如何提高课堂教学的有效性

1、如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效如何提高课堂教学的有效 性性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 第一类：知识的简单复述。主要体现在第一类：知识的简单复述。主要体现在“归属归属”领域（属于再认、再现等识记层面领域（属于再认、再现等识记层面. 典型题目：典型题目： （1）事件类归属：）事件类归属： 3据据与公肃甥书与公肃甥书记载：记载：“忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版），忆昔时邸报，至（明）崇祯十一年方有活板（版）， 自此以前，并是写本。自此以前，并是写本。”对对“活版活版”理解正确的是理解正确的是 A活版技术从明代开始使用活版技术从明代开始使用 B活

2、版之前信息传递均用手抄活版之前信息传递均用手抄 C活版最早使用的是木活字活版最早使用的是木活字 D活版在四大发明中出现最晚活版在四大发明中出现最晚 12雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全部村社分为三十区，十区在把全部村社分为三十区，十区在 城市附近，十区在沿海，十区属于内地；城市附近，十区在沿海，十区属于内地；并用抽签的办法把这些区指定给并用抽签的办法把这些区指定给 各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。” 他采取的这一措施他采取的这一措施 A确立了

3、依据财产多寡划分等级的参政制度确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D标志着雅典民主政治进入到标志着雅典民主政治进入到“黄金时代黄金时代” 如何提高课堂教学的有效性 （2）概念内涵和外延的归属：）概念内涵和外延的归属： 13“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢 了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是了；他们并不能作出

4、任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是 无效的；那根本就不是法律。无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？这段话体现了下列哪位思想家的主张？ A卢梭卢梭 B伏尔泰伏尔泰 C孟德斯鸠孟德斯鸠 D康德康德 11下列图片可以反映建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是下列图片可以反映建国后土地制度的变迁，在这一过程中，最主要的改变是 A土地的使用权土地的使用权 B土地的用途土地的用途 C土地的所有权土地的所有权 D土地的规模土地的规模 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 （对策：（对策：1、注意历史概念、同类事件之间、注意历史概念、同类事

5、件之间 的对比性理解和演变进程，如：分封制与的对比性理解和演变进程，如：分封制与 郡县制、古代选官制度、理学与心学、雅郡县制、古代选官制度、理学与心学、雅 典三位政治家的改革、典三位政治家的改革、“二战二战”后世界经后世界经 济三大支柱的比较、新经济政策与战时共济三大支柱的比较、新经济政策与战时共 产主义政策及工业化、农业化政策等等。产主义政策及工业化、农业化政策等等。2、 依据依据“时间时间”、“特征特征”等要素掌握事件等要素掌握事件 的的“归属归属”，一一对应，如：古代政治制，一一对应，如：古代政治制 度的归属、传统的资本主义世界市场（或度的归属、传统的资本主义世界市场（或 中国民族资本主

6、义）形成、发展的几个阶中国民族资本主义）形成、发展的几个阶 段；各思想家的主张；条约内容等等）段；各思想家的主张；条约内容等等） 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 21、 材料一材料一 教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；教化者，朝廷之先务；廉耻者，士人之美节；朝廷有教化，则士朝廷有教化，则士 人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。人有廉耻；士人有廉耻，则天下有风俗。 顾炎武顾炎武日知录日知录廉耻廉耻 材料二材料二 夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。夫子所以教人者，无非以立天下之人伦。是故有人伦，然后有风是故有人伦，然后有风 俗；有风俗，然后有政

7、事；有政事，然后有国家。俗；有风俗，然后有政事；有政事，然后有国家。 顾炎武顾炎武亭林文集亭林文集华阴王氏宗祠记华阴王氏宗祠记 材料三材料三 理学之曰：理学之曰：“论语论语，圣人之语录也。，圣人之语录也。”舍圣人之语录，而从事于舍圣人之语录，而从事于 后儒，此之谓不知本矣。后儒，此之谓不知本矣。 顾炎武顾炎武亭林文集亭林文集与施愚山书与施愚山书 请回答：请回答： （1）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治）顾炎武以拯救时代为己任。结合所学知识，指出顾炎武该思想产生的政治 背景。（复述层次）背景。（复述层次） （2）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、

8、二，指出天）顾炎武以社会教化作为拯救时代的重要途径。依据材料一、二，指出天 下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。（信息释读）下昌明的社会表象，并概括社会教化的功能。（信息释读） （3）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进）顾炎武以儒学作为社会教化的资源。依据材料三，指出顾炎武对儒学进 行了怎样的取舍？并说明其理由。（信息释读）行了怎样的取舍？并说明其理由。（信息释读） （4）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？）在中国思想史上，顾炎武以怎样的学风和时代责任感影响着时人及后世？ （复述）（复述） 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学

9、的有效性 如何提高课堂教学的有效性 23 材料一材料一 工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十七世纪时，十七世纪时， 政治结构政治结构已经发展到适合于工业化的程度。已经发展到适合于工业化的程度。 材料二材料二 从从18世纪世纪7080年代起，一直到年代起，一直到19世纪世纪30年代，年代，英国出现了这样一英国出现了这样一 幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。 材料三材料三 1796年时，年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总

10、人数的21%，还，还 有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过 全院人数的全院人数的70%。 材料四材料四 （英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的重心完全转移（英国）开始了产业革命，这一革命把经济力量的重心完全转移 了。了。1830年的资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族年的资产阶级，同前一世纪的资产阶级是大不相同的。仍然留在贵族 手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的经济利益手中并且被贵族用来抵制新工业资产阶级的野心的政治权力，已经同新的

11、经济利益 不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。不能相容了。于是必须同贵族进行一次新的斗争。 请回答：请回答： （1）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。 （2）材料二中）材料二中“保守主义的政治保守主义的政治”是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，是如何建立的？依据材料三，结合所学知识， 概括该时期保守主义政治的特征。概括该时期保守主义政治的特征。 （3）材料四中）材料四中“一次新的斗争一次新的斗争”指什么？依据材料四，概括这次斗争的原因。指什么？依据材料四，概括这次斗争的原因。 （4）综合上述材料，谈谈现代化各要素之

12、间的关系。）综合上述材料，谈谈现代化各要素之间的关系。 如何提高课堂教学的有效性 19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅 读下列材料：读下列材料： 材料一材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业， 示以实例，以诱导人民。示以实例，以诱导人民。 守屋典郎守屋典郎日本经济史日本经济史 材料二材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。自明治初年，渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山、制造机械和（工部省）

13、开拓矿山、制造机械和 造船造船不计利息，不计减损不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库 中中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领 取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉高桥龟吉日本近代经济形成史日本近代经济形成史 材料三材料三 经济学者田口卯吉经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：年）发表评论说：“政府之制造，已确实妨政府之制造，已确实妨 碍民间同种产业之兴

14、起，碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适 当的领域之内当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何 须政府自身为之？须政府自身为之？” 米庆余米庆余明治维新明治维新日本资本主义的起步与形成日本资本主义的起步与形成 请回答：请回答： （1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。 （2）19世纪世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料二、三，年代，日本殖产兴业的

15、方式发生了怎样的变化？依据材料二、三， 概括这种变化的原因。概括这种变化的原因。 （3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据 此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 请依据该表提出相应的问题并交互解决。 （方法：注意对比题的信息提炼技巧） 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效性 如何提高课堂教学的有效