D D、找到食物、找到食物 C C B B D D A A 第1节 先天性行为和后天学习行为 第十六章第十六章 教学目标：教学目标： 1 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2 2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别； 3 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。 第1节 先天性行为和后天学习行为 第十六章第十六章 教学目标：教学目标： 1 1、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义；、阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义； 2 2、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别；、举例说出先天性行为和后天学习行为的区别； 3 3、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。、利用图书馆或网络资源查找有关动物行为的资料。 教学反思教学反思 本节知识内容不多，但有些知识不容易理解，本节知识内容不多，但有些知识不容易理解