2019-2020年度幼儿园中班保育员四级职业技能考试试题试卷及答案

1、2019-2020 年度幼儿园中班保育员四级职业技能考试试题试卷及答案姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1) 可以满足 ()，(2) 有助于幼儿认知能力的发展 ;(3)有助于发展幼儿的自我意识。A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要2、由于婴幼儿的调节体

2、温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦3、为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加()。A、牛奶B、鱼肝油C、水果D、鸡蛋4、桌椅、门把手的消毒应()进行。A每月B每周C每天D每半月5、保育员要教育婴幼儿() ，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药B、每天吃两次药C 、不自己拿药吃D 、可以自己拿药吃6、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。第1页共12页A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态7、在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童 ()。A主动学习B提高学习效果C掌握学习的知识D练习所学技能8、

3、保育员教婴儿使用勺子时应提醒婴儿()。A眼睛看着勺中的食物B东张西望C边玩边吃D看碗9、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A. 可以聊天B应不断巡视C可以睡眠D可以离开卧室10、思维的两个突出特点是间接性和()。A抽象性B直接性C概括性D知觉性11、使用 84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A、 10分钟B、 5分钟C、 1分钟D、半分钟12、 6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()。A、乳牙B、恒牙C、六龄齿13、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣A配合幼儿游戏B帮助家长照顾孩子C经济利益D促进幼

4、儿身体正常发育和机能的协调发展14、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在() 起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭15、配制消毒液后应将消毒液()。A、倒出B、搅拌均匀C 、加温D、全部使用掉16、下列游戏不属于创造性游戏是()。A角色游戏B表演游戏C结构游戏D教学游戏17、在触电的处理中，()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常第2页共12页重要的三步。A找东西挑电线B打 119电话C找医生D尽快切断电源和脱离电源18、开窗通风的好处是()。A、可以减少蟑螂等害虫B 、减少疾病的传播C 、使幼儿疲惫D 、增加二氧化碳的量19

5、、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B 托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对20、 扫地时扫帚应()。A、向上挑起清扫尘土B、向两侧横扫，避免尘土飞扬C、向前挑扫，避免尘土飞扬D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬。21、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前 20-30 分钟B、餐前 1小时C 、餐前 2小时D 、餐前 30-40 分钟22、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意() ，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心B 、可以放鞭炮C 、不点燃明火D 、可以点燃明火23、

6、除使用 84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A 0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C 0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净24、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿 ()的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动第3页共12页25、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况，儿童在活动中身体，情绪及参与活动的情况，儿童的交往情况是（）。 . 个别儿童的情况 . 儿童在活动中发生的各种秩事 . 孩子的数量 . 教育活动的内容填空题（本题共22

7、小题，每题 1 分，共 20 分）1、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。2、乳牙最迟 ()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。3、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。4、教职工仪表要整洁，()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。5、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。7、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。8、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。9、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。10、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求

8、救或者 ()求救。11、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。12、幼儿洗手时应该使用()彻底把手清洗干净，并培养幼儿()洗手的良好习惯。13、幼儿园小班的人数应是()人 ; 中班 ();大班 ()。14、缺乏维生素A可患 ()。15、在整托园的晨检中，二看是看()、()的颜色，看前胸、后背及()是否有疹子，观察婴幼儿()的速度。16、水痘发生后， 患儿应马上 ( ) ，保育员对班级活动室、 寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ( ) 小时。17、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于 ()婴幼儿的活动， 要善于 ()婴幼儿的活动情况，把握好介入婴幼儿活动的时机，做出(

9、)、()的指导。第4页共12页18、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。19、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用 ()、( )、水等自然因素， 开展户外活动。20、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要 ( )地记录下来， 不能作 ( )的判断，应该去 ( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。2、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。3、（）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。4、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。5、（）学前儿童处于身体、智

10、力、品德、行为等各方面发展的关键时期。6、（）门把手、水龙头应每天消毒。7、（）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。8、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫 5 10分钟即可止血。9、（）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。10、（）幼儿园教育指导纲要要求城乡各类学前教育机构都应从实际出 发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。11、（）进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。12、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方

11、面的发展。13、（）幼儿园应该进行干性扫除。14、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。15、（）幼儿教育是 3 6 岁的幼儿为对象的教育。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）第5页共12页1、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？2、谈一谈幼儿园保育？3、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？4、幼儿心理发展的年龄特点是什么？5、儿童动作发展的一般规律是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：蒙台梭利儿童观、教育观述评。第6页共12页2、分析下面案例：早上，大班幼儿小明的家长说孩子感冒了， 把医院开的药片 和口服液交给了保育员刘某，并交待：

12、今日已服过一次药了。午餐后，刘某取出药片，插好口服液的吸管，叫小明就着菜汤送服。（ 1）上述做法是否正确？错在哪里？（ 2）如果是你，该如何给幼儿喂药？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 D2、 B3、 B4、 A5、 C6、 A7、 A8、 A9、 B10、 D11、 C12、 C13、 D14、 C15、 B16、 B17、 D18、 B19、 E20、 D21、 A22、 A23、 D第8页共12页24、 C25、 B填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、保育，教育2、 2岁半左右， 20 ，六龄齿3、 3个半4、饭前 ,

13、便后5、协调性,灵活性6、协调性、灵活性7、答案：低处、湿毛巾8、科学、合理9、答案：登记记录，上交保管10、答案：警察、打电话11、答案：纪律、卫生12、答案：肥皂；饭前便后13、25,30人 ,35人14、夜盲症15、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸16、答案：隔离、317、答案：干涉、观察、适时、适当18、胸骨偏下方19、日光、空气20、答案：如实、主观、描述、解释判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、答：（ 1）饭前 10-15

14、 分钟消毒餐桌；（ 2）先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8 分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。2、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。3、答：（ 1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；（ 2）要制订一日生活常规；（ 3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；（ 4）处理好自由与纪律的关系；第10页共12页（ 5）要面向全体幼儿；

15、（ 6）保教结合，教养并重。4、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。5、答： 从整体动作到分化动作 从上部动作到下部动作 从大肌肉动作到小肌肉动作 从无意动作到有意动作。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在教育中的自我活动一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生