如何提高技校教师职业道德修养

1、最新资料推荐如何提高技校教师职业道德修养1 如何提高技校教师职业道德修养摘要：教书育人是教师的天职，其良好的职业道德修养可以将学生内在 的潜质激发出来。提高教师的职业道德修养，对促进学生的全面发展具有重要的意 义！关键词：技校教师；道德修养中图分类号：G715.1 文献标识码：A文章编号：1006-3315(2019)04-156-001技工学校承担着培养具有高尚的职业道德、严明的职业纪律、宽广的职业知识、熟练的职业技能的 劳动者的重任，对于一所优秀的技工院校，没有一批具有高尚职业道 德的教师队伍是无法想像的。因此，技工院校教师的职业道德修养就显得尤为重要。教师的职业道德品质不是先天赋予的，而

2、是自身在教育教学活动中不断地进行职业道德修养获得的。一个人能否成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的人民 教师，很大程度上取决于他是否重视和加强职业道德修养。因此，明确教师职业道德修养的内容和方法，对于教师增强自我 修养会有很好的帮助。一、教师职业道德修养修养是一个涵义十分广泛的概念。修的原意是切磋琢磨，养的本意是指涵养性情或陶冶情操。修与养结合起来是指，通过学习、磨练、涵育和陶 2冶情性，养 成良好品德的功夫。综合起来说主要包括以下几方面的含义：一是指修身养性之道；二是指接人待物的良好态度；三是指人们 在政治思想、道德品质、知识技艺等方面所达到的水平、素质和才能； 四是指为了达到上述目的

3、所进行的自我锻炼，自我改造的过程和功 夫。教师作为一种职业，肩负着教书育人，为社会培养新一代优 秀人才的重任，同时也承担着传播人类思想文化的重担， 更是连接人 类和社会发展的桥梁和纽带。教师教育学生不仅仅是文化知识的传播，更要教导学生如何做人 处事，如何对待生活，如何被社会所认可，因此教师的一言一行、一 举一动、人格修养等，教师将对学生的一生产生重要影响。对于技校的教师而言，他们的职业道德修养包含三个方面：一是具备教书育人的基本道德文化素养；二是精通所教专业的知 识并能够领悟该专业知识的文化素养；三是具备培养优秀人才的教育 能力。拥有较高的文化素养不仅可以让教师自身的文化知识得到加强， 而且可

4、以增加教师自身的人格魅力。二、教师职业道德修养的重要性讲究道德修养，是我们 中华民族的优良传统。古往今来，我国许多政治家、思想家和教育家都特别重视道德修 养。对每一个教师来讲，加强职业道德修养是其培养高尚的职业道德 品质的客观要求和必要途径。教师不仅需要坚持不懈地学3习，掌握业务技能，而且必须不断 地培养和提高自己的职业道德素质，这样才能具备与实际工作岗位相 适应的业务能力、道德品质和职业行为。社会越发展，人们对教师的要求就越高，要求教师提高思想觉悟 和道德品质的愿望就越强烈，技工教育也不例外。有了高素质的教师队伍，才能培养出高素质的技校学生，才能较 好地实现技工学校的培养目标。然而，职业道德

5、品质的形成，单靠职业道德教育是不够的，还要 靠教师自觉地进行职业道德修养。职业道德修养就是将外在的职业道德原则和规范转化为从业者 的内在信念，并进而将这种内在信念转化为实际的职业道德行为的必 由之路，也是职业劳动者完善道德品质陶冶道德情操的能动力量源 泉。教育的目的是让学生成人成才。教师不仅要教会学生专业的知识，更要让学生的思想道德素质得 到提高，能够沉着面对激烈变化的社会环境， 较高的职业道德素养可 以让教师把培养学生的思想道德素质放在首位， 把促进学生成人贯穿 于教育活动的始终，给学生全面发展创造条件。教师的个人素养对学生都将产生影响，这是任何东西都无法代替 的。因此，教师只有不断地提高职

6、业道德修养，才能成为使学生难忘 的老师，帮助学生实现全面的发展。三、提高教师职业道德修养的方法第一，坚持知行统一。理论是行动的向导，缺乏理论指 4导的行动必然是盲目的。教师职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它不仅需要科学 的世界观作指导，也需要科学文化知识和职业道德理论作基础。只有掌握了社会主义职业道德理论，真正懂得了社会主义职业道 德的原则和规范的实际要求，才能提高教师的职业道德、选择和评价 能力，并形成科学的职业道德观、人生观和价值观。作为技工学校的老师不能满足现有的某些道德知识，而必须在总 结新的职业实践经验的基础上，不断深化职业道德认识，增强职业道 德情感。更重要的是凭借较高的教师

7、职业道德修养、高度的责任感、踏实 的工作作风、崇高的敬业精神，将学生培养成才。第二，开展批评与自我批评。教师的职业道德修养同其他事物存在和发展一样，都是在外部与 内部的矛盾运动过程中实现的。职业道德品质的培养与提高，既要依赖包括批评在内的道德教育最新资料推荐和道德评价，又要依赖包括自我评价在内的自我道德审视和自我道德 评价。认真地、经常地进批评和自我批评，是教师进行职业道德修养的 重要方法。教师只有勇敢地拿起批评和自我批评的武器，严于和善于剖析， 反省自己，才能消除错误道德观念和行为的影响， 培养高尚的职业道 德品质。第三，学习先进人物。由于先进人物总是不同程度地体现了我们的职业道德理想，为我 们的道德修养提供了可以借鉴的先进经验， 所以向各条战线上的先进 人物学习，特别是5向本行的先进人物学习，也是教师进行职业道 德修养的重要方法。榜样的力量是无穷的。教师向先进人物学习，目的是进一步找出差距，看清自身在职业 道德品质方面的不足，在先进人物的表率作用和精神感召下， 努力提 高职业道德境界。教师在人