小学生如何积累素材.

1、一、积累素材：就是留下生活中的所见， 让一幅幅画面存储于大脑之中。 东岳观中心完小东岳观中心完小 龚新鹏龚新鹏 二、习作时，就是从存储于大脑的图片中挑 选觉得有意思的、最有话说的内容来看图说 话了。 例如：春到家乡 就在大脑中搜索春天的图片，如： 三、确定好习作的思路：就是准备先写什么， 再写什么。 例如： 根据自然中的变化顺序写： 油菜花、李花、小草、快乐的游戏等。 一般都是从整体到部分的顺序写。如： 四、组织语言来表达。就是如何把一幅幅图 片转化成语言。 这个过程就是习作的主要部分。我们觉得无话可写，主要 原因： 一是读别人的文章少了。没有学习写作的方法，没有积累 优美的词句，没有弄清条理

2、的安排等等。 二是勤于思考。同样一个意思，最简洁的表达，可以只是 几个字，如果思考了，就会变成几十字，甚至上百字。 例如：我射中了鸟儿。 我用弹弓射中了鸟儿。我用弹弓不小心射中了鸟儿。我用 弹弓不小心射中了一只飞翔的鸟儿。我用弹弓不小心射中 了一只在天空中飞翔的小鸟儿。 油菜开花了： 春天来了，家乡的田野到处盛开了金黄的油菜花。极 目远眺，整个大地似乎铺上了无边的金色地毯。 油菜花的外貌极是平凡。它们没有月季、玫瑰、牡丹 那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态，奇异的色彩。它们只 是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉 淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。 油菜花四片花瓣，整齐地围绕着花蕊，朴

3、实个性。花 瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家 也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在 说着悄悄话。它有粗壮的根茎，茂密的叶，有着像栽种它 们的农民们一样的淳朴与粗犷。 李花开放了： 李花也不甘寂寞，来凑热闹了。看，一 簇簇洁白的李花堆在树梢，远远望去，如 一朵朵白云上漂浮着花仙子。虽然它不知 道深紫轻红的乐趣，但也能引来蜂与蝶的 青睐。 春到家乡 春雷至，寒风止。 当树枝吐出第一个嫩芽的时候，当花儿绽开第一张笑脸的时候，当第一声春雷划破长空的时 候，她带着生命和希望，迈着轻盈的步伐向我们走来，山川、河流、原野、森林到处都留下了她的足迹。她悄 悄 地甩着五彩的长发，

4、给大地穿上动人、美丽的外衣，这就是她春天。 乡间小道上，到处是清新的空气。两旁的柳树，仿佛是位婀娜多姿的姑娘，在扭动着柔软的腰肢一样。一阵微 风吹过，花儿们“沙沙，沙沙”的跳了一支悠美、动人的舞蹈。麻雀等鸟儿纷纷赶到柳树姐姐的身上，然后，唱 起歌来：“春天在哪里，春天在哪里，春天在那”那歌声可动听了！ 沿着小道一直走，走到尽头，有一座小石桥。桥下，河水一会儿水平如镜，一会儿慢慢地流动，可真是一位顽 皮的小孩儿。河水十分清澈，清澈得可以看到底了。你瞧，鱼儿们、小虾们一起在玩耍，有时玩捉迷藏，有时玩老 鹰捉小鸡，有时玩河里美丽的水草数不胜数，有红的，有黄的，有白的水草旁，也有着同样美丽的鹅卵石。

5、河面上，一群可爱的，黄色的小鸭子正和它们的妈妈一起嬉戏、玩耍呢！ 田野上，一大片的油菜花，正攀着黄灿灿的花儿，张着小嘴倾吐着芳香呢！整个大地似乎铺上了无边的金色地 毯 春雨正下着，油菜田里，花儿们痛快的喝着甘甜的雨水。一阵微风吹来，晶莹的“珍珠”在花瓣上快活的滚动 着，真是一个活泼的小孩。菜花的外貌极是平凡。它们没有月季、玫瑰、牡丹那样层层叠叠的花瓣与多变的姿态， 奇异的色彩。它们只是自始至终的黄色，那样充满朝气的黄色，仿佛那阳光沉淀下来了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。 李花也不甘寂寞，来凑热闹了。看，一簇簇洁白的李花堆在树梢，远远望去，如一朵朵白云上漂浮着花仙子。 虽然它不知道深紫轻红的乐趣，但也能引来蜂与蝶的青睐。 满山遍