[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试小学教育理论模拟77

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学教育理论模拟77教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试小学教育理论模拟77教师公开招聘考试小学教育理论模拟77第一部分 公共知识部分一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意)问题:1. 西方最早的教育著作论演说家的教育，其作者是_。A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底答案:B解析 昆体良的论演说家的教育是古代西方第一部系统的教学方法论著。问题:2. 在我国，教育目的最基本的理论基础是_。A.社会本位理论B.个人本位理论C.人的全面发展理论D.教育改革与发展理论答案:C解析 我国教育目的的理论基础是人的

2、全面发展理论。问题:3. 义务教育的战略性任务是_。A.全面发展B.均衡发展C.能力为重D.德育为先答案:B解析 均衡发展是义务教育的战略性任务。ACD是为促成以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题的举措。问题:4. 有关小学生的思维，下列说法正确的是_。A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D.完全属于具体形象思维阶段答案:C解析 人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。02岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来

3、进行。36岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。612岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。小学四年级是具体形象思维向抽象逻辑思维转变的关键期。问题:5. 新课程积极倡导的学生观是_。 学生是发展的人 学生是独特的人 学生是单纯抽象的学习者 学生是具有独立意义的人 A.B.C.D.答案:D解析 现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。二、简答题问题:1. 少先队社区教育的基本内容是什么?

4、答案:答案要点(1)少先队组织形式的社区化；(2)少先队组织辅导的社区化；(3)少先队组织领导的社区化；(4)少先队活动内容的社区化；(5)少先队服务社区化；(6)少先队理论研究的社区化。问题:2. 我国教师法规定教师应履行的义务有哪些?答案:答案要点(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(2)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体

5、质等方面全面发展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。第二部分 教育教学知识及应用三、填空题问题:1. 1989年，联合国通过了_，提出了儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点等。答案:儿童权利公约问题:2. 教学计划编写的指导文件是_。答案:学科课程标准问题:3. 国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_、_、_、_”，这也是每个人一生成长的支柱。答案:学会求知 学会做事 学会共处 学会做人问题:4. 杨贤江写的_，是我国第一本试图用

6、马克思主义的观点论述教育问题的著作。答案:新教育大纲问题:5. 在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学生_、教师提高和改进教学实践的功能。答案:发展问题:6. 实现人的全面发展的唯一途径是教育与_相结合。答案:生产劳动问题:7. 课外校外教育具有_、_和实践性等基本特点。答案:灵活性 自愿性问题:8. 艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程先_后_的特点。答案:快 慢问题:9. 美国心理学家吉尔福特提出了智力的_，认为每一个智力因素都包括内容、_、产品三个维度的立方体。答案:三维结构模型 操作问题:10. 教师的能力素质主要包括_、语言表达能力、组织管理能力、自我调控能力。答案:教

7、学能力四、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意)问题:1. 教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展，这说明教育具有_。A.绝对独立性B.相对独立性C.历史继承性D.生产性答案:C解析 该题旨在考查考生对教育的属性理解。问题:2. 布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是_。A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论答案:D解析 布鲁纳认为，掌握事物的结构，就是以使许多别的东西与它有意义地联系起来的方式去理解它。简单说，学习知识结构就是学习事物是怎

8、样相互关联的。他说不论我们选教什么学科，务必使学生理解各门学科的基本结构，这是他的认知结构学习理论的代表性观点。问题:3. 教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，他遵循的教学原则是_。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则答案:B解析 本题是对教学原则的理解性的考查。问题:4. 将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的教学评价方法叫_。A.档案袋评价法B.调查法C.测验法D.实验法答案:A解析 题干所述为档案袋评价法的基本概念。问题:5. 小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能，小李擅长绘

9、画，但在数学计算方面表现较差。这反映出不同个体智力的_。A.结构差异B.发展速度差异C.发展水平差异D.发展过程差异答案:A解析 依题干所述，小王和小李的智力差异主要表现在智力结构方面，与智力发展的水平、速度等方面无关。问题:6. 从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为_。A.经验课程B.综合课程C.分科课程D.辅修课程答案:A解析 活动课程，也叫经验课程，是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程。问题:7. 基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强_。A.写字教学B.情感教学C.艺术熏陶D.感悟教学答案:A解析 基础课程改革纲要明确指

10、出：在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。问题:8. 以学生为中心的教学策略不包括_。A.发现教学B.情境教学C.合作学习D.程序教学答案:D解析 发现教学、情景教学、合作教学都是以学生为中心的教学策略。问题:9. 在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的_。A.政治功能B.生存功能C.发展功能D.享用功能答案:D解析 德育的享用功能是指可以使个体实现某种愿望、需要，从中体验到快乐、幸福、满足，获得一种精神上的享受。问题:10. 学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次了?你的脸皮实在

11、太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是_。A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼答案:A解析 本题考查德育的方法，四个选项都属于德育方法，其中说服法包括讲道理和摆事实，即教师应该晓之以理，动之以情对学生进行教育。案例中由于老师没有正确运用说服法才导致学生一而再、再而三违反纪律的。五、简答题问题:1. 培养和建设班集体，班主任需做哪些方面的工作?答案:答案要点(1)确定班集体的发展目标；(2)建立班集体的核心队伍；(3)建立班集体的正常秩序；(4)组织形式多样

12、的教育活动；(5)培养正确的舆论和良好的班风。六、应用写作题问题:1. 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。 问题：这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。 答案:答案要点在教育教学中，要适当地放手，让学生