独一无二的小星星

1、大班健康活动：独一无二的小星星（自助保健）活动目标：1、知道每个人作为个体都是独一无二的，能客观地看待自己和他人的优、缺点。2、能够发现并欣赏他人的优点，萌发向他人学习的情感。3、不嘲笑他人的缺点，同时尝试总结自己的不足并乐意付出努力予以补充。活动准备：配乐故事录音天使的吻痕、歌曲录音小星星、星星贴纸活动过程：一、以谈话的方式切入活动，激发幼儿听故事的兴趣。指导语：你们听说过天使吗？喜欢天使吗？喜欢它吻你吗？猜一猜，被天使吻过的小朋友会有什么样的变化？接下来的这个故事，会告诉你答案，故事的名字叫天使的吻痕二、组织幼儿倾听配乐故事天使的吻痕，协助幼儿理解胎记的特殊意义。（一）提问：1、这个故事里

2、说到的“天使打的记号”是什么？2、为什么天使要给他打上记号呢？（二）小结：每个孩子都是天使送给你们爸爸、妈妈的最好的礼物，天使在送礼物的时候，担心你们的爸爸妈妈不理解你们，所以在送之前，除了给你们和爸爸妈妈酷似的面貌，还在你们的身上打了另一种记号，那就是胎记，每个人的胎记都是独一无二，就像我们的小朋友都是独一无二的一样。三、通过寻找自己及同伴身上的胎记，讨论胎记位置的意义，体会独一无二的自豪感。（一）观察自己或同伴的胎记，并根据胎记所处的不同位置说说它代表天使赋予的什么愿望。1、提问：你身上有天使印上的记号吗？在哪儿？你的好朋友身上呢？请幼儿找找自己或同伴身上是否有胎记。2、提问：猜猜天使印在

3、你身上的记号表达了它对你什么样的愿望？ 鼓励幼儿大胆想象、说出自己的想法。3、小结：天使在印记号的时候，对每个孩子都有愿望，根据他对孩子的愿望打在身上不同的地方，比如，希望他能做思考的人，胎记会打在头上，希望她能有灵巧双手的，胎记会打手指上，希望她漂亮可爱，就会打在小脸上！（二）组织幼儿进一步围绕胎记话题展开讨论，体会独一无二的自豪感。指导语：你喜欢你的胎记吗？要怎么样做才能实现天使对你的愿望呢？你还喜欢谁的胎记，为什么？四、找找自己的优点和缺点（一）除了胎记，你还发现你自己或者你的好朋友有哪些独一无二的优点？我们一起来夸一夸自己或者你的好朋友吧！ 师：我们身上除了天使给我们的记号是独一无二的

4、优点，还有其他的优点，现在我们一起来说一说夸一夸你发现的自己或者班上其他小朋友的优点吧！（二）对幼儿的优点加以肯定和鼓励，奖励星星称号。师：小朋友找到了自己的优点，在老师的眼里你们就像星星一样可爱，如果用星星来代表你的优点，想想看你是什么样的星星？是聪明的小星星，爱学习的小星星还是其他的小星星？（三）你有缺点吗？我们要怎么样做才能把缺点变成独一无二的优点呢？ 师：刚刚我们一起说了那么多的优点，那现在请你想一想你有缺点吗？ 师：小朋友都发现了自己的小缺点，只有改掉这些缺点才能让我们的小星星变的更闪亮，你们想要改掉这些小缺点吗？那么我们一起来想想办法看看怎么把这些小缺点都变成优点吧？四、结束部分：独一无二的小星星播放小星星歌曲，幼儿到老师手里拿星星贴在自己的胸前，跟着音乐唱唱跳跳。师：我们今天了解了自己独一无二的胎记，还有很多自己的优点和缺点，小朋友们也想到了改正缺点的办法，老师相信你们以后会变得越来越棒，都会成为