测量小灯泡电阻的导学稿（正版）

1、导学合作3+1课堂教学导学稿 测量小灯泡的电阻一、目标学习： 1、知道电流表和电压表测电阻的原理。 2、会同时使用电流表和电压表测导体的电阻。 3、了解灯丝电阻的特性。 4、通过测小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。二、学习重点、难点：本节课的重点和难点是：对实验数据实行分析，寻找规律，加深对电阻概念的理解。三、学习过程一、自学质疑（一）、1、自学课本第一段思考并讨论下列问题，之后在小组内交流。 1、测量导体电阻的方法是什么？ 2测量到一个灯泡中的电流和它两端的电压后，怎样才能知道它的电阻？ 3、设计一个电路，用来测量灯泡中的电流和它两端的电压，并画出电路图。 2、自学课本30页，然后思考下列问

2、题： 1、电路中需要不需要变阻器？为什么？变阻器那么它的作2、为了减小误差怎么算小灯泡的电阻？3、根据实验现象及数据能有什么发现？（二）、问题诊断1、伏安法测电阻的一般思路是：用-测量电阻两端电压，用-测量通过电阻中的电流，然后利用公式-计算出这个电阻的阻值。在连接实物前，开关必须-，这样做是为了防止电路连错损坏电路元件，在闭合开关前应将变阻器的滑片移到-处，这样做是为了防止电流过大烧坏用电器或电表。2、用下图甲电路测量 额定电压为2.5V灯泡正常发光时的电阻，电压表应该接入-（填“1”或“2”）。当闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数位2.5V时，电流表的示数如图乙，则灯泡的电流是

3、-A，灯泡正常发光时的电阻是-.3、右图是“伏安法测电阻”的实验电路图。（1）在图中的圆圈内填入电流表、电压表的符号；（2）某同学规范操作，准确测量，测得3组实验数据分别是：U1=2.4V，I1=0.20A;U2=4.5V,I2=0.38A;U3=0.6A,I3=0.05A.请在虚线框内设计一个表格，把这些数据准确的填在表格内；（3）根据表格中数据，请你算出待测电阻RX=-；（4）分析表中的数据，你能得出一个结论是-二、合作释疑1、通过自学，我解决的问题有-2、在小组成员-的协助下，我解决的问题有-3、小组集体讨论后解决的问题有-4、暂时没能解决的问题有-5、个人提问-三、点拨答疑1、小组疑难

4、问题搜理2、问题点拨：（1）小组互相点拨 （2）教师点拨3、重、难点点拨（1）测量小灯泡电阻的原理-（2）测小灯泡电阻的实验步骤四、反馈悟理1、在“伏安法测电阻”实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A、改变电路中的电流 B、改变被测电阻两端的电压C、改变被测电阻的阻值 D、保护电路2、如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，等L正常发光，如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法中准确的是（ ）A、电压表示数变大，等L变亮 B、电压表的示数变小，等L变暗C、电压表的示数变大，灯L变暗 D、电压表的示数变小，灯L变亮3、某同学测小灯泡电阻的电路如图所示，其中电源电压为4.5V。他按电路图准确连接好实验电路，并检查各元件完好，然后闭合开关S，发现灯泡很亮，且电压表读数位4.5V，造成该现象的原因是-4、在“测定小灯泡电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、标有“3.8V 0.4A”的小灯泡、标有“20 1.5A”的滑动变阻器，导线若干（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择恰当）（2）乙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应实行的操作是（ ）A、更换小灯泡 B、检查电路是否断路 C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光（3）下表是按准确的操作得