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文档简介
1、江苏省电化教育馆制作 填填 空空 1、科技书和文艺书本数的比是2:3 科技书本数是两种书总本数的 文艺书本数是两种书总本数的 填填 空空 2、男、女职工人数的比是5 :4 男职工人数是职工总人数的男职工人数是职工总人数的 女职工人数是职工总人数的女职工人数是职工总人数的 3.甲乙两数的比是甲乙两数的比是3:5, 总份数是(总份数是( )份,甲数是)份,甲数是 甲乙两数和的(甲乙两数和的( ),乙数),乙数 占甲乙两数和的(占甲乙两数和的( )。)。 8 3 8 5 8 4. 看图填空: 一张正方形方纸被涂成了红白相间的图案。 红格与白格个数的比是 红格与正方形总个数的比是 1312 1325
2、按比例分配按比例分配 在生产、生活中,常常需要把一在生产、生活中,常常需要把一 个数量按照一定的比来进行分配,也个数量按照一定的比来进行分配,也 就是按照比所表示的份数关系分配。就是按照比所表示的份数关系分配。 这种分配的方法叫做这种分配的方法叫做按比例分配按比例分配。 江苏省电化教育馆制作 答:红色应涂答:红色应涂1818格,黄色应涂格,黄色应涂1212格。格。 红色红色 黄色黄色 18 18 1212 红色红色 黄色黄色 小结学法: 1.先算出单位“1”的总份数 2.算出前项占总份数的几分之几,后 项占总份数的几分之几。 3.转化成求“一个数的几分之几 是多少”的分数应用题 江苏省电化教育
3、馆制作 红色红色 黄色黄色 绿色绿色 红色红色 黄色黄色 绿色绿色 江苏省电化教育馆制作 红色红色 黄色黄色 绿色绿色 江苏省电化教育馆制作 男生男生 女生女生 男生男生 女生女生 1.1. 江苏省电化教育馆制作 你觉得怎样分配这些巧克力比较公平?你觉得怎样分配这些巧克力比较公平? 2. 2.蓓蕾幼儿园大班有蓓蕾幼儿园大班有3535人,中班有人,中班有3131人,小班人,小班 有有2424人。张阿姨准备把人。张阿姨准备把180180块巧克力分给三个班。块巧克力分给三个班。 按班级人数的比分给三个班比较公平。按班级人数的比分给三个班比较公平。 那每个班各应分得多少块呢?那每个班各应分得多少块呢?
4、 江苏省电化教育馆制作 大班大班 中班中班 小班小班 大班大班 中班中班 小班小班 2.2. 3. 3.已知一个三角形三条边长度的比是已知一个三角形三条边长度的比是 3:5:43:5:4。这个三角形的周长是。这个三角形的周长是3636厘米,三厘米,三 条边的长度是多少?条边的长度是多少? 4. 4.一个分数的分子与分母之和是一个分数的分子与分母之和是4040, 约分后分子与分母的比是约分后分子与分母的比是3 35 5,这个分,这个分 数是多少?数是多少? 5. 5.用一根长用一根长4848厘米的铁丝围成一个长厘米的铁丝围成一个长 方形,长和宽的比是方形,长和宽的比是5:35:3,这个长方形的,
5、这个长方形的 面积是多少?面积是多少? 6. 6.一块长方体木料,棱长总和一块长方体木料,棱长总和9696厘米,厘米, 长、宽、高三条棱长的比是长、宽、高三条棱长的比是2 2:3 3:3 3,求,求 这块木料的体积。这块木料的体积。 7. 7.商店运来的苹果比橘子少商店运来的苹果比橘子少3030千克,千克, 已知苹果与橘子的比是已知苹果与橘子的比是5 57 7,求橘子运,求橘子运 来多少千克?来多少千克? 8. 8.有一种药水,按药液与水的比为有一种药水,按药液与水的比为 1 1:500500配制而成,用这样的药液配制而成,用这样的药液0.50.5千千 克,可配制这样的药水多少千克?克,可配制
6、这样的药水多少千克? 9.客货两车从相距客货两车从相距570570千米的两地同时千米的两地同时 相对开出,已知客车每小时行相对开出,已知客车每小时行5050千米,货千米,货 车与客车的速度比是车与客车的速度比是9 9 :1010。两车开出几。两车开出几 小时相遇?小时相遇? 10. 10.红纸和白纸共有红纸和白纸共有5252张,各用去张,各用去2 2 张后,红纸和白纸的比是张后,红纸和白纸的比是5:35:3,这两种,这两种 纸原来各有多少张?纸原来各有多少张? 11. 11.一个等腰三角形的底角和顶角度数一个等腰三角形的底角和顶角度数 之比是之比是2 21 1,求顶角是多少度?,求顶角是多少度? 12. 12.一个等腰三角形的周长是一个等腰三角形的周长是28cm28cm,腰,腰 和底边的比是和底边的比是2 23 3。底边长是多少?。底边长是多少? 13. 13.长方形的周长的长方形的周长的4040米米, ,长和宽的比长和宽的比 是是4:14:1, ,长和宽各是多少长和宽各是多少? ? 14. 14.甲、乙、丙三数的比是甲、乙、丙三数的比是2 2:3 3:4 4, 平均数是平均数是1818,三数各是多少?,三数各是多少? 15. 15.两地相距两地
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