大学老师师德师风工作计划

1、大学老师师德师风工作计划 导语：学校师德建设领导小组，定期召开会议，统一思 想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，研究和部署 师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书 育人的现代教师的师德观。下面就由小编为大家带来大学老 师师德师风工作计划，欢迎参考借鉴！ 大学老师师德师风工作计划 为了加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校 师德建设再上台阶。造就一支让社会满意、让家长放心、让 学生信赖的教师队伍。落实关爱每一个学生，关心每一个学 生，成就每一个学生的目标， 促进学校教育事业的和谐发展， 结合汪清县教育局 20xx 年师德工作要点，特制定我校师德 建设工作计划 ;以十八大

2、精神为指导，以提高教师职业道德水平为目的， 以“敬业爱生、教书育人”为核心，以教师职业道德规范为 准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重 点，以师德师风建设“示范校”创建活动为载体，以“爱与 责任”为核心，践行社会主义核心价值观，进一步深化师德 师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的 教师队伍。全面提升我校教师师德水平。引导广大教师严格遵守中小学教师职业道德规范 努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标， 在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗敬业、教书育人、廉 洁从教、终身学习、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的 师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师

3、成为践行 社会主义核心价值观的楷模。学校师德建设领导小组， 定期召开会议，统一思想认识， 增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，研究和部署师德建设 活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现 代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教 育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任 感”为主线，有效开展教育活动。巩固党的群众路线教育实 践活动成果。认真总结学校党的群众路线教育实践活动的经 验做法，进一步做好建章立制工作，推动教育实践活动制度 化、规范化。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置， 弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体， 多渠道、多层次开展形式

4、多样的师德教育。贯彻落实延边 州教师十不准、汪清县教师职业道德规范十要十不准汪清县教师违反教师职业道德规范十要十不准处罚条 例，巩固“师德师风”专项整治成果，特别是对教育“三 乱”、师德失范、违规办学等方面问题，要始终保持治理的 高压态势，做到不姑息、严查处，把在职教师有偿家教问题 的整治作为专项整治工作的重点。加大查处力度，坚决遏制 以教谋私、有偿家教现象。学期末通过对每位教师的师德表 现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为， 转化为广大教师的人格品质。1、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真 学习中华人民共和国教师法 、中华人民共和国教育法 、 预防未成年人犯罪法 、

5、未成年人保护法 、学生伤害事 故处理办法 、中小学教师职业道德规范 、延边州教师十 不准等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、 依法治教的能力和水平。2、进一步强化师德师风建设。进一步以提高教师思想 政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育， 切实开展师德师风建设活动。 弘扬教师爱岗敬业、 诲人不倦、 志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚; 引导广大教师自觉加强师德修养，忠诚党的教育事业，在思想 上、政治上、 道德品质上、 学识学风上以身作则、 率先垂范， 尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护 学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正

6、成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。3、认真践行社会主义核心价值观。要把社会主义核心 价值观的重要内容作为精神文明建设的硬性指标。通过丰富 多彩的校园文化、主题班队活动、板报以及校园广播站、讲 故事比赛、演讲、诗朗诵等形式，把社会主义核心价值观牢 牢印记在师生的脑海中，开展好“汪清好人引领风尚培 育和践行社会主义核心价值观”主题实践活动，确保培育和 践行社会主义核心价值观取得成效。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一 票否决制。确保师德考核评价过程的执行力和透明度。根据 教育局 20xx 年末对学校师德考核检查暴露出来的一些问题 的反馈，针对出现的问题认真反思剖析原因，结合

7、 20xx 年 师德工作要点制定切实可行的整改措施及活动。教育过程中 对照国家、 省、州、县中小学教师职业道德规范的相关要求， 做好师德师风自查自纠工作。实事求是地查摆教师贯彻党和 国家教育方针 ; 热爱、尊重学生 ; 关爱学生全面发展 ; 为人师 表、廉洁从教 ; 关心集体、尊重同事等方面的情况。教师师 德评价考核结果必须作为教师评优选先、职称晋级等重要考 评依据。不断完善工作考核评价制度，进一步推动师德建设 工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建 设落实到实处。我们要充分利用各种宣传阵地，发挥社会监督作用，做 好校外监督员的聘任工作，向社会公开师德承诺，每学期向 家长、学生、

8、社会开展师德情况问卷调查，对发现的问题及 时整改，提高师德教育的针对性和实效性。拓展信息渠道， 大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信 息报道，展示我教师师德风采，为学校的可持续发展营造良 好环境。最新评论马星舒发表于 XX-01-19 以教师法和义 务教育法 为指导， 以教师职业道德规范为标准， 立足于“学 高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为 依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着 “以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、 树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅 力的教师。义务教育法 、教师法、教育法、未成年人保护 法、

9、教师职业道德规范 。加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的 突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的 世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命 感。培养师德典型， 树立“人类灵魂的工程师” 的光辉形象。 坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质 为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习中华人 民共和国教育法 、中华人民共和国教师法 、中华人民共 和国义务教育法 、公民道德建设实施纲要 、中小学教师 职业道德规范 、普定县中小学教师行为“六禁五不准” 以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次

10、 集中学习的基础上， 加强平时个人学习， 学习有关政治理论、 法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深 刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。3、规范自己的言行，做学生的表率 学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心 的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学 生的一生，是学生未来的立身之本。因此，就对学生一生的 影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重 要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学 生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的 评价才最可信。就这一点而言，在三百六十行中，只有教师 职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。这也正 是这个职业的崇高之处。4、坚定信念，全身心投入教育教学工作 教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感 到自豪， 从内心深处迸发出热爱自己职业的感情， 只有这样， 才能集中精力、兢兢业业搞好教学