基础复习课件

1、初中物理基础复习初中物理基础复习 同江二中王友云同江二中王友云 声现象 声音的产生与传播声音的产生与传播 产产 生生 声源声源 正在正在_的物体。固体、液体、气体都可以的物体。固体、液体、气体都可以 作为声源作为声源 原因原因 声音是由物体的声音是由物体的_产生的。振动停止，产生的。振动停止， 发声也发声也_ ，但声音不一定消失，但声音不一定消失 发声发声 振动振动 停止停止 传播传播 条件条件 声音的传播需要声音的传播需要_，一切固体、液，一切固体、液 体、气体都可以传播声音，体、气体都可以传播声音，_不能传声不能传声 形式形式 声音在介质中以声音在介质中以_的形式向周围传的形式向周围传 播

2、，称为播，称为_ 声速声速 影响影响 因素因素 声速的大小与介质的声速的大小与介质的_及及_有有 关。关。声音在不同介质中的传播速度不同，一声音在不同介质中的传播速度不同，一 般情况下，般情况下，_传声最慢，传声最慢，_传声传声 最快；最快；声音在声音在1515空气中的传播速度为空气中的传播速度为 _ 波波 声波声波 种类种类 温度温度 气体气体 固体固体 340m/s340m/s 介质介质 真空真空 我们怎样听到声音我们怎样听到声音 听声条件听声条件 有有_到达人耳；到达人耳；人的听觉系人的听觉系 统不出故障；统不出故障；声音的响度达到一定的分声音的响度达到一定的分 贝数；贝数；声音的频率在

3、声音的频率在_(人人 的听觉范围的听觉范围) 声波声波 20-20000 Hz20-20000 Hz 声音的特性声音的特性 声音声音 的特的特 性性 音调音调: :声音声音_响度响度: :声音声音_ 音色音色: :声音的品质声音的品质 决定决定 因素因素 发声体振动的发声体振动的_ _。 频率越高，音调频率越高，音调 越越_ 发声体的发声体的 _，振幅，振幅 越大，响度越越大，响度越 _；距发距发 声体的声体的_ 发声体的材料、发声体的材料、 结构等结构等 高低高低 强弱强弱 频率频率 高高 振幅振幅 大大 远近远近 相关相关 说明说明 物体振动的快慢用物体振动的快慢用_ 来表示，单位是来表示

4、，单位是 _。人能感受到的声音频率有一定的范围，。人能感受到的声音频率有一定的范围， 低于低于_的次声波，高于的次声波，高于 _的超声波，的超声波， 人耳都不能听见；人耳都不能听见； 音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体 本身有关，不受音调、响度的影响本身有关，不受音调、响度的影响 频率频率 赫兹（赫兹（HzHz） 20Hz20Hz 20000H20000H z z 拓展拓展 乐器的三种主要类型：乐器的三种主要类型： 打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧， 振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅振动越快，音调越高；击

5、鼓力量越大，鼓皮振幅 越大，响度越大。越大，响度越大。 弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低； 短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高， 松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。 管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，管乐器：管乐器内都包含一段空气柱， 吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较 慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 噪音的危害和控制噪音的危害和控制 定定 义义 物理物理 学角

6、学角 度度 发声体做发声体做_振动时发出的声音振动时发出的声音 环境环境 保护保护 角度角度 凡是妨碍人们正常凡是妨碍人们正常_、_和和 _的声音，以及对人们要听的声音的声音，以及对人们要听的声音 起干扰作用的声音起干扰作用的声音 来源来源噪声主要来源于工业、交通和生活噪声主要来源于工业、交通和生活 无规则无规则 休息休息 工作工作学习学习 等等 级级 划划 分分 人们以人们以_为单位来表示声音强弱的等级，为单位来表示声音强弱的等级， 符号是符号是_。0 dB0 dB是人刚能听到的最微弱的是人刚能听到的最微弱的 声音；声音；_dB_dB是较为理想的安静环境；为了是较为理想的安静环境；为了 保证

7、休息和睡眠，声音不能超过保证休息和睡眠，声音不能超过_dB_dB；为；为 了保证工作学习，声音不能超过了保证工作学习，声音不能超过_dB_dB；长；长 期生活在期生活在_dB_dB以上的噪声环境中，会影响以上的噪声环境中，会影响 听力听力 9090 分贝分贝 dBdB 30-4030-40 5050 7070 控制控制 途径途径 在在_处防止噪声的产生，如排气管处防止噪声的产生，如排气管 上加消音声器；上加消音声器； 在在_过程中阻断噪声的传播，如加过程中阻断噪声的传播，如加 隔音设备以及设立屏障或植树造林；隔音设备以及设立屏障或植树造林； 在在_处防止噪声进入人耳朵，如戴耳处防止噪声进入人耳

8、朵，如戴耳 塞塞 1 1声音可以传递声音可以传递_。 应用：回声测距、应用：回声测距、B B超检查、双耳效应等。超检查、双耳效应等。 2 2声音可以传递声音可以传递_。 应用：声波洗涤、超声碎石等。应用：声波洗涤、超声碎石等。 声的利用声的利用 信息信息 能量能量 人耳人耳 传播传播 声源声源 声与光传播过程对声与光传播过程对 比比 传播条件传播条件传播速度传播速度传播特点传播特点 声声 需要介质，不能需要介质，不能 在真空中传播在真空中传播 1515空气中：空气中： 340 m/s340 m/s v v固 固 v v液液 v v气气 光光 不需要介质，可不需要介质，可 以在真空中传播以在真空

9、中传播 真空中：真空中： 3 310108 8 m/s m/s v v固 固 v v液 液 v v 气气 知识纵横知识纵横 光现象 光的直线传播光的直线传播 发光发光 不是不是 径迹径迹 光源光源 能够能够_的物体。月亮的物体。月亮_(选填选填“是是”或或 “不是不是”)光源光源 光线光线 用来表示光的用来表示光的_和和_的带箭头的直的带箭头的直 线。它是建立的物理模型，实际上并不存在线。它是建立的物理模型，实际上并不存在 规律规律 光在光在_中沿直线传播中沿直线传播 方向方向 同种均匀介质同种均匀介质 现象现象 影子、小孔成像、日食、月食的形成影子、小孔成像、日食、月食的形成 应用应用 激光

10、准直、站队看齐、射击瞄准等激光准直、站队看齐、射击瞄准等 光速光速 光在真空中的传播速度光在真空中的传播速度c_m/s _km/s。光在不同介质中的传播速度不同。光在不同介质中的传播速度不同。 光年是光年是_单位单位 3108 3105 长度长度(距离距离) 探究课题：探究光的反射定律：探究课题：探究光的反射定律： 实验中光屏的作用：显示光的实验中光屏的作用：显示光的_、探究反、探究反 射光线与入射光线及法线是否射光线与入射光线及法线是否_、显示反、显示反 射角随入射角的变化；射角随入射角的变化； 如何验证三线是否共面：如何验证三线是否共面：将光屏将光屏 折转一定角度，观察能否看到反射光线；折

11、转一定角度，观察能否看到反射光线； 让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此让光线逆着原反射光线入射到镜面，观察到此 时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光时反射光线逆着原入射光线方向射出，说明在光 的反射现象中，光路是的反射现象中，光路是_的的 传播路径传播路径 共面共面 可逆可逆 镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射 反射反射 类型类型 反射反射 光路图光路图 反射面反射面 结果结果 举例举例 共共 同同 点点 镜面镜面 反射反射 光滑光滑 反射面或反射面或 亮或暗亮或暗 声镜子、声镜子、 车尾灯、车尾灯、 金属表面、金属表面、 水面均发水面均发 生镜面反生镜面反 射射 都遵都遵 循光循光

12、 的反的反 射定射定 律律 漫漫 反反 射射 粗糙粗糙 从各个方从各个方 向都能看向都能看 到物体到物体 电影屏幕电影屏幕 发生漫反发生漫反 射射 知识纵横知识纵横 探究课题：平面镜成像的特点探究课题：平面镜成像的特点 实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到实验中用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到_； 准备两支完全相同的蜡烛，目的：便于比较像与物准备两支完全相同的蜡烛，目的：便于比较像与物 _；玻璃板要与水平桌面玻璃板要与水平桌面_ 结论：平面镜所成的像是结论：平面镜所成的像是_像，像与物的大小像，像与物的大小 _，像与物到平面镜的距离，像与物到平面镜的距离_，像与物的连，像与物的连 线与镜

13、面线与镜面_ 实验中看到两个不重合像的原因可能是实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度玻璃板有一定厚度 ，两表面均反射成像；，两表面均反射成像； 实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重 合，原因可能是合，原因可能是玻璃板与水平桌面不垂直玻璃板与水平桌面不垂直 像的位置像的位置 大小关系大小关系 垂直垂直 相等相等 虚虚 相等相等 垂直垂直 偏折偏折 斜射斜射 定义定义 光从一种介质光从一种介质_入另一种介质时，入另一种介质时， 传播方向发生传播方向发生_的现象叫做光的折射的现象叫做光的折射 特点特点 光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光从

14、空气斜射入水或其他介质中时，折射 光线光线_(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”)法法 线线 光路图光路图 画出反射和折射光线，完成光路图画出反射和折射光线，完成光路图 靠近靠近 折射规折射规 律律 光从空气斜射入水或其他介质中时：光从空气斜射入水或其他介质中时： 折射光线与入射光线、法线在折射光线与入射光线、法线在 _内；内； 折射光线和入射光线分居法线折射光线和入射光线分居法线 _； 折射角折射角_入射角；入射角； 入射角增大时，折射角也随之入射角增大时，折射角也随之 _； 发生光的折射时光路是可逆的；发生光的折射时光路是可逆的； 光线垂直入射时，传播方向光线垂直入射时，传播方向 _ 同

15、一平面同一平面 两侧两侧 小于小于 增大增大 不变不变 折射折射 成像成像 如图所示，人眼看到的物体如图所示，人眼看到的物体 A是折射所成的是折射所成的_， 比物体比物体A的实际位置的实际位置_ 折射折射 现象现象 折射使池水折射使池水“变浅变浅”、看到水中鱼儿位置比、看到水中鱼儿位置比 实际位置高、玻璃砖使钢笔实际位置高、玻璃砖使钢笔“错位错位”、海市蜃、海市蜃 楼等楼等 虚像虚像 高高 三原色三原色 色光的三原色：色光的三原色：_、_、 _； 颜料的三原色：颜料的三原色：_、_、 _ 物体颜色物体颜色 透明物体颜色由它透明物体颜色由它_的色光决的色光决 定；定； 不透明物体颜色由它不透明物

16、体颜色由它_的色光的色光 决定；决定； 白色物体白色物体_所有色光，黑色物所有色光，黑色物 体体_所有色光；如电影屏幕做成白所有色光；如电影屏幕做成白 色，是因为白色物体能色，是因为白色物体能 _，我们就可以看到彩，我们就可以看到彩 色画面色画面 红红绿绿 蓝蓝 红红黄黄 蓝蓝 透过透过 反射反射 反射反射 吸收吸收 反射所有色光反射所有色光 光谱图光谱图 中位置中位置 特性特性 应用应用 红红 外外 线线 红光外侧红光外侧 热效应、热效应、 穿透云雾能穿透云雾能 力强等力强等 诊断疾病；诊断疾病；制作红制作红 外线夜视仪，可以用在外线夜视仪，可以用在 步枪的瞄准器上；步枪的瞄准器上；进进 行

17、控制行控制( (遥控器遥控器) ) 紫紫 外外 线线 紫光外侧紫光外侧 荧光效应、荧光效应、 消毒杀菌、消毒杀菌、 促进发育等促进发育等 适当的紫外线照射适当的紫外线照射 有助于人体合成维生素有助于人体合成维生素 D D；手术室、病房用手术室、病房用 紫外线灯来灭菌；紫外线灯来灭菌；紫紫 外线能使荧光物质发光外线能使荧光物质发光 ( (验钞机验钞机) ) 红外线与紫外线红外线与紫外线 透镜及应用 凸透镜和凹透镜凸透镜和凹透镜 发散发散 会聚会聚 类型类型凸透镜凸透镜凹透镜凹透镜 对光线的作用对光线的作用 _作用作用_作用作用 应用应用 照相机、投影照相机、投影 仪、放大镜、远仪、放大镜、远 视

18、镜视镜 近视镜近视镜 同一高度同一高度 1 1探究：凸透镜成像规律探究：凸透镜成像规律 实验装置实验装置 安装调节安装调节 如图所示，凸透镜居中，蜡烛和光屏如图所示，凸透镜居中，蜡烛和光屏 在凸透镜两侧；点燃蜡烛，调节烛焰、在凸透镜两侧；点燃蜡烛，调节烛焰、 凸透镜和光屏，使三者中心大致在凸透镜和光屏，使三者中心大致在 _，从而使像成在光屏中央，从而使像成在光屏中央 不在同一高度不在同一高度 一倍焦距一倍焦距 焦点焦点 评估交流评估交流 无论如何移动光屏，均得不到像无论如何移动光屏，均得不到像 的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰的原因：一是凸透镜、光屏、烛焰 三者的中心三者的中心_；二是；二是 物

19、体在物体在_内或物体在内或物体在 _上上 深入探究深入探究 遮住凸透镜一部分，遮住凸透镜一部分，成像性质成像性质 不变，像变暗；不变，像变暗； 将蜡烛由将蜡烛由5 5倍焦距外逐渐靠近倍焦距外逐渐靠近 透镜，移动光屏，观察像和像距的透镜，移动光屏，观察像和像距的 变化，由此知，变化，由此知，成实像时，成实像时， 物距物距 越小，像距越大，像越大；成虚像越小，像距越大，像越大；成虚像 时物距越小，像越小，反之越大。时物距越小，像越小，反之越大。 2.2.凸透镜成像规律凸透镜成像规律 物距物距u像距像距v像的特点像的特点应用应用 u2f _ ( vu) u2fv2f_测焦距测焦距 fuu) 投影仪、

20、幻投影仪、幻 灯机灯机 f fv v2 2f f倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像 照相机照相机 倒立、等大、实像倒立、等大、实像 v v2 2f f 倒立、放大、实像倒立、放大、实像 u uf f不成像不成像 平行光平行光 测焦距测焦距 u u u u) ) _ 巧记规律巧记规律 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；物近像远像变 大，物远像近像变小大，物远像近像变小( (适用于实像适用于实像) ) 正立、放正立、放 大、虚像大、虚像 放大镜放大镜 短短 长长 眼睛与眼镜眼睛与眼镜 项目项目正常眼正常眼近视眼近视眼远视眼远视眼 外形外形 焦距焦距 通过调节

21、晶状通过调节晶状 体厚薄自动调节体厚薄自动调节 焦距焦距 比正常眼的比正常眼的 焦距焦距_(选填选填 “长长”或或 “短短”) 比正常眼的焦比正常眼的焦 距距_(选填选填“长长” 或或“短短”) 对光线作用对光线作用 近处、远处物近处、远处物 体的像成在视网体的像成在视网 膜上膜上 折射光线本领折射光线本领 大，远处物体的大，远处物体的 像成在视网膜像成在视网膜 _ 折射光线本领折射光线本领 小，近处物体的小，近处物体的 像成在视网膜像成在视网膜 _ 矫正矫正方法方法 配戴配戴_透镜透镜 配戴配戴_透镜透镜 前前后后 凹凹 凸凸 显微镜和望远镜显微镜和望远镜 放大镜放大镜正立正立放大放大虚虚

22、倒立倒立 望远镜望远镜显微镜显微镜 目镜目镜 靠近眼睛的一组透镜，其作用相当于靠近眼睛的一组透镜，其作用相当于_， 成成_、_的的_像像 物镜物镜 靠近被测物体的一组透镜，靠近被测物体的一组透镜， 它的作用是使远处的物体在焦它的作用是使远处的物体在焦 点附近成点附近成_、_的的 _像，相当于一架像，相当于一架 _ 靠近被测物体靠近被测物体 的一组透镜，它的一组透镜，它 的作用是使物体的作用是使物体 成成_、 _的的_像，像， 其作用相当于一其作用相当于一 个个_ 特点特点 物镜成倒立实像，目镜成正立虚像，所以人眼物镜成倒立实像，目镜成正立虚像，所以人眼 看到的是物体倒立的像看到的是物体倒立的像

23、 缩小缩小 实实 照相机照相机 倒立倒立 放大放大 实实 幻灯机幻灯机 物态变化 温度及其测量温度及其测量 概念概念物体的物体的_程度叫做温度程度叫做温度 常常 用用 单单 位位 摄氏度，摄氏度， 符号：符号： 在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为 _，沸水的温度为，沸水的温度为_，人的正常体，人的正常体 温是温是_左右左右 冷热冷热 0 0100100 3737 测测 量量 工工 具具 ： 温温 度度 计计 原理原理液体的液体的_ 使用方法使用方法 （测液体（测液体 温度）温度） 一估：估计被测物体的一估：估计被测物体的_； 二选：根据估测温度选择合适

24、的温度计；二选：根据估测温度选择合适的温度计； 三看：看清温度计的三看：看清温度计的_和和_； 四放：玻璃泡四放：玻璃泡_被测液体，不要接触容器被测液体，不要接触容器 _或或_； 五读：待示数五读：待示数_后再读数，读数时玻璃泡后再读数，读数时玻璃泡 _离开被测液体，视线要与液柱的液面相平离开被测液体，视线要与液柱的液面相平 热胀冷缩热胀冷缩 温度温度 量程量程 分度值分度值 全部浸入全部浸入 底部底部 侧壁侧壁 稳定稳定 不能不能 方式方式状态变化状态变化吸、放热情况吸、放热情况 熔化熔化 _态态 _态态 _热热 凝固凝固 _态态 _态态 _热热 固固 液液 吸吸 液液 固固 放放 物态变化

25、物态变化 汽化汽化 _态态 _态态 _热热 液化液化 _态态 _态态 _热热 液化方式液化方式_、 _ 液液 气气 吸吸 气气 液液 放放 压缩体积压缩体积降低温度降低温度 举例举例 钢铁变成铁水钢铁变成铁水 冰柱的形成冰柱的形成 雾、白气、水雾、白气、水 消失消失 露珠、白气、露珠、白气、 哈气的形成哈气的形成 方式方式状态变化状态变化 吸、放热情吸、放热情 况况 举例举例 升华升华 _态态 _态态 _ 冬天衣服变冬天衣服变 干、樟脑球干、樟脑球 变小变小 冰花、霜、冰花、霜、 雾凇的形成雾凇的形成 凝华凝华 _态态 _态态 _ 固固 气气 吸热吸热 气气 固固 放热放热 装置装置 设计设计

26、 测量工具：测量工具：_、_； 采用采用“水浴法水浴法”加热的目的：加热的目的： 使被加热的物质受热使被加热的物质受热_，慢，慢 慢熔化，便于观察温度变化规律慢熔化，便于观察温度变化规律 结论结论 海波在熔化过程中，海波在熔化过程中，_热量，温度热量，温度_；蜡；蜡 在熔化过程中，在熔化过程中，_热量，温度热量，温度_ 温度计温度计 秒表秒表 均匀均匀 吸收吸收不变不变 吸收吸收升高升高 探究课题：固体熔化时温度的变化规律探究课题：固体熔化时温度的变化规律 交流交流晶体熔化的条件：达到晶体熔化的条件：达到_，持续，持续_热热 特点特点 晶晶 体：有固定的熔点和凝固点体：有固定的熔点和凝固点 非

27、晶体：没有固定的熔点和凝固点非晶体：没有固定的熔点和凝固点 熔点熔点吸吸 装置装置 设计设计 测量工具：测量工具：_、秒表；、秒表； 烧杯加盖，是为了防止热量的散烧杯加盖，是为了防止热量的散 失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否失，但水要沸腾时，要把盖拿下，否 则会使烧杯内水面上方的气压值偏大，则会使烧杯内水面上方的气压值偏大， 导致水的沸点偏导致水的沸点偏_ 实验实验 现象现象 水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，最后消失，水吸收 热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中由小变大，最后 冲出液面，变

28、成水蒸气，水吸收热量温度不变冲出液面，变成水蒸气，水吸收热量温度不变 温度计温度计 高高 探究课题：探究课题：探究课题：水的沸腾探究课题：水的沸腾 实验实验 结论结论 水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。水沸腾过程中，继续吸 热，但温度热，但温度_ 评估评估 交流交流 水沸腾的条件是：达到水沸腾的条件是：达到_，持续，持续_； 沸点与气压的关系：气压高沸点沸点与气压的关系：气压高沸点_，气压低沸点，气压低沸点 _ 保持不变保持不变 沸点沸点吸热吸热 高高 低低 方式方式蒸发蒸发沸腾沸腾 不不 同同 点点 发生部位发生部位液体液体_液体液体_和和_ 发

29、生条件发生条件在在_温度下温度下达到达到_，持续吸热，持续吸热 剧烈程度剧烈程度_汽化汽化_汽化汽化 影响影响 因素因素 液体液体_、 _、_ 供热快慢、气压高低供热快慢、气压高低 温度变化温度变化降温制冷降温制冷吸热、温度吸热、温度_ 相同点相同点都是都是_现象，都要现象，都要_ 2.2.蒸发和沸腾蒸发和沸腾 表面表面 表面表面内部内部 任何任何沸点沸点 缓慢缓慢剧烈剧烈 温度温度 表面积表面积 空气流速空气流速 不变不变 汽化汽化吸热吸热 电 学(一) 1 1摩擦起电摩擦起电 现象现象 用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电，用毛皮摩电，用毛皮摩 擦过的橡胶棒带擦过的橡胶棒带_电

30、电 实质实质 电子的电子的_。失去电子的物体因缺少电子。失去电子的物体因缺少电子 而带而带_，得到电子的物体因有了多余电子，得到电子的物体因有了多余电子 而带等量而带等量_ 正正 负负 正电正电 转移转移 负电负电 电荷作用电荷作用 同种电荷相互同种电荷相互_，异种电荷相互，异种电荷相互_ 验电器验电器 根据根据_的原理制成，用来的原理制成，用来 检验物体检验物体_ 电荷量电荷量 电荷的电荷的_叫电荷量，用符号叫电荷量，用符号Q Q表示，表示， 单位是：单位是：_(C)_(C)；元电荷；元电荷e e _，任何带电体所带电荷都是，任何带电体所带电荷都是e e的整的整 数倍数倍 排斥排斥吸引吸引

31、同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 是否带电是否带电 多少多少 库仑库仑 电流电流 形形 成成 电荷的电荷的_移动形成电流，用符号移动形成电流，用符号I I表示表示 单单 位位 1 A1 A_mA_mA，1 mA1 mA_A_A 方方 向向 _定向移动的方向规定为电流方向；定向移动的方向规定为电流方向； 电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电电路闭合时，在电源的外部，电流的方向是从电 源源_极经过用电器流向极经过用电器流向_极极 定向定向 正电荷正电荷 正正负负 测测 量量 工工 具具 ： 电电 流流 表表 内阻内阻 很小，几乎为很小，几乎为0 0，相当于导线，相当于导线 量程量程0 00.

32、6 A0.6 A0 03 A3 A选择量程时，要进行选择量程时，要进行 试触试触 分度值分度值_ 使用方使用方 法法 “三要三要”：要选择合适的量程，要将电流表：要选择合适的量程，要将电流表 串联在电路中，要使电流从串联在电路中，要使电流从“_”接线柱流入接线柱流入 “_”接线柱流出；接线柱流出； “一不一不”：在任何情况下都不允许将电流表：在任何情况下都不允许将电流表 直接接在电源两极；直接接在电源两极； “两看清两看清”：看清电流表所使用的：看清电流表所使用的_和和 _ 0.02A0.02A 0.1A0.1A 分度值分度值 量程量程 电路电路 组成组成电源、用电器、开关、导线电源、用电器、

33、开关、导线 电源电源 能够提供能够提供_的装置。如：的装置。如： 电电 池、发电机池、发电机 用电器用电器 用电来工作的设备。工作时，将用电来工作的设备。工作时，将 _转化为其他形式的能转化为其他形式的能 开关开关控制电路的控制电路的_ 导线导线_电能电能 电能电能 电能电能 通断通断 输送输送 电路中获得持续电流的条件：电路中获得持续电流的条件： 电路中有电源电路中有电源( (或电路两端有电压或电路两端有电压) )；电路是通路。电路是通路。 电路的三种状态电路的三种状态 概念概念特点特点 通路通路 处处处处_的电的电 路，又叫闭合电路路，又叫闭合电路 电路中有电流通过，电路中有电流通过， 用

34、电器能够工作用电器能够工作 断路断路 某处某处_的电的电 路，又叫开路路，又叫开路 电路中无电流通过，电路中无电流通过， 用电器不能工作用电器不能工作 短路短路 不经过用电器，直不经过用电器，直 接用导线把电源两极接用导线把电源两极 连接起来的电路连接起来的电路 电路中的电流会很电路中的电流会很 大，可能烧坏电源，大，可能烧坏电源， 这是不允许的这是不允许的 连通连通 断开断开 电压及其测量电压及其测量 类比法类比法 用水流类比用水流类比_，用水压类比，用水压类比 _，用抽水机类比，用抽水机类比_ 作用作用 电源是提供电源是提供_的装置，电压的装置，电压 是形成是形成_的原因的原因 单位单位

35、_(_(符号：符号：_)_)；1 kV1 kV_V_V， 1 V1 V_mV_mV 常见值常见值 家庭电路电压：家庭电路电压：_V_V；一节干；一节干 电池电压：电池电压：_V_V；对人体安全电；对人体安全电 压：压：_V;_V;铅畜电池铅畜电池_V_V 电压电压 电流电流 电源电源 电压电压 电流电流 伏特伏特V V 220220 1.51.5 不高于不高于3636 2 2 测测 量量 工工 具具 ： 电电 压压 表表 内阻内阻很大，相当于断路很大，相当于断路 量程量程0 03 A3 A0 015 A15 A 选择量程选择量程 时，要进时，要进 行试触行试触 分度值分度值_ 使用方法使用方法

36、 “三要三要”：要选择合适的：要选择合适的 量程，要将电流表串联在电路中，量程，要将电流表串联在电路中， 要使电流从要使电流从“_”接线柱流入接线柱流入 “_”接线柱流出；接线柱流出； “一允一允”：允许将电压表直：允许将电压表直 接接在电源两极，这时测的是电接接在电源两极，这时测的是电 源电压；源电压； “两看清两看清”：看清电压表所：看清电压表所 使用的使用的_和和_ 0.1 V0.1 V 0.5 V0.5 V 量程量程 分度值分度值 电压电压 规律规律 串联串联 串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于 _，表达式：，表达式： _ 并联并联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端

37、的电压_， 表达式：表达式：_ _ _ _ _ 点拨点拨 电路中获得持续电流的条件：电路中获得持续电流的条件：电路中有电路中有 电源电源( (或电路两端有电压或电路两端有电压) )；电路是通路。电路是通路。 串联和并联串联和并联 类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路 特征特征 电路中只有电路中只有_电流电流 路径，一处断开，所有用路径，一处断开，所有用 电器都停止工作电器都停止工作 电路中的电流路径至少电路中的电流路径至少 有两条，各支路中的元件有两条，各支路中的元件 独立工作，互不影响独立工作，互不影响 电流电流 电流处处电流处处_ 总电流等于各支路电流总电流等于各支路电流 _ 实例实例

38、 开关和用电器开关和用电器家庭中各种电器之间家庭中各种电器之间 逐个顺次逐个顺次 相等相等 之和之和 电压电压 规律规律 串联串联 串联电路中总电压等于串联电路中总电压等于 _，表达式：，表达式： _ 并联并联 并联电路中各支路两端的电压并联电路中各支路两端的电压_， 表达式：表达式：_ _ _ _ _ 各部分电路电压之和各部分电路电压之和 U UU U1 1U U2 2U Un n 相等相等 U UU U1 1U U2 2U Un n 电阻电阻 定义定义 导体对电流导体对电流_的大小。用字母的大小。用字母_表示表示 单位单位 _( _(符号：符号：_)_)；1 M1 M_，1 k1 k _

39、探究课题：影响电阻大小的因素探究课题：影响电阻大小的因素 实验原实验原 理理 在在_不变的情况下，通过比较导体中不变的情况下，通过比较导体中 _(或灯泡的或灯泡的亮度亮度) )来研究导体电阻的变化来研究导体电阻的变化 阻碍作用阻碍作用R R 欧姆欧姆 电压电压 电流的大小电流的大小 探究方法探究方法_、转换法、转换法 实验结论实验结论 导体电阻的大小取决于导体的导体电阻的大小取决于导体的_、 _、_，还与，还与_有有 关关 评估交流评估交流 电阻是导体本身的一种特性，与其两端电阻是导体本身的一种特性，与其两端 的的电压电压和通过的和通过的电流电流的大小无关的大小无关 控制变量法控制变量法 材料

40、材料 长度长度横截面积横截面积温度温度 变阻器变阻器 结构示意结构示意 图图 电路符号电路符号_ 变阻原理变阻原理 通过改变通过改变_来改变接来改变接 入电路中电阻的大小入电路中电阻的大小 接入电路中电阻丝的长度接入电路中电阻丝的长度 铭牌铭牌 某滑动变阻器标有某滑动变阻器标有“50 50 1.5 A”1.5 A”字样，字样， “50 ” 50 ” 表示滑动变阻器的表示滑动变阻器的_ _“1.5 _“1.5 A”A”表示滑动变阻器允许通过的表示滑动变阻器允许通过的_ _ 。 使用方使用方 法法 根据铭牌选择合适的滑动变阻器；根据铭牌选择合适的滑动变阻器；_ _在电在电 路中；路中；接法：接法：

41、“_ _”_”；接入电路前应将接入电路前应将 电阻调到电阻调到_。即：选、串、接、调。即：选、串、接、调 作用作用 通过改变电路中的通过改变电路中的_，逐渐改变电路中的，逐渐改变电路中的 _和部分电路两端的和部分电路两端的_；保护电路保护电路 应用应用调节音量的电位器调节音量的电位器 最大阻值为最大阻值为5050 最大电流为最大电流为1.5 A1.5 A 串联串联 一上一下一上一下 最大最大 电阻电阻 电流电流电压电压 探究课题：电流与电压、电阻的关系探究课题：电流与电压、电阻的关系 探究方法探究方法_ 设计实验设计实验 实验分两步完成：实验分两步完成：电阻一定时，探究电阻一定时，探究_ 与与

42、_的关系；的关系；电压一定时，探究电压一定时，探究_与与 _的关系的关系 实验结论实验结论 电阻一定时，电流与电压成电阻一定时，电流与电压成_比；比； 电压一定时，电流与电阻成电压一定时，电流与电阻成_比比 控制变量法控制变量法 电流电流 电流电流 正正 反反 电压电压 电阻电阻 评估交流评估交流 测量多组数据，测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊可避免实验的偶然性和特殊 性，从而分析归纳得出普遍结论性，从而分析归纳得出普遍结论 实验说明实验说明 研究电流与电压的关系时研究电流与电压的关系时，要控制电阻不，要控制电阻不 变，通过改变电源电压或移动滑片的方法改变变，通过改变电源电压或移动滑片的

43、方法改变 电阻两端的电压，故电阻两端的电压，故滑动变阻器的作用是改变滑动变阻器的作用是改变 电阻两端的电压、保护电路；电阻两端的电压、保护电路； 研究电流与电阻的关系时研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的滑动变阻器的 作用是保持定值电阻两端的电压不变作用是保持定值电阻两端的电压不变 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用 内容内容 导体中的电流，跟导体两端的电压成导体中的电流，跟导体两端的电压成 _，跟导体的电阻成，跟导体的电阻成_ 公式公式 _。导出公式：。导出公式：_、 _ 理解理解 定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对定律中涉及的电流、电压、电阻都是针对 同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的

44、；同一段导体或同一段电路在同一时刻而言的； 且各物理量单位必须统一且各物理量单位必须统一 适用适用 纯电阻电路纯电阻电路 正比正比反比反比 U UIRIR 电阻的串联和并联电阻的串联和并联 类型类型电阻串联电阻串联电阻并联电阻并联 实质实质 电阻串联相当于增大电阻串联相当于增大 导体的导体的_，总电阻，总电阻 变变_ 电阻并联相当于增电阻并联相当于增 大导体的大导体的_， 总电阻变总电阻变_ 规律规律 串联电路的总电阻等串联电路的总电阻等 于各个分电阻于各个分电阻_； 表达式：表达式：_ 并联电路的总电阻并联电路的总电阻 的倒数等于各个支路的倒数等于各个支路 电阻的倒数电阻的倒数_； 表达式：

45、表达式：_ 特例特例 n n个阻值相同的电阻个阻值相同的电阻 R R0 0串联，总电阻为串联，总电阻为nRnR0 0 n n个阻值相同的电个阻值相同的电 阻阻R R0 0并联，总电阻为并联，总电阻为 长度长度 大大 横截面积横截面积 小小 之和之和 R R串 串 R R1 1R R2 2 之和之和 探究课题：探究课题：伏安法测电阻伏安法测电阻 实验原理实验原理 _(_(或欧姆定律或欧姆定律) ) 进行实验进行实验 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电 压表的示数等于、略大于和小于额定电压，压表的示数等于、略大于和小于额定电压， 记下记下_和灯泡的亮度和灯泡的

46、亮度 实验说明实验说明 实验中，实验中，滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用是：改变电是：改变电 路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组 数值；保护电路；数值；保护电路；灯泡电阻受温度影响不灯泡电阻受温度影响不 是定值，是定值，多次测量多次测量主要是为了主要是为了观察在不同电观察在不同电 压下灯丝电阻随温度变化的规律压下灯丝电阻随温度变化的规律，因此计算，因此计算 电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是电阻平均值没有意义；而定值电阻的阻值是 不变的，所以利用多次测量求平均值的方法不变的，所以利用多次测量求平均值的方法 来减小误差来减小误差 电流表示数电流表示数

47、 串联串联“分压分压”与并联与并联“分流分流” 知识纵横知识纵横 类型类型串联电路串联电路并联电路并联电路 电路图电路图 电流电流I I总 总 I I1 1I I2 2I I总 总 I I1 1I I2 2 电 学(二) 电能及其测量电能及其测量 电能电能 单位单位 国际单位是国际单位是_；常用单位是；常用单位是_ _ ； 1 1度度1 kWh1 kWh_ J_ J 电功电功 实质实质 用电器消耗电能的过程实际是用电器消耗电能的过程实际是_能转化为其他形能转化为其他形 式能的过程，也就是电流做功的过程式能的过程，也就是电流做功的过程 计算计算 用电器消耗的电能等于这段电路两端的用电器消耗的电能

48、等于这段电路两端的_、 电路中的电路中的_和和_的乘积，即：的乘积，即：W W_； W W_ _(_(适用于所有电路适用于所有电路) )； 对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：W W_ 焦耳焦耳(J)(J)千瓦时千瓦时(kWh)(kWh)或度或度 电电 电压电压 电流电流 通电时间通电时间 UItUIt PtPt UItUIt 计计 量量 工工 具具 电能表：测量用电器某一段时间内电能表：测量用电器某一段时间内_ _多少多少 的仪器的仪器 方方 法法 测量较大电能时用刻度盘读数，即测量较大电能时用刻度盘读数，即W WW W2 2W W1 1； 测量较小电能时利用转盘转数读数，即测量

49、较小电能时利用转盘转数读数，即W W kWh(kWh(n n表示电能表在某段时间内的转数，表示电能表在某段时间内的转数，N N表示电表示电 能表铭牌上标着的转盘转数能表铭牌上标着的转盘转数) ) 消耗电能消耗电能 注意注意 电能表的几个参数：电能表的几个参数： 参数参数意义意义 220 V220 V表示这个电能表应该在表示这个电能表应该在_电压下使用电压下使用 10(20)A10(20)A 表示这个电能表的标定电流为表示这个电能表的标定电流为10 A10 A，短时，短时 间内允许通过的最大电流为间内允许通过的最大电流为_ 50 Hz50 Hz电能表在电能表在50Hz50Hz的交流电路中使用的交

50、流电路中使用 2500 2500 r/kWhr/kWh 表示表示_ _ _ 3200 imp/3200 imp/ kWhkWh 接在电能表上的用电器每消耗接在电能表上的用电器每消耗1 kWh1 kWh的的 电能，电能表指示灯闪烁电能，电能表指示灯闪烁32003200次次 220V220V 20 A20 A 接在电能表上的用电器每消耗接在电能表上的用电器每消耗1 kWh1 kWh 的电能，此电能表的转盘转的电能，此电能表的转盘转25002500转转 2.2.额定电压和额定功率额定电压和额定功率 概念概念额定电压：用电器额定电压：用电器_时的电压时的电压 额定功率：用电器在额定功率：用电器在_下工

51、作的下工作的 功率功率 铭牌铭牌 含义含义 灯泡灯泡“PZ220 VPZ220 V60 W”60 W”：这个灯泡的额：这个灯泡的额 定电压为定电压为_，额定功率为，额定功率为_ 实际实际 功率功率 的计的计 算算 P P实实 U U实 实I I实实； ； 电阻不变时，电阻不变时，P PI I 实 实2 2 R R 正常工作正常工作 额定电压额定电压 220 V220 V60 W60 W 探究课题：探究课题： 伏安法测量小灯泡的电功率伏安法测量小灯泡的电功率 原理原理P P_ 选择选择 仪器仪器 电源：其电压高于灯泡的额定电压电源：其电压高于灯泡的额定电压 电压表：并联在灯泡的两端；根据额定电压

52、选择电压表：并联在灯泡的两端；根据额定电压选择 电压表量程，所选量程要略大于灯泡的额定电压电压表量程，所选量程要略大于灯泡的额定电压 ( (特殊要求除外特殊要求除外) ) 电流表：串联在电路里；依据电流表：串联在电路里；依据I I额 额 或或I I额 额 计计 算出电流值，而后选择量程，所选量程要略大于灯算出电流值，而后选择量程，所选量程要略大于灯 泡的额定电流泡的额定电流 测量测量分别在额定电压、约分别在额定电压、约1.21.2倍额定电压和低于额定电倍额定电压和低于额定电 压的情况下测出小灯泡的功率压的情况下测出小灯泡的功率 结论结论用电器两端的电压不同，电功率就用电器两端的电压不同，电功率

53、就_，小灯泡，小灯泡 两端的电压越高，实际功率越两端的电压越高，实际功率越_，灯泡越，灯泡越 _ UIUI 不同不同 大大 亮亮 电能、电功率的有关计算电能、电功率的有关计算 命题角度：命题角度： (1)(1)运用运用W WPtPt和和W WUItUIt计算电功；计算电功； (2)(2)运用运用P P 和和P PUIUI计算电功率；计算电功率； (3)(3)用变形公式用变形公式P PI I2 2R R 求解电功率；求解电功率； (4)(4)用电功率分析用电器的耗电情况。用电功率分析用电器的耗电情况。 灯泡亮度巧比较灯泡亮度巧比较 1. 灯泡的亮暗取决于灯泡的实际功率。 2.串联时根据电功率分配

54、与电阻成正比的规律可知，灯 泡的电阻越大，灯泡实际功率越大，灯越亮(可记为“串大 亮”)，并联时根据电功率分配与电阻成反比的规律可知， 灯泡的电阻越小，灯泡的实际功率越大，灯越亮(可记为 “并小亮”)。 电 学(三) 电流的热效应电流的热效应 1 1电流的热效应：电流通过导体时电流的热效应：电流通过导体时_转化成热的现象。转化成热的现象。 探究课题探究课题电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关 实验装置实验装置 探究方法探究方法 _、转换法、转换法 电能电能 控制变量法控制变量法 实验实验 设计设计 在在电流和电阻相同电流和电阻相同时，探究电热与通电时间时，探

55、究电热与通电时间 的关系；的关系； 在在电流和通电时间电流和通电时间相同时，探究电热与电阻相同时，探究电热与电阻 的关系的关系( (电路设计：两阻值不同的电阻串联，目电路设计：两阻值不同的电阻串联，目 的是控制电流和通电时间相同的是控制电流和通电时间相同) )； 在在电阻与通电时间相同电阻与通电时间相同时，探究电热与电流时，探究电热与电流 的关系的关系( (电路设计：将阻值相同的电阻分别放在电路设计：将阻值相同的电阻分别放在 并联电路的干路和支路上并联电路的干路和支路上) ) 结论结论 在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产在电流、通电时间相同的情况下，电阻越大，产 生的热量越生的热量越_

56、； 在电阻、通电时间相同的情况下，在电阻、通电时间相同的情况下， 通过的电流越通过的电流越 大，产生的热量越大，产生的热量越_ 实验实验 说明说明 两烧瓶中煤油的初温相同，质量相等；两烧瓶中煤油的初温相同，质量相等； 选用煤油的原因是：煤油比热容选用煤油的原因是：煤油比热容_，在相同，在相同 条件下吸热，温度升高快，易进行观察；是绝缘体，条件下吸热，温度升高快，易进行观察；是绝缘体， _导电导电 多多 多多 小小 不不 1焦耳定律内容焦耳定律内容 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成_，跟导，跟导 体的电阻成体的电阻成_，跟通电时间成，跟通电时间成_。

57、2公式公式 (1)数学表达式：数学表达式：_(适用于所有电路适用于所有电路)。 说明说明 各物理量都对应同一段电路或同一个导体；各物理量都对应同一段电路或同一个导体；焦耳焦耳 定律是对电流热效应规律的定量描述。定律是对电流热效应规律的定量描述。 (2)对于纯电阻电路可推导出：对于纯电阻电路可推导出：QI2RtUIt t。 正比正比 正比正比 正比正比 电热与电能的关系电热与电能的关系 物理量物理量电能电能( (电功电功) )电热电热 计算公式计算公式W WUItUItQ QI I2 2RtRt 快慢程度快慢程度P P电 电 UIUIP P热 热 I I2 2R R 关系关系 在纯电阻电路中：在

58、纯电阻电路中：W WQ Q，P P电 电 P P热 热 在非纯电阻电路中：在非纯电阻电路中：W WQ Q，P P电 电 P P热 热 1 1电热的利用电热的利用电热器电热器 原理原理电流的电流的_效应效应 组成组成 主要组成部分主要组成部分发热体，发热体，发热体是由电阻率发热体是由电阻率 大、熔点高大、熔点高的合金丝绕在绝缘体材料上做成的的合金丝绕在绝缘体材料上做成的 优点优点 清洁卫生；清洁卫生；热效率高；热效率高；可以方便地进行可以方便地进行 控制和调节温度控制和调节温度 举例举例电炉、电饭锅、电热毯等电炉、电饭锅、电热毯等 纯电阻电路与非纯电阻电路中的公式应用纯电阻电路与非纯电阻电路中的

59、公式应用 知识纵横知识纵横 2. 2.电热的防止电热的防止 利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。利用散热窗、散热片、风扇吹风等方法加快散热。 家庭电路的组成家庭电路的组成 组件组件作用与连接作用与连接 进户线进户线 两条，即两条，即_和和_；火线和零；火线和零 线间的电压为线间的电压为_，零线和大地间的电，零线和大地间的电 压为零，它们构成家庭电路的电源压为零，它们构成家庭电路的电源 电能表电能表 测量用户消耗电能的多少，装在测量用户消耗电能的多少，装在_ 上，它的铭牌上标有额定电压和额定电流，上，它的铭牌上标有额定电压和额定电流， 电路可使用的功率电路可使用的功率P PU U额 额I

60、 I额额 闸刀闸刀 开关开关 控制电路的控制电路的_，装在干路上，安装时，装在干路上，安装时 要静触点在上，动触点在下，不可倒装要静触点在上，动触点在下，不可倒装 火线火线零线零线 干路干路 220 V220 V 通断通断 保保 险险 丝丝 材料材料 电阻率电阻率_、熔点、熔点_的铅锑合金的铅锑合金 作用作用 当电流当电流_时，由于温度时，由于温度_而熔而熔 断，切断电路，起保护作用断，切断电路，起保护作用 选择选择 过粗的保险丝过粗的保险丝_起到保险作用；不能用起到保险作用；不能用 铜丝和铁丝代替铜丝和铁丝代替 连接连接 _在电路中；与大功率的插座串联的在电路中；与大功率的插座串联的 保险丝