在暑假教师培训班上的讲话稿

1、在暑假教师培训班上的讲话稿各位老师，各位同仁：大家上午好，一个悠闲自在、漫长和有意义的暑假已经过去了，今年我们又将重回到工作岗 位上来，开始新的一学年的准备工作，祝大家在新学年里学 习工作愉快！万事顺心！心想事成！在新学年伊始之际，在此我向大家汇报一下暑期学校开展的工作，对暑期培训班和今后的学习工作谈谈想法，对近 期工作进行安排。一暑期学校工作汇报；XX年暑假是学校基建工作比较繁忙的一个假期。XX年暑期的教师培训也是我校历史上最多的一个假期。XX年暑期完成了校舍安全工程申报这一长治久安的工作。XX年暑假也是近几年最长的一个假期，自7月1日放假至8月26日到校，除部分教师参加假期培训外，大多数教

2、 师集中休假达 58天之长，为我们休养生息，放松身心提供 了宽松的时间保障，也刚好错过了酷暑的工作期。二关于暑期培训班；暑期培训班是每年必办的一个项目，今年将学习班定在开学前这一周内，是一件很人性化的安排，这是开学的预热 期、准备期、过渡期，经过了比较漫长的暑假，进行新学年工作需要一个适应的过程办培训班的目的：学习理念，更新观念，交流思想，调 整状态，进入角色。学习的形式和内容。根据今年的培训日程安排，集中的 时间很紧凑，主要是以大家交流为主，主要目的是通过交流 学习后的体会来向大家传达学习的精神理念，也通过汇报来 检验大家学习后的收获，检阅大家学习的效果。对于法律规 范、业务知识以自学和平时

3、的集中研讨为主，这些在短短的 几天里收不到很好的效果，同时我们也没有请专门的讲师和 专家，讲座的开展很有限。下面重点围绕学习交流谈点想法： 汇报交流是将暑假学习收获展示给大家，是大家学习效 果的一次展示，也是送给自己和别人的一件最好的礼物。李 希贵在36天，我的美国教育之旅中谈到，“培训究竟应该给教师留下什么？它不应是一个简单的结论，也不应是一 种具体的方法，而应是一种思维方式，一种学习的习惯和态 度，一种独立思考的精神。”我们今年的交流目的就是促使 我们大家互动、分享。可以说每一次的培训，那怕是大家觉得并不出色的培训 讲座，哪也凝聚着许多同仁的心血，何况今年参加省里和市 里的培训都是挑选在这

4、方面学有专长的一些学者、专家、还 有一线的老师、管理者作为主讲教师，大家参与每一次培训， 只要是投入进行了，肯定会有收获的。在暑期的主管部门办 的培训班上，我们有幸聆听了一些专家学者的报告、讲座， 有的学识渊博，很有见地；有的语言幽默，很吸引人；也有 的偏颇激昂，很会煸情。也许好多优秀的讲座，让我当时听 的时候热血沸腾，激情澎湃，经过一段时间的淘洗、冷却， 让我们记忆犹新或许还有几个笑话、几个故事、几句经典的 话，今天的培训班就是想提供一个舞台，让大家将学到的、 听到的、见到的、想到的将它整理一下，提炼一下，将别人 的思想，加上自己的理解，有机的进行揉合或者是批判，用 自己的语言展示给大家，让

5、好的思想能在我们今后的工作中 影响我们自己，让我们自己在日常的教育教学工作中发展它。 今年的培训班重点突出外出学习汇报交流就是这个目的。作为教育主管部门组织的培训，在准备上都很到位，无 论培训的内容和形式、质量也在逐步提升完善，但有一个最 大的缺憾你学了多少，很少去评估，去跟踪，同时对于我们 大家来说，压力也不是很大，学好学坏没有人去管你，所以 学到东西多少全凭自己的热情和素养，也许好多是会场上的 头脑发热，心潮澎湃，也许我们好多时候还以培训现场上的 笑声和掌声来作为培训效果的标志，也不排除主讲者引用的 例子和笑话的肤浅空洞，甚至有的是文不对题。今天的汇报 交流就是一次展示，展示大家的能力，也

6、展示培训主办者的 效果。参加青岛金笔作文培训让我认识到了公办与民办的培 训的最大的不同之处是管理严格，注重效果。我只经历了三第3页共7页 天，让我感受很多，下面我简要的汇报一下学习的点滴收获。正确地给自己定位。青岛励志金笔作文董事长程民先生 进行企业文化教育时，他先讲了企业的发展史，由过去从济 南改到青岛，由过去的英语培训为主转到以金笔作文为主， 进行拓展，告诉我们一个道理，要找准自己的定位，正确认 识自己的优势。在讲到这里他很谦逊，谈到公办学校与培训 学校的师资谁的水平更高时，好多培训学校的老师都说是培 训学校的，他否决了，他说：公办学校是政府办的，在任何 时期，最优秀的人才还是集中在政府手

7、中，这一点很有见地。他的年纪刚四十，阅历丰富，看问题很透彻。在谈到培训学 校的定位时，他谈到培训学校要做的工作是公办学校没有想 到的，没有做到，或者是还没有做的，不能做的事情，培训 学校就拿来做，是公办学校教育的有益补充，只有这样，才 有生路。我们的定位是什么呢？就是你想成为一个什么样的 自己，特别是对于青年教师来说“为四十岁作准备”，洞明世事，找准自己喜欢做的事情，并做好自己喜欢做的事情。只要付出和努力，就会战胜自我。时刻记住自己是谁？ 是干什么的？为了记住讲课稿，要求学员记几十遍到上百遍， 甚至逼着你晚上不睡，做梦还要想记稿子，最终终于挑战自 我，实现了讲课稿的横流倒背，滚瓜烂熟，讲课时做

8、到吞吐 自若，流畅自信。让我们能够记住，能够行在当下，努力做 好手头的事情，就能将手头的工作做好。在学习期间，学员 每天都有超极限的任务，每天都有视听课，每天都有比照和 竞争，对于存在的问题毫不留情，绝不手软，你会感觉到像 进了魔鬼营，但让你最后收获到有一种脱胎换骨的感觉，让 你最后能为了取得了或者是没取得一个民办单位的合格证 会激动的流下高兴和伤心的泪水。要想实现的好的教学效果，教师必须征服学生，征服学 生需要魅力。讲师讲课是一半天不看讲稿，烂熟于胸、滔滔 不绝、行云流水、灿如莲花，再加声音响亮，抑扬顿挫，语 言洗练，例子鲜活，故事哲理性强，观念新颖，让学员入迷， 一半天教室里没有一点杂音，

9、并且都是正襟危坐。在指导学 员讲课时教师评价到位、 具体、一针见血，没有简单的“好” “不好”之评价。尽管他们对学员要求严格的近乎苛刻，但 大家都服这些讲师，学习的纪律很好，效果也就得到了保障。三对今后学习的建议；认真写出高质量的培训体会。培训体会是对自己获得的 信息一次再融合、提炼、审视的过程，只有坐下来静心来将 听到的、看到的、想到的整理出来，这样学习才会在你的大 脑里扎下根来，加深对学习内容的领悟，结合自己的经验和 知识来思考当前获取的信息，这样也能做到有针对性、批判 地吸取精华内容，在写的过程中同时也能激发自己的工作热 情。记些有质量的学习笔记。对于培训期间的笔记记下来，第5页共7页

10、以便于自己写心得体会时借鉴，其实过后用处并不大，很少 会翻看。我要说的是平常的学习笔记，或者叫读书笔记，对 于这一点，我倡导大家真正的记一点学习笔记，能记多少是 多少，不要过于苛求数量，要有质量。对于一些为了应付检 查写的像大字一样、或者像罚抄书一样的学习笔记，我觉得 没有必要去折磨自己，不如不做。要做就记着坚持一个标准， 你记下来的东西，今后你能经常地翻看一下，查阅一下，并 且想读一读。可以说好的读书笔记是你愿意抄下来的内容， 是那些你认为与你的思想有相通之处，更多的是你想到了没 有很好的表达出来，而人家也表达出来了。记笔记也是一种 素材积累的过程，书到用时方恨少，笔记能达到这个效果就 好了。经常写点小随笔。将你每天所看所想所听记下来，过一 段时间你会发现，这些平时积攒下来东西还很有意义，它记 录了你的工作历程、心路历程，将你每个时期对事情的看法 真实的记录出来了，这是送给自己最好的礼物。尤其是当你 要完成某一个材料时能借用时，你会感觉到很轻松，下笔不 是那么枯涩。到青岛去了之后，我写下了青岛励志金笔作 文之行一至六，花了一两天的时间，觉得也很有意思。记 随笔也不要太看重自己写的如何，担心有没有质量，写得与 发表的文字有多大的差距，其实随笔更多的时候是孤芳自赏， 给自己看的，并没有很多人会来在意你写的好坏，记着这是给自己写的，不是给别人写的，写多了，或